【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊數(shù)學教案 一、教材分析: 本冊教材主要包括:長方體和正方體、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略、百分數(shù)。 長方體和正方體:從學生已有知識和經(jīng)驗出發(fā),探索...
2024-11-16 23:14
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊體積和體積單位教學目標:1.使學生理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。2.培養(yǎng)學生比較、觀察的能力。3.發(fā)展學生的空間觀念。重點難點:使學生感知物體的體積,初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。教具準備:“烏鴉喝水”課件,形狀不同的長方體(兩個)。教
2024-12-11 14:47
【總結】體積和體積單位年級五年級單元第三單元課時3主備單位主備教師課題體積和體積單位課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:使學生理解體積的意義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。能力目標:使學生知道計量一個物體的體積有多大,要看它
【總結】課題體積和體積單位第7課時教學目標:使學生理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。:培養(yǎng)學生比較、觀察的能力。:發(fā)展學生的空間觀念。重點感知物體的體積,初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。難點理解體積的概念教具課件,形狀不同的長方體(兩個)教法教學設計
【總結】圓柱的體積教學目的:,引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學具:小刀,用土豆做成的一個圓柱體。教學過程:一、復習鋪墊,正
2024-12-12 23:17
【總結】圓柱的體積教學目標及重點教學目標:1.知識與技能:運用遷移規(guī)律,引導學生借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積和容積。2.方法與過程:經(jīng)歷猜測、驗證、合作、動手操作等過程,體驗和理解圓柱體體積公式的推導過程。3.情感、態(tài)度、價值觀:創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習的積極性。讓學生在主
2024-12-11 08:21
【總結】課題比的意義課型新授教學目標及重點難點:使學生理解比的意義,學會比的讀寫法,認識比的前項、比號和后項。:掌握求比值的方法,會正確求比值。:弄清比同除法、分數(shù)的關系,明白比的后項不能是零的道理,同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。教學重點:比的意義和求比的方法。教學難點:理解比的意義。比同除法、分數(shù)的區(qū)別是教學
2024-12-12 19:19
【總結】“練習二學程導航”課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容第5~6頁練習二第6-11題共幾課時2課型練習第幾課時2三維目標1.使學生通過練習,進一步掌握形如“ax±bx=c”的方程的
【總結】課題:分數(shù)除以整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/10/15瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教學目標,理解:把一個分數(shù)平均分成幾份,求每份是多少用除法計算的算理。,掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。三維重難點、認識分數(shù)除法的意義。
2024-12-11 10:16
【總結】新蘇教版六年級上冊數(shù)學《體積和體積單位》教學設計體積和體積單位(1)教學內(nèi)容:蘇教版義務教育教科書第10~11頁例6、例7、“試一試”和“練一練”,第14頁練習三第1~4題。教學目標:1、引導學生通過操作活動,初步認識體積和容積的意義。2、使學生在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗,發(fā)展空間觀念和數(shù)學思考。3、使學生進一步激發(fā)學生探究立體圖形的興趣。教學重點:
2025-06-07 20:02
【總結】課題:分數(shù)乘整數(shù)教材類型:蘇教版所屬學科:數(shù)學第十一冊主備教師:錢建兵備課時間:2021/9/27瀏覽人數(shù):2教案內(nèi)容:教材簡析本課時的主要內(nèi)容是課本P38-39頁例1和及有關練習,完成練習八的T1-5。教材先教學例1,通過例1理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則,再進行鞏
2024-12-12 21:18
【總結】圓錐的認識和體積設計理念人們都說,花開很美,但是等待花開的過程更美?;谶@種理念,在設計這節(jié)課時,我根據(jù)學生的生活經(jīng)驗及知識結構特點,通過情境為學生提供要探究的對象——沙堆,從而最大限度地調(diào)動他們探索欲望,為學生提供探索、體驗的平臺,把主動學習的“五權”——時間、空間、工具、提問、評議的權力還給學生,放手讓學生自主探究、自主發(fā)展,使學習過程成為一個
【總結】數(shù)學 (六年級上冊) 六年級數(shù)學上期教學計劃一、學情分析從新課程的角度來講,班級人數(shù)比較多,大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展。基礎知識掌握比較牢固,有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程,具有一定的觀察、分析、自學、表達
2025-04-16 23:26
【總結】圓錐的體積教學目標:1.使同學們理解并掌握圓錐體積公式的推導過程,能運用公式計算圓錐的體積。2.培養(yǎng)同學們的空間想象,動手操作,概括推理和創(chuàng)新能力,能運用所學的知識解決生活中的實際問題。3.使同學們感受到數(shù)學來源于生活,積極參與數(shù)學活動體驗數(shù)學活動中的探索與創(chuàng)造,本著實事求是的態(tài)度,養(yǎng)成質(zhì)疑和獨立思考的良好習慣。教學重點:圓錐體
2024-12-11 14:33
【總結】圓錐的體積教學目的:,使學生自主探索出圓錐體積和圓柱體積之間的關系,初步掌握圓錐體積的計算公式,并能運用公式正確地計算圓錐的體積,解決實際生活中有關圓錐體積計算的簡單問題。,在小組活動過程中,培養(yǎng)學生的動手操作能力和自主探索能力。,實驗操作,巧妙設置探索障礙,激發(fā)學生的自主探索意識,發(fā)展學生的空間觀念。教學重點:掌握圓錐體積的計算公
2024-12-13 00:32