【文章內(nèi)容簡介】 分成5份是3角，3的單位是角，寫成以元為單位的小數(shù)時(shí)，3應(yīng)該寫在十分位上，因而小數(shù)點(diǎn)在3的前面，正好與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；或個(gè)位上的1是10個(gè)十分之一，加上十分位上的5，總共是15個(gè)十分之一，平均分成5份，每份是3個(gè)十分之一，因而小數(shù)點(diǎn)應(yīng)在3的前面。教師視學(xué)生回答角度進(jìn)行引導(dǎo)闡釋。引導(dǎo)歸納總結(jié)，明確小數(shù)除法的計(jì)算方法：按照整數(shù)除法的計(jì)算方法； 商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。學(xué)生嘗試計(jì)算乙商店牛奶價(jià)格，注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。三、鞏固練習(xí)，拓展延伸完成教材第3頁練一練第1題。我是小小神算手。247。4 247。42 247。31 引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)小數(shù)除以兩位數(shù)與除以一位數(shù)的，都要注意商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。完成教材第3頁練一練第4題。四、總結(jié)：今天你有什么收獲呢？小數(shù)除法在豎式計(jì)算中有什么要注意的？[板書設(shè)計(jì)]精打細(xì)算甲商店：=115角 247。5=（元）乙商店：247。6=（元）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。[教學(xué)反思]打掃衛(wèi)生[教學(xué)內(nèi)容] 打掃衛(wèi)生（第4~6頁）[教學(xué)目標(biāo)]通過生活中的情境，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。利用已有知識(shí)，自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。正確掌握已學(xué)過的小數(shù)除法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用小數(shù)除法解決日常生活中的簡單問題。[教學(xué)重點(diǎn)] 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。[教學(xué)難點(diǎn)] 除得的結(jié)果有余數(shù)，補(bǔ)“0”繼續(xù)除。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件出示情境主題圖：開學(xué)了，班級(jí)購置了打掃衛(wèi)生用具，買4個(gè)簸箕共花了26元。你能提出哪些問題？怎樣計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生列出算式并獨(dú)立計(jì)算：247。6 26247。4 計(jì)算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。二、對(duì)比中探索，交流中生成初步嘗試，發(fā)現(xiàn)問題。請(qǐng)你嘗試計(jì)算這兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？獨(dú)立思考，嘗試解決。師：有余數(shù)還能不能繼續(xù)除下去？該怎么繼續(xù)除？247。6討論交流，異中求同。（1）在小組內(nèi)匯報(bào)自己的計(jì)算方法。（2）展示匯報(bào)。（可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法）（3）對(duì)比這幾種方法：有什么相同的地方？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無論是轉(zhuǎn)化成整數(shù)，拆分整數(shù)與小數(shù)分別除，還是豎式的方法，都有一個(gè) 共同的地方，就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6 個(gè)3元，9角里有6個(gè)1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個(gè)5分，合在一起就 。應(yīng)用方法，歸納總結(jié)。豎式計(jì)算26247。4（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，整數(shù)除以整數(shù)有余數(shù)時(shí)，可以在被除數(shù)個(gè)位后點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，添“0”繼續(xù)除，商的小數(shù)點(diǎn)一定要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。（2）嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)。買16個(gè)玩具恐龍花了12元，平均每個(gè)玩具恐龍多少元？錯(cuò)題診所。209247。5=418 10247。25 =4 247。18=先估算下面各題的商哪些大于1，哪些小于1，再豎式計(jì)算。32247。8 12247。25 247。3一只蜜蜂的飛行速度是蝴蝶的2倍，如果蜜蜂每小時(shí)飛行11千米，蝴蝶每小時(shí)能飛行多少千米？[課堂總結(jié)]本節(jié)課你有哪些收獲？[板書設(shè)計(jì)]打掃衛(wèi)生商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。除到被除數(shù)的末尾有余數(shù)時(shí)，要在余數(shù)后邊添“0”繼續(xù)除。[教學(xué)反思]誰打電話的時(shí)間長[教學(xué)內(nèi)容] 誰打電話的時(shí)間長（第7~9頁）[教學(xué)目標(biāo)] 1：通過打電話的情景，體會(huì)生活中存在著需要用除法是小數(shù)的小數(shù)除法，去解決問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)字與生活的密切關(guān)系。2：利用已有知識(shí)、經(jīng)歷探索除法是小數(shù)的除法計(jì)算方法的過程，體會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想。3：培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操，認(rèn)識(shí)小數(shù)除法再現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。[教學(xué)重點(diǎn)] 除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法。[教學(xué)難點(diǎn)] 商的小數(shù)點(diǎn)的位置的確定。[教學(xué)過程]一、溫故知新豎式計(jì)算：247。