冀教版小學五年級數(shù)學上冊小數(shù)乘法教案(編輯修改稿)
2024-10-18 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗：(1)今天我們學習了什么?（板書課題）(2)小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法是什么?五、作業(yè)： 《課堂作業(yè)本》第一頁第三篇：小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘法教學設(shè)計執(zhí)教者：城北學校 吳超教學目標：理解小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法及計算原理。小數(shù)乘法可以提高學生的遷移類推能力。學生探索小數(shù)乘法知識間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學重點：小數(shù)乘以整數(shù)的計算原理及計算方法。教學難點：確定小數(shù)乘以整數(shù)的積的小數(shù)點位置的方法。教學過程：一、復(fù)習①下面各數(shù)去掉小數(shù)點有什么變化？ ②把353縮小到時它的1/10是多少？縮小到它的1/100呢？1/1000呢？二、引入嘗試：（1）例1：，買3個風箏多少元？（讓學生獨立試著算一算）（2）匯報結(jié)果：誰來匯報你的結(jié)果?你是怎樣想的？(聽學生的匯報。)用加法計算：++==3元5角3元3=9元5角3=15角9元+15角=用乘法計算：3==35角 35*3=105 105角=10元5角=《小數(shù)乘以整數(shù)》理解兩種方法,重點研究第2種算法及算理。（3）理解意義。3計算? 3表示什么？（.）（4）初步理解算理。怎樣算的？3．5元 擴大10倍 3 5 3 3 元 縮小到它的1/10 1 0 5（5）（6）?會用這種方法算嗎?做一做。三、小數(shù)乘以整數(shù)的計算方法。,那不代表錢數(shù)的 5你們會算嗎?能不能將它轉(zhuǎn)化為已學過的知識來解答呢?(讓學生試算)（1）學生算完后，小組討論計算過程。（2）板書：（3）指名說是如何算的.（2）強調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計算。引導性提問:?725算完了,再該怎么辦?為什么要縮小到它的1/100?(3)5，剛才是怎樣進行計算的？使學生得出：，積也隨著擴大了100倍，要求原來的積，就把乘出來的積360再縮小到它的1/100。(提示:根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì), 將小數(shù)末尾的0可以去掉)強調(diào)：如果積的末尾有0，要先點上積的小數(shù)點，再把小
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