【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1.通過量、剪、拼等方法,探索和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。2.在操作活動中,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、動手實踐能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。并運用新知識解決問題。,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的喜悅。教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和是180°。教學(xué)難點:
2024-12-11 14:26
【總結(jié)】三角形的分類執(zhí)教:鄧思敏銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°,小于180°。判斷它們各是什么角。123456下面的三角形各有幾個銳角、直角和鈍角?①號三角形有2個銳角和1個直角。①②③④⑤⑥銳角個數(shù)
2024-12-12 17:57
【總結(jié)】三角形的特性人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們要積極探索,知道三角形的含義。如果把這幅圖與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來,你看到了些什么?請你描出幾個三角形。想一想:生活中還有哪些物體上有三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫三角形。例1三角形的定義下面哪些圖形是三角形
2024-12-11 14:03
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握三角形的概念以及組成,能夠解決相關(guān)的實際問題。邊邊邊角角角頂點頂點頂點ABC為了表達方便,用字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點。上面的三角形可以表示成三角形ABC(ABC
2024-12-12 23:59
【總結(jié)】三角形的特性人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們結(jié)合生活實際理解并掌握三角形的特性,能夠應(yīng)用三角形的穩(wěn)定性解決日常生活中常見的一些問題。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三角形有()條邊,()個頂點,()個角。邊邊邊
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的圖形,先了解三角形的概念以及組成,知道三角形具有穩(wěn)定性,能夠應(yīng)用三角形的這個特性解決相關(guān)的實際問題。下面各圖中哪兒有三角形?下面圖形哪些是三角形?哪些不是?請說明理由。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握三角形的特性,能夠應(yīng)用三角形的特性解決相關(guān)的實際問題。三角形由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。下面圖形哪些是三角形?哪些不是?請說明理由。(1)(2)(3)(4)
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的圖形,先了解三角形的概念以及組成,知道三角形具有穩(wěn)定性,能夠應(yīng)用三角形的這個特性解決相關(guān)的實際問題。1.2.
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形了解三角形的特性。同學(xué)們通過觀察日常生活中的一些常見的圖形來理解三角形的概念以及組成,知道三角形的特性,能夠用三角形的穩(wěn)定性解決生活中的現(xiàn)象。金字塔啤酒廠耳環(huán)風(fēng)箏玉石由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形
【總結(jié)】三角形的特性人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的特性,首先結(jié)合日常生活中的實際例子理解并掌握三角形的概念以及組成;知道三角形的高的畫法;掌握三角形具有穩(wěn)定性,能夠應(yīng)用三角形的這一特性解決相關(guān)的實際問題。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形●●
【總結(jié)】本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三角形的特性,同學(xué)們要積極探索,知道三角形的含義。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)三條線段圍成叫做三角形。下面哪些圖形是三角形?由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)ABC三角形ABC三條線段圍成叫做三角形頂點邊邊邊
2024-12-13 17:08
【總結(jié)】三角形三邊的關(guān)系教材內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:82頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求:探究三角形三邊的關(guān)系,知道三角形任意兩條邊的和大于第三邊。:根據(jù)三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象,提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力;提高觀察、思考、抽象概括能力和動手
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形,同學(xué)們結(jié)合圖片素材理解并掌握三角形的概念以及組成,能夠解決實際的問題。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三角形有()條邊,()個頂點,()個角。邊邊邊角角角頂點頂點頂點33
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的面積,同學(xué)們要理解三角形面積的推導(dǎo)過程,能夠正確的應(yīng)用三角形的面積進行計算??诖鹣旅娓鲌D形的面積。(單位:厘米)5353用數(shù)方格的方法,求它們的面積。(不滿一格的按照半格計算)1厘米復(fù)習(xí)實驗一:兩個完全一樣的直角三角形可以拼成什么樣的圖形?
【總結(jié)】三角形的特性教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在觀察、操作和交流等活動中,經(jīng)歷認(rèn)識三角形的過程。2.認(rèn)識三角形各部分名稱,會畫三角形的高,了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3.體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應(yīng)用,感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:理解三角形的特性;在三角形內(nèi)畫高。教學(xué)難點:理解三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)
2024-12-08 06:22