4 247。7 240247。60 4800247。400二、情境激趣，探究新知課件出示教材情境圖，引導(dǎo)學(xué)生找出數(shù)學(xué)信息，并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)笑笑和淘氣打電話，笑笑打國內(nèi)長途，；淘氣打國際長途，共花54元。誰打電話的時(shí)間長?先估計(jì)誰打電話的時(shí)間長。①小組討論說說你是怎樣估計(jì)的； ②分組匯報(bào)估算過程；③評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)估算方法的合理性。學(xué)生估算的方法可能會(huì)出現(xiàn)以下情況： ①，如果笑笑和淘氣打電話的時(shí)間相同，那淘氣的電話費(fèi)總價(jià)應(yīng)該是笑笑電話費(fèi)的二十幾倍，所以笑笑打電話的時(shí)間長； ②，那么笑笑打電話的時(shí)間是十幾分鐘，那么淘氣打電話的時(shí)間一定不到10分鐘，所以笑笑打電話的時(shí)間長。列出算式，解決問題。247。 54247。自主探索，合作交流。學(xué)生獨(dú)立試算 247。 思考：用你認(rèn)為合理的方法計(jì)算；除數(shù)是小數(shù)是否可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)？怎樣轉(zhuǎn)化？應(yīng)用了什么規(guī)律？小組討論除數(shù)是小數(shù)除法的計(jì)算方法，圍繞前面提出的；，變成了5；，要使商不變，被；對(duì)比幾種方法的異同，找出相同點(diǎn)：都運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的思；教師巡視并對(duì)發(fā)現(xiàn)的計(jì)算中的錯(cuò)誤，全班同學(xué)一起進(jìn)行；完成教材第8頁練一練第2題；完成教材第9頁練一練第7題；[課堂總結(jié)]本節(jié)課你有什么收獲？小組討論除數(shù)是小數(shù)除法的計(jì)算方法，圍繞前面提出的要求，展開做好記錄。全班共同理解小數(shù)除法的算理，并進(jìn)行算法最優(yōu)化，可能會(huì)出現(xiàn)的幾種算法：，變成了51247。3是我們以前學(xué)過的除數(shù)是整數(shù)的除法，51247。3=17（分），要使商不變，被除數(shù)也要擴(kuò)大10倍變成51，被除數(shù)的變化隨除數(shù)的變化而變化。51247。3=17（分）??對(duì)比幾種方法的異同，找出相同點(diǎn)：都運(yùn)用了轉(zhuǎn)化的思想，把除數(shù)變成整數(shù)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了除數(shù)是整數(shù)的除塵，利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題、學(xué)習(xí)新知識(shí)，是很好的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為學(xué)生形成較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；商不變的規(guī)律的應(yīng)用。應(yīng)用算法，明晰算理。豎式計(jì)算 57247。= 教師巡視并對(duì)發(fā)現(xiàn)的計(jì)算中的錯(cuò)誤，全班同學(xué)一起進(jìn)行糾錯(cuò)。強(qiáng)調(diào)豎式的寫法，劃去除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后，除數(shù)擴(kuò)大了10倍，那么被除數(shù)也要擴(kuò)大10倍，就在整數(shù)后面添0。你采用的什么方法來檢查？（運(yùn)用估算和乘法來驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的合理性。）三、鞏固練習(xí)，拓展提升完成教材第8頁練一練第2題。完成教材第8頁試一試。完成教材第9頁練一練第5題。完成教材第9頁練一練第7題。[課堂總結(jié)] 本節(jié)課你有什么收獲？你想提示大家注意什么問題？[板書設(shè)計(jì)]誰打電話時(shí)間長笑笑打電話的時(shí)間：51247。3=17（分）答：淘氣打電話的時(shí)間：57247。=（分）答：[教學(xué)反思]第三篇：北師大五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元小數(shù)除法測(cè)試題第一單元：小數(shù)除法監(jiān)測(cè)試卷姓名：得分：一、填一填（24分）＝（）小時(shí)3小時(shí)39分＝（）小時(shí) 247。=（）247。3247。=（）247。（）…的循環(huán)節(jié)是（）用循環(huán)小數(shù)的簡便記法寫作（），保留三位小數(shù)是（）?！埃尽?、“＜”或“＝”號(hào)。3247。5○○247。247?！?47。16 ，1元5角可以買（）袋，買7袋需要（）元。，它的面積是（）平方分米。247。＝2，寫出一道乘法算式和一道除法算式。乘法算式：（），除法算式：（）。、（）4 （）＝134（）247。 8＝這個(gè)三位小數(shù)最小可能是（），最大可能是（）。1247。， 時(shí)，余數(shù)是（）。1247。4+5，使它們符合下面的運(yùn)算順序。① 除→加→乘 算式：（）；② 加→除→乘 算式：（）。二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（5分）247。（）。A．483247。7B． 247。7C．247。7，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是（）。A． B．C．42．345345…的小數(shù)部分第50位上的數(shù)字是（）。A． 3B．4C．5，對(duì)折再對(duì)折后，每段長是（）。A．9米B．6米C．，A表示大于0的數(shù)，商最大的算式是（）。A: A247。B: A247。C: A247。三、判斷題。（對(duì)的打上“√”，錯(cuò)的打上“”）（5分），也就是保留兩位小數(shù)。（），商一定是小數(shù)。（），30米布可以做11套這樣的西服。（），運(yùn)完這堆石子需要13趟。（），如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大9倍。（）四、計(jì)算題：（共36分）（6分）0．3＋＝－＝＝247。＝ 12．4247。＝ ＝247。＝7247。＝247。3＝ 2（）＝（）＝2－2247。4＝ 。（15分）247。247。24247。247。，計(jì)算下面各題。（15分）12．5247。247。247。(7．7+1．54)247。0．7247。［（－）4］（247。）五、解決實(shí)際問題（30分）,照這樣計(jì)算,8小時(shí)可行多少千米？，是一頭水牛體重的15倍。這只河馬比這頭水牛重多少噸？，交給售貨員11元錢后。每千克帶魚多少元？，，需要多少塊？：如果買甲品牌3支小牙膏，；如果買乙品牌4支小牙膏。購買哪種品牌牙膏比較合算？,，20天可以完成。實(shí)際只用了15天，實(shí)際平均每天多修路多少千米？第四篇