人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算第二課時-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算第二課時教學目標：知識與能力：培養(yǎng)學生列綜合算式解答應(yīng)用題的能力;掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。過程與方法：通過嘗試自學，掌握沒有括號的乘除、加減混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：通過嘗試，獲得成功的快樂。教學重點難點及突破：列綜合算式解答應(yīng)用題的能力。教學準備：

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學目標知識與能力：使學生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法：使學生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程，通過自主探索、合作交流等方式，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學思考的能力。

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案四則運算第三課時-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算第三課時教學目標：知識與能力：通過實際問題，總結(jié)含有小括號的混合運算的運算順序。過程與方法：通過觀察分析積累，掌握含有小括號的混合運算的運算順序。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)積累分析能力。教學重點難點及突破：掌握有括號的混合運算和沒有括號的混合運算之間的區(qū)別。教學準備：教學例題教

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案0的運算-資料下載頁

【總結(jié)】0的運算教學目的：使學生掌握關(guān)于0的運算應(yīng)該注意的問題。教學重、難點：0不能做除數(shù)及原因。教學過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=

2024-12-11 14:26

人教新課標四年級數(shù)學教案不含括號的四則運算-資料下載頁

【總結(jié)】--1--不含括號的四則運算教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第2~7頁不含括號的四則運算。教學目標：1.創(chuàng)設(shè)生動的生活情境，使學生理解和掌握不含括號的混合運算的運算順序，能正確地進行三步混合運算的計算，并能解決簡單的實際問題。2.通過學生嘗試練習，主動探究等活動，培養(yǎng)學生的遷移、類推、計算和能用所學知識解決相關(guān)

2024-11-26 18:36

人教新課標數(shù)學四年級下冊四則運算-資料下載頁

【總結(jié)】四則運算做一做計算填空例題思考題復習人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習四則運算，同學們要理解并掌握四則運算的運算順序，能夠正確的應(yīng)用四則運算的運算順序解決相關(guān)的實際問題。做一做先說出每道題的順序，再算出來。（90-21×2）÷12=（90-42）÷12

2024-12-13 16:58

人教新課標六年級下冊數(shù)學教案運算定律與簡便算法，四則混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】運算定律與簡便算法，四則混合運算教學內(nèi)容教科書第93—94頁，練習二十的第7--10題。教學目標1．掌握加法和乘法的運算定律。2．能夠比較熟練地運用這些運算定律進行簡便計算。3．掌握四則運算的運算順序．能正確計算四則混合運算。教學重點比較熟練地運用這些運

2024-12-13 00:30

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算1-資料下載頁

【總結(jié)】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1．讓學生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3．培養(yǎng)學生的觀察和語言表達能力。掌握正確的運算順序進行計算。教學媒體投影

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案不含括號的混合運算2-資料下載頁

【總結(jié)】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3，上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學要求1．讓學生掌握在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學媒體

2024-12-11 14:25

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的混合運算，同學們要結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運算，能夠解決相關(guān)的實際問題?！?=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×4=700加法交換律：a+b=b+a

2024-12-13 16:58

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案含有兩級運算或有括號的混合運算-資料下載頁

【總結(jié)】含有兩級運算或有括號的混合運算教學目標：●使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序；●讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法；●學會用兩步計算的方法解決一些實際問題；使學生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，找出條件，提出問題。引導

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標：●結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。●體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點移動教學目標1.掌握和理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進行應(yīng)用。2.通過探究，培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭使每一個學生的獲得參與的機會，體驗成功的感覺，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學重點探索并歸納小數(shù)點位

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)大小比較練習-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)大小比較練習教材內(nèi)容教材第65頁練習十第5～7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學要求1.進一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學目的：使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程：一、復習1千米＝（）米

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算(存儲版)

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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算(完整版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算(更新版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)四則混合運算(專業(yè)版)