【文章內(nèi)容簡介】 ，當時還向我們推薦了一本書《細節(jié)決定成敗》，這本書使我受益匪淺，這使我在以后的工作中更加注意細節(jié)。例如我們班的幼兒作品：剛開始的時候，孩子們畫完了畫，我們就把作品粘貼在墻上，但這樣有個壞處就是畫紙的角或者邊兒容易起褶皺，看上去十分不美觀。辦法只要想了，總是有的。我們開始用瓦楞紙為作品做邊框，這樣一來，問題解決了，而且美化了班中的環(huán)境。人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。沒有一個良好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。二月份正逢新春佳節(jié)，為了營造良好的節(jié)日環(huán)境，我們從班級的每一個角落開始，沒有一絲懈怠。通過指導幼兒的繪畫作品，裝飾我們的墻面；通過發(fā)動家長，裝飾我們的室內(nèi)外環(huán)境。孩子們看到環(huán)境的變化，都興奮不已，都說：“我們大三班最漂亮了”。是啊，每個孩子都深深地熱愛自己的班級，但如果班級環(huán)境跟不上，孩子們又如何有感而發(fā)？這是環(huán)境的美好帶來的，美好的事物總是有魔力的；家長們看到環(huán)境的變化，更是贊不絕口。其實，做老師的都一個想法，就是能讓孩子們開心，家長們舒心，老師就放心了。良好的班級環(huán)境使孩子們更熱愛自己的班級；使家長們更加欣賞自己班級的老師。老師們也在自己親手裝扮的美好環(huán)境下，心情舒暢，其樂融融！二、不斷創(chuàng)新，家園共度精彩時刻總結這幾年的工作經(jīng)驗，我深深地感受到家園合作的重要性。而要處理好家園關系，首先就是要站在家長的立場上分析問題，其次就是與媽媽們搞好關系。為珍惜孩子們幼兒生活中最后一次共同度過“婦女節(jié)”的機會，我們做了充分的準備。幼兒親手繪畫，表達對媽媽的愛雖然孩子們不能給媽媽買名貴的禮物，但是他們可以通過繪畫的形式，表達自己的心聲。繪畫內(nèi)容既要體現(xiàn)出美感，又要讓媽媽感受到孩子們的愛。我想起自己在電視上看到一個多美滋的創(chuàng)意廣告，上面的小朋友用五彩斑斕的顏色，呈現(xiàn)給媽媽四個字：我愛媽媽！這不就是很好的素材嗎？于是，我們將其作為一堂生成課，先引導孩子們感受媽媽的辛苦，再與孩子們一起繪畫。或許是因為活動本身具有特殊性，這一次的繪畫紀律特別安靜，繪畫場景特別溫馨。爸爸為媽媽們準備禮物，使現(xiàn)場感動升級為了給媽媽們過一個難忘的節(jié)日，我們還特意請爸爸們也為媽媽準備了禮物，并且還請爸爸們用一封信的形式，表達自己的節(jié)日祝福及感謝。當媽媽們收到這份意外驚喜的時候，有好幾位媽媽都感動的流淚了，劉家輝的媽媽手拿著一只布偶小白兔，與家長們分享了她們的幸福生活。佳輝媽媽說：“如果我沒記錯的話，這應該是我和佳輝爸爸當年戀愛的時候，家輝爸爸送給我的第一份禮物，很長時間我都沒有看見這個小白兔了，原來他爸還一直留著。”說著說著，佳輝媽媽的眼淚流了下來，但我們都知道，這一定是幸福的眼淚。每一個家庭里都有只屬于自己的那份浪漫，也許時間長了，關系近了，浪漫就離我們遠了，但有了這樣的平臺，家長們會感受到幸福，我們也一樣，因為，幸福是會傳染的！一顆糖果，一份甜蜜爸爸、孩子都為媽媽們準備了禮物，我們老師們也不甘示弱。47位家長，要是每位媽媽做一份手工，牽扯時間太長；要是每位媽媽買一份禮物，牽扯金額過高。最終我們決定孩子送給媽媽一份感動，爸爸送給媽媽一份驚喜，老師就送給媽媽一份甜蜜吧?；顒幼詈?，我用神秘的語氣告訴媽媽們：“今天，媽媽們會吃到最甜蜜的糖果，為什么呢？因為糖果是由老師準備的，而且要由孩子們親手打開放到媽媽的嘴巴里……”此時班里想起了熱烈的掌聲，這是媽媽們對老師的感謝。由這顆糖果帶來的這份甜蜜，想必也會成為一段美好的回憶吧！