蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案 一、教材分析： 本冊教材主要包括：長方體和正方體、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略、百分數(shù)。 長方體和正方體：從學(xué)生已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，探索...

2024-11-16 23:14

人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積和體積單位1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學(xué)教案下冊體積和體積單位教學(xué)目標:1．使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。2．培養(yǎng)學(xué)生比較、觀察的能力。3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點難點:使學(xué)生感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。教具準備:“烏鴉喝水”課件，形狀不同的長方體（兩個）。教

2024-12-11 14:47

人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積和體積單位2-資料下載頁

【總結(jié)】體積和體積單位年級五年級單元第三單元課時3主備單位主備教師課題體積和體積單位課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標知識目標：使學(xué)生理解體積的意義，認識常用的體積單位：立方米、立方分米、立方厘米，培養(yǎng)初步的空間觀念。能力目標：使學(xué)生知道計量一個物體的體積有多大，要看它

2024-12-11 14:47

人教新課標五年級下冊數(shù)學(xué)教案體積和體積單位3-資料下載頁

【總結(jié)】課題體積和體積單位第7課時教學(xué)目標：使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，形成表象。：培養(yǎng)學(xué)生比較、觀察的能力。：發(fā)展學(xué)生的空間觀念。重點感知物體的體積，初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。難點理解體積的概念教具課件，形狀不同的長方體（兩個）教法教學(xué)設(shè)計

2024-12-11 14:47

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積1-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)目的:，引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀，用土豆做成的一個圓柱體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正

2024-12-12 23:17

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的體積4-資料下載頁

【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)目標及重點教學(xué)目標：1．知識與技能：運用遷移規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生借助圓面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式，會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積和容積。2．方法與過程：經(jīng)歷猜測、驗證、合作、動手操作等過程，體驗和理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程。3．情感、態(tài)度、價值觀：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生在主

2024-12-11 08:21

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案認識比-資料下載頁

【總結(jié)】課題比的意義課型新授教學(xué)目標及重點難點：使學(xué)生理解比的意義，學(xué)會比的讀寫法，認識比的前項、比號和后項。：掌握求比值的方法，會正確求比值。：弄清比同除法、分數(shù)的關(guān)系，明白比的后項不能是零的道理，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。教學(xué)重點：比的意義和求比的方法。教學(xué)難點：理解比的意義。比同除法、分數(shù)的區(qū)別是教學(xué)

2024-12-12 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案練習(xí)二-資料下載頁

【總結(jié)】“練習(xí)二學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容第5～6頁練習(xí)二第6-11題共幾課時2課型練習(xí)第幾課時2三維目標1．使學(xué)生通過練習(xí)，進一步掌握形如“ax±bx=c”的方程的

2024-12-12 19:19

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)除法-資料下載頁

【總結(jié)】課題：分數(shù)除以整數(shù)教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/10/15瀏覽人數(shù)：2教案內(nèi)容：教學(xué)目標，理解：把一個分數(shù)平均分成幾份，求每份是多少用除法計算的算理。，掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。三維重難點、認識分數(shù)除法的意義。

2024-12-11 10:16

新蘇教六級上冊數(shù)學(xué)體積和體積單位教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】新蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)《體積和體積單位》教學(xué)設(shè)計體積和體積單位（1）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書第10~11頁例6、例7、“試一試”和“練一練”，第14頁練習(xí)三第1~4題。教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生通過操作活動，初步認識體積和容積的意義。2、使學(xué)生在活動中進一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念和數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進一步激發(fā)學(xué)生探究立體圖形的興趣。教學(xué)重點：

2025-06-07 20:02

蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)教案分數(shù)乘法-資料下載頁

【總結(jié)】課題：分數(shù)乘整數(shù)教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊主備教師：錢建兵備課時間：2021/9/27瀏覽人數(shù)：2教案內(nèi)容：教材簡析本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關(guān)練習(xí)，完成練習(xí)八的T1-5。教材先教學(xué)例1，通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則，再進行鞏

2024-12-12 21:18

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的認識和體積教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的認識和體積設(shè)計理念人們都說，花開很美，但是等待花開的過程更美?；谶@種理念，在設(shè)計這節(jié)課時，我根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗及知識結(jié)構(gòu)特點，通過情境為學(xué)生提供要探究的對象——沙堆，從而最大限度地調(diào)動他們探索欲望，為學(xué)生提供探索、體驗的平臺，把主動學(xué)習(xí)的“五權(quán)”——時間、空間、工具、提問、評議的權(quán)力還給學(xué)生，放手讓學(xué)生自主探究、自主發(fā)展，使學(xué)習(xí)過程成為一個

2024-12-12 23:17

六年級上冊數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學(xué) （六年級上冊） 六年級數(shù)學(xué)上期教學(xué)計劃一、學(xué)情分析從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展?；A(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達

2025-04-16 23:26

人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的體積2-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目標：1．使同學(xué)們理解并掌握圓錐體積公式的推導(dǎo)過程，能運用公式計算圓錐的體積。2．培養(yǎng)同學(xué)們的空間想象，動手操作，概括推理和創(chuàng)新能力，能運用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。3．使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)來源于生活，積極參與數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)活動中的探索與創(chuàng)造，本著實事求是的態(tài)度，養(yǎng)成質(zhì)疑和獨立思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：圓錐體

2024-12-11 14:33

人教新課標六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓錐的體積6-資料下載頁

【總結(jié)】圓錐的體積教學(xué)目的：，使學(xué)生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關(guān)系，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積，解決實際生活中有關(guān)圓錐體積計算的簡單問題。，在小組活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主探索能力。，實驗操作，巧妙設(shè)置探索障礙，激發(fā)學(xué)生的自主探索意識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點：掌握圓錐體積的計算公

2024-12-13 00:32

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