20xx年醫(yī)學專題—孤獨癥家庭訓練(編輯修改稿)
2024-11-17 22:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼻孔下，看是否漏氣。161。 張閉嘴。161。 撇收唇。161。 伸縮舌 — 舌尖抬高降低 — 舌尖由一側(cè)嘴角移向另一側(cè)嘴角。161。 發(fā)音： u、 da、 ta、 ga、 ka、 ba、 pa、 ka—la 、 la—ka 、 ta—ka 、 ke—te 。第十二 頁 ，共二十七 頁 。發(fā)音 (fā yīn)訓練161。 訓練者首先訓練患兒發(fā) “啊 ”“哀 ”“喝 ”“模 ”等聲音(shēngyīn)，然后訓練患兒發(fā) “巴 — 巴 ”“麻 — 麻 ”或 “啊— 啊 — 啊 ”“大 — 大 — 大 ”重復連續(xù)音節(jié)。161。 在訓練患兒能依照培訓者的話，做出不同的動作，如訓練者說 “再見 ”，患兒便揮手示意。訓練者訓練患兒發(fā)音時，只要患兒把音發(fā)出來就行。第十三 頁 ，共二十七 頁 。注意事項 l 根據(jù)患兒的具體情況具體制定計劃。l 訓練中要及時獎勵患兒。l 訓練時訓練者要注意和患兒坐的角度。l 每天的訓練時間不能少于 1小時。l 做運動和發(fā)音訓練時一定要根據(jù)患兒的年齡、具體情況進行訓練，注意患兒的安全。不能因為 (yīn w232。i)急于求成而蠻干。l 正常兒童在 1歲到 1歲半獲得第一批詞匯，詞匯量在 50左右，到 3歲能達到 1000左右， 4歲 1600左右， 5歲 2200左右， 6歲 3000左右。l 正常兒童 1歲到 1歲半能使用不完整句，如單字句和電報句， 1歲半到 2歲能使用完整句和一定程度的復雜句。 3歲基本上能使用完整句。l 訓練時一定要從簡單到復雜，由易到難。l 語言訓練是一個長期的艱難的過程，從無語言到能說出單詞，一般須 3~4個月，僅個別患兒可在 1個月左右學會少量單詞。因此，必須長期堅持，循序漸進、不斷鞏固。切忌操之過急或斷斷續(xù)續(xù)地訓練。第十四 頁 ，共二十七 頁 。精細運動 (y249。nd242。ng)的訓練 161。 目的：俗話說心靈手巧，患兒的心智不是很靈活，手部運動也不是很靈巧。精細運動的訓練 (x249。nli224。n)就是訓練 (x249。nli224。n)患兒的心智，使患兒從開始的笨拙抓物到比較協(xié)調(diào)的手眼運動。161。 訓練器材：大小孔珠、硬頭粗細線、大小圓珠、大小口徑瓶、帶孔的各種形狀模塊及模樁、剪刀、白紙、色紙、彩筆、鉛筆、膠水、直尺等。第十五 頁 ，共二十七 頁 。訓練方法 穿珠 放珠 放置 (f224。ngzh236。)各種形狀的帶孔模塊 剪紙 折紙 填圖 劃線 補線 寫字 粘貼 1畫圖 1手指操第十六 頁 ，共二十七 頁 。感覺統(tǒng)合 (tǒnɡ h233。)訓練 161。 目的：孤獨癥患兒常常有軀體的協(xié)調(diào)能力不好，平衡能力不良
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