三、學會感恩，在家園互動的點滴中難忘的“家長開放周” 五月份，我們開展了“家長開放周”活動，老師們都積極的準備，為了使家長們感覺不是那么乏味，我們特意在每一堂展示課中加入了與家長的互動環(huán)節(jié)，比如歌曲《小河與小溪》的課堂上，我們會請家長和孩子們一同學習，然后讓家長和孩子們一起展示，孩子們高興極了，家長們也仿佛回到了童年！家長與孩子的親子制作結束后已接近中午，孩子們偶爾會自己跑去喝水，補充一下自己的水分，可家長們可是辛苦了一早上。這正是一個情感滲透的好機會，于是，我對孩子們說：“孩子們，爸爸媽媽請假來和你們一起上課，你們高興嗎？一早上爸爸媽媽都沒有喝一口水休息一下，你們應該怎么做呢？”“給爸爸媽媽接一杯水”“你們真是懂事的孩子，開始行動吧！”孩子們紛紛拿起自己的水杯，給爸爸媽媽端來了水，那一刻孩子們笑了，家長們笑了，老師們也笑了。溫馨的“母親節(jié)”母親節(jié)當天，我們沒有像“婦女節(jié)”時那么隆重，但我們同樣也為媽媽們準備了節(jié)日禮物：一支“康乃馨”，一張卡片。為節(jié)約成本方便家長們保存，并且使花朵能夠長期保持鮮亮，我們便將所有的康乃馨壓膜；卡片上，請孩子親手寫下“媽媽，我愛你”的字樣，然后將其粘貼在一起。雖不如上一次母親節(jié)時的充分，但媽媽們的“謝謝老師”“老師辛苦了”“老師太有心了”卻一直縈繞在我們耳旁，我知道，我們和家長的距離又進了一步。四、健康展示，迎來充滿陽光的六月本次健康展示是兩班合作的形式，我們的合作伙伴是大四班。我們一致認為，這是孩子們在幼兒園中的最后一個六一，所以我們一定要讓孩子們的演出有亮點、有看點。俗話說的好，只有想不到?jīng)]有做不到，有了這個想法，我們開始設計整個展示流程，最終決定通過體操—跳跳球—跳繩—武術操四個環(huán)節(jié)進行展示。有了具體方案，我們就開始分工，先分頭進行練習，最后再進行合作?；顒赢斕旌⒆觽兊谋憩F(xiàn)用一個字形容是棒！用兩個字形容是震撼！用三個字形容是超精彩！用四個字形容是熱血沸騰！五、精彩紛呈，難忘的大班畢業(yè)典禮大班畢業(yè)典禮的到來，便意味著孩子們的幼兒園生活將告一段落，他們就要成為一名光榮的小學生了，為了增強孩子們的榮譽感，我們從選擇舞蹈的難度上著手，以鼓勵為主，與孩子們一同排練。女孩的節(jié)目是一段舞蹈，它需要孩子們不但要有優(yōu)美的舞姿，而且需要孩子們動情并茂，更重要的是要有微笑的表情。汲取之前排練舞蹈時的經(jīng)驗，我明確一點，表情的練習必須要與舞蹈動作練習同步，這樣才能出現(xiàn)好的效果。所以，我們每一次的練習我都要以身示范，要求孩子們看著老師的表情進行模仿，并及時的提醒，時間長了，孩子們形成了習慣，漂亮的表情自然地融入到了舞蹈表演中，這也成為了我們班舞蹈的一大亮點；男孩的表演是一段武術操，老師通過孩子們喜歡的動畫形象奧特曼入手，鼓勵孩子們向小英雄學習，有力量、有精神、口號要響亮，對每個動作得準確度嚴格要求，一遍一遍的練習，有時候看到孩子們汗流浹背的樣子，老師真的是既心疼、又欣慰！節(jié)目練習過程中，為了保障孩子們的喝水量，就請家長們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞怂覀兠看稳ザ喙δ軓d練習的時候，請孩子接上一杯或半杯水，排練結束后，孩子們都要把自己水杯中的水喝完，這樣一來，就可以保證孩子們的喝水量，避免孩子們出現(xiàn)缺水、嘴唇干裂的情況。六、特長互補，只為同一個目的而努力在大三班的這一年有太多的美好，有太多的不舍，有太多的回憶。每一個班級就是一個小的家庭，有句話說的好“家和萬事興”，真的。我和張寧兩個人是從來不分早晚班的，我們一直都是一起上早班，一起下晚班，今天我有事了早點走，明天你有事了晚點來，從不計較，不分你我。張寧是個難得的配班教師，她還是個眼里有活的老師，從來不用我去說，她都是主動找事情做，即使我認為事情都已經(jīng)做完了，他還是能找出其他事情來做