【文章內(nèi)容簡介】 動和大型玩具中，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施意識。每月設(shè)計安全教育活動，讓幼兒親身體驗，將安全意識融入幼兒的一日生活，避免單純的說教。發(fā)現(xiàn)幼兒帶不安全的玩具及掛飾來園時及時制止，排除一切安全隱患！我們還通過幼兒喜歡的故事《湯姆走丟了》，引導(dǎo)幼兒在和父母出門時應(yīng)該注意的哪些事項，在出現(xiàn)問題時如何解決，通過與情境相結(jié)合，幼兒能夠很快的理解和運用。在兩位老師和一位保育員的努力下，一學(xué)期以來沒有發(fā)生任何事故，使每位幼兒都能夠在一個安全舒心的環(huán)境中健康成長。健康工作不容忽視（1）預(yù)防手足口?。何野嗪芏嘤變后w制較弱，如錢致遠、金泠樾等幼兒由于身體原因缺席天數(shù)較多，影響了正常的學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展狀況。本學(xué)期正值手足口病的高發(fā)時期，配合幼兒園的保健工作，每天來園我們都及時提醒幼兒先洗手再進行游戲，同時利用兒歌教會幼兒正確的洗手方法示意圖，老師也經(jīng)常指導(dǎo)幼兒正確使用肥皂的方法。點心時鼓勵幼兒吃大蒜殺菌。開始幼兒很難下咽，經(jīng)過老師的鼓勵教育，現(xiàn)在每天吃大蒜成為了孩子們的習(xí)慣，他們喜歡吃，有時老師忘記發(fā)了，他們也能夠及時提醒。每天教室里開窗通風(fēng)，加強空氣流通，盡量不使用空調(diào)，寒冷天氣中使用空調(diào)時也注意好溫度的控制，避免溫差過大，導(dǎo)致幼兒感冒。（2）加強體育鍛煉：也是提高幼兒身體素質(zhì)的關(guān)鍵。我們每天保證幼兒有充足的鍛煉時間。上午戶外鍛煉時，組織各類游戲鍛煉幼兒跑、跳、爬、投擲等各方面能力，鼓勵膽小的幼兒參與到游戲中。如：鄧俊文開始時，連一個圈也不敢拿，只是站在一旁看，于是老師主動參與到幼兒的游戲中，與幼兒積極互動，進行搶尾巴等游戲，讓幼兒與老師之間關(guān)系更加融洽，使幼兒放心大膽的進行體育鍛煉。本學(xué)期我們還增加了很多體育玩具的制作，增加幼兒對體育活動的興趣和積極性。根據(jù)家長要求還給個別體制弱的幼兒塞好毛巾，避免運動后出汗，受涼導(dǎo)致生病，活動后及時將毛巾取出。保育工作（1）午餐情況：我班有部分幼兒的午餐速度非常慢，如陳默涵、李嘉怡、袁舟、張辰瑋。針對此類問題，我們都及時與家長溝通，需要家園配合，共同提高幼兒的進餐能力和進餐速度。袁舟家長在家鼓勵孩子“只要你把飯菜都吃完，而且吃的快，我們就告訴老師，讓老師表揚你！”這樣的鼓勵大大促進了孩子的進餐速度。（2）午睡情況：我們班大部分幼兒的午睡情況都不錯，只有何知健、鄧俊文，剛來園時總是睡不著，于是我們用手遮住他們的眼睛，很快就能睡著了。午睡時我們?yōu)樘峁┝诵⊥闲?，讓幼兒在起床入廁時穿，以免穿脫鞋子時間長而著涼。根據(jù)天氣變化及時提醒家長增減被褥。（3）入廁情況：入廁后幫助幼兒塞好褲子，對于入廁困難的幼兒，如郭晨曦，每次小便如沒有老師在旁指導(dǎo)，就會小在褲子上。于是我們兩位老師和保育員就在他每次小便時耐心進行指導(dǎo)和幫助，教他正確的方法，現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立入廁了。李嘉怡是我班年齡最小，能力最弱的幼兒，不僅吃飯存在問題，連平時洗手都不會正確打開水龍頭，在老師阿姨的一次次指導(dǎo)過后，現(xiàn)在也能夠獨立入廁和洗手了。（4）喝水情況：小班幼兒的喝水，入廁通常都需要老師及時提醒，有些幼兒剛來園時都不知道要喝水。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們經(jīng)常利用晨間談話的時間鼓勵幼兒多喝水，并經(jīng)常提醒幼兒多喝水，現(xiàn)在每個幼兒都養(yǎng)成了多喝水的好習(xí)慣。常規(guī)工作從小抓起在孩子們?nèi)雸@之處，我們就開始進行常規(guī)工作的管理。如，教學(xué)活動中要先舉手再回答問題，喝水時要排隊。在幼兒慢慢習(xí)慣了這些常規(guī)后我們又逐步增加新的要求，如制定值日生，指導(dǎo)幼兒正確整理玩具，并由值日生放回玩具柜上。為了讓玩具擺放更加整齊有序，我們還在玩具柜上貼上標記，讓幼兒給玩具框找到自己的家，如紅色的小框擺放在紅色小圓形標記一排，紅色大框就擺放在紅色大圓形標記一排等，這樣幼兒很快就學(xué)會了如何整理擺放玩具。午睡環(huán)節(jié)也是一日生活中的重要環(huán)節(jié)，老師告訴小朋友午睡室是大家睡覺的地方，需要所有小朋友共同保持安靜，營造一個安靜的午睡環(huán)境，通過老師一次次提醒，孩子們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進入午睡室就安靜的自己脫衣服，并將自己的鞋子衣物擺放整齊。在“甜甜蜜蜜和好吃的水果”主題中我們還特意加強了幼兒進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，將這些習(xí)慣融入教學(xué)活動中，現(xiàn)在小朋友知道飯前要洗手、擦桌子，飯后要漱口、擦嘴，并對進餐時的注意事項也相當(dāng)了解，只是有時還需要老師的提醒。二、教育教學(xué)方面：（1）主題活動：根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標及計劃，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進行了《幼兒園真好》、《快樂六個寶》、《甜甜蜜蜜》《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《小不點兒》《轱轆轱轆》《冬天來了》五個主題教學(xué)活動。對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：（1）語言方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講普通話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團結(jié)友愛等道理。（2）社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少。(3)科學(xué)方面。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓；知道耳朵的用途；認識秋天的一兩種花卉；能分清空間方位；分辨多，少，一樣多；口數(shù)1—5數(shù)；能一一對應(yīng)物體等，在活動中準備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點，靈活地掌握教育方式，進行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助。(4)藝術(shù)方面。為幼兒準備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在主題墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。（2）主題環(huán)境： 本學(xué)期，我們根據(jù)小班幼兒年齡特點制定了適宜的主題活動。為了給幼兒創(chuàng)造