五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)(一)教案蘇教版(編輯修改稿)
2024-11-17 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 個(gè)問(wèn)題，熊大找了一根長(zhǎng)126米的彩繩，讓熊二編028米長(zhǎng)的手鏈，幫熊大算一下可以編多少個(gè)手鏈。通過(guò)小組合作探究，動(dòng)手操作完成轉(zhuǎn)化過(guò)程，此時(shí)我會(huì)適時(shí)提問(wèn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化方法，并讓學(xué)生板演，引導(dǎo)學(xué)生，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)位置引起小數(shù)變化時(shí)，如果原來(lái)小數(shù)位數(shù)不夠的，少幾位就補(bǔ)幾個(gè)零，轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，并讓此生完成下面的計(jì)算。通過(guò)兩道題的計(jì)算，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起說(shuō)出，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的運(yùn)算法則，先移動(dòng)除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)。除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也向右移動(dòng)幾位。然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。之所以這樣設(shè)計(jì)，能夠增加學(xué)生的參與性，互動(dòng)性，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高教學(xué)質(zhì)量。在鞏固提升環(huán)節(jié)，我會(huì)在黑板上列出幾個(gè)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的算式，請(qǐng)同學(xué)到黑板上運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)其他學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，并且對(duì)學(xué)生的計(jì)算結(jié)果進(jìn)行講解。之所以這樣設(shè)計(jì)是為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，并加深學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)的理解和掌握。在小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生同桌之間以“你問(wèn)我答”的形式回顧本節(jié)所學(xué)的主要內(nèi)容，問(wèn)題是，一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的豎式計(jì)算方法，談?wù)摻Y(jié)束，并和同學(xué)們一起總結(jié)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的豎式計(jì)算步驟。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在回顧堂經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，以相互交流、相互啟發(fā)的方式總結(jié)自己的收獲，教師通過(guò)概括性引導(dǎo)提升學(xué)生對(duì)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)的豎式計(jì)算方法的認(rèn)識(shí)。在布置作業(yè)方面，我會(huì)以“我是小老師”的方式，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)回家講給爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽做題，學(xué)生判斷。這樣可以增加孩子和父母的互動(dòng)機(jī)會(huì)，還鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，思維判斷能力。第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)課教案(一個(gè)數(shù)除以小數(shù))：觀察下表，發(fā)現(xiàn)了什么？？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比列與列之間被除數(shù)和除數(shù)的變化。引出復(fù)習(xí)“商不變的規(guī)律”：在除法里，被除數(shù)與除數(shù)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，（0除外），商不變。：247。85提問(wèn)：，那么又應(yīng)該怎么計(jì)算呢？這就是今天我們要研究的問(wèn)題。板書(shū)：一個(gè)數(shù)除以小數(shù)師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本第28頁(yè)。：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)嗎？它是我們中國(guó)傳統(tǒng)的手工藝品，代表著對(duì)人們的祝福。那么它是怎么做出來(lái)的呢？是要靠人手編出來(lái)的哦！現(xiàn)在有一位老奶奶要編中國(guó)結(jié)，，問(wèn)題來(lái)了，這些絲繩可以編幾個(gè)中國(guó)結(jié)呢？如何列式計(jì)算？→出示式子：247。問(wèn)：同學(xué)們看，除數(shù)現(xiàn)在變成了小數(shù)，你們會(huì)計(jì)算嗎？請(qǐng)大家試試看！學(xué)生嘗試計(jì)算問(wèn)：同學(xué)們能算出來(lái)嗎？你們是怎么計(jì)算的？師：除數(shù)是小數(shù)，我們不能計(jì)算，那么就想辦法把它變成整數(shù)。我們只需要把它擴(kuò)大100倍就可以了，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)
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