北京版二年級(jí)下冊(cè)語文教案盧溝橋的獅子1(編輯修改稿)
2025-01-17 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 奮起：指振作起來，打擊敵人。 （ 3）檢查朗讀情況 ①分段讀 ②自由讀全文（為進(jìn)入重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)） （四）學(xué)習(xí)第二段〈重、難點(diǎn)部分的學(xué)習(xí)〉 1．通過讀你認(rèn)為最有趣的是哪部分？為什么？ （ 具體寫?yīng){子的第二段，這段寫出了盧溝橋獅子的各種形狀，寫出了獅子的千姿百態(tài)。） 2．安排學(xué)習(xí)第二段的自學(xué)內(nèi)容： ①把描寫盧溝橋獅子形態(tài)的句子用筆畫出來，看是從幾方面描寫的？ ②觀察書中兩幅獅子的特寫圖，看書中是怎樣描寫的？ 3．學(xué)習(xí)第二段 （ 1）指讀第二段 思考：“盧溝橋的獅子真有意思?！弊髡呤菑哪男┓矫鎸懙?？（大小、形狀、神態(tài)） （ 2）逐步讀出描寫?yīng){子形態(tài)的句子，理解“甚至”一詞。 （板書：大的?小的??甚至??） 蹲坐 吼 低著頭 聽 偎依 熟睡 藏 游戲 淘氣 按 （看） （想） （ 3）提問：作者為什么在段末用省略號(hào)？（說明各具情態(tài)的獅子還有很多） 結(jié)合省略號(hào)的作用，讓學(xué)生展開想象，繼續(xù)想象獅子的情態(tài)。（完成課后練習(xí) 2） （ 4）觀察兩幅特寫圖，在書中找一找描寫這種情態(tài)的句子。 （ 5）概括盧溝橋的獅子的特點(diǎn) （板書：大小不一形態(tài)各異） （完成課后思考練習(xí) 第（ 1）盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)） （ 6）用引讀法幫助學(xué)生理解和記憶。 （這些獅子??它們有
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1