北京版六年級下冊語文教案古詩四首—己亥雜詩(編輯修改稿)
2025-01-17 23:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家初步明白了詩句的意思，也都覺得對“萬馬齊喑”“風(fēng)雷”這些詞的理解有些模糊。我們就從這第一句開始，深入 讀書，共同學(xué)習(xí)。 【設(shè)計意圖】直接引入教學(xué)重難點的學(xué)習(xí)，將有限學(xué)習(xí)時間用在教學(xué)關(guān)鍵點的刀刃上。 三、情感入手，體會詩句的意思，再深入理解體會情感，讀好詩句。 （一）教學(xué)第一句：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。 讀一讀，透過字面去想象，你仿佛看到怎樣的畫面？ （第二行詩）“萬馬齊喑” A． 結(jié)合注釋說說這個詞語的意思。 B． 一提到“萬馬”你想到的是什么詞？（萬馬奔騰、萬馬齊鳴）那是何等熱鬧、壯觀！而這“萬馬齊喑”呢 ?看到這個詞語你眼前出現(xiàn)的是怎樣的場面？ 讀這個詞 C． 這里龔自珍真說的是大清朝的馬么 ?他指的又 是什么？從哪里讀出來的？ 聯(lián)系上文“九州”知道說的是“舉國上下死氣沉沉的局面”。 D． 這“舉國上下”包括哪些人？（君、官、民??）又是怎樣的死氣沉沉呢？結(jié)合課前搜集到的資料說說。 （出示課件） （ 1）（圖片 1）英法聯(lián)軍打到家門口的時候，皇帝居然帶老婆兒子、軍機(jī)大臣、王公貴族，逃之夭夭。 讀“萬馬齊喑” ！ （ 2）（圖片 2）這是大清朝的官員們。面對趾高氣揚(yáng)的列強(qiáng)，大氣都不敢出。只顧得貪污腐敗，剝削欺壓人民！ （圖片 3） 這是當(dāng)年外國人拍攝中國煙民做成的明信片，東亞病夫的形象世界流傳。 “中原幾無可以御敵之兵，且無可以充餉之銀”?。? （ 3）（圖片 4）百姓流離失所，田不能耕，商不能經(jīng)，工不能作，哀號遍野的豈止十萬百萬千萬??！ 這是當(dāng)時官府的施粥場景，有這樣一個母親，因為貧病，兒剛死在懷中，可憐的母親還在心中悲叫著：“兒且勿死，為娘今日趁一粥”，還“掩懷拭淚不敢哭”?? 看到這一切，用一個詞說說你此刻的情緒：（悲哀、憤恨??）這萬千情緒同樣也翻滾在龔自珍的腦海，他選擇了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1