蘇教版六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘法(編輯修改稿)
2025-01-17 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及結(jié)果交流：每組三個分數(shù)的大小有什么特點？一個數(shù)與比 1小的分數(shù)相乘，所得的結(jié)果比原數(shù)大還是??？一個數(shù)與比 1大的分數(shù)相乘呢？ 做練習八第 13題 啟發(fā)學生在第 12題的基礎上進行 做練習八第 14題 先說出每個分數(shù)的意義，再把數(shù)量關(guān)系寫完整 做練習八第 1 16題 獨立解答，交流思考過程，集體訂正 做練習八第 17題 學生解答后問：這兩道題為什么都用乘法計 算？比較它們有什么不同的地方？ 四、總結(jié) 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？你在今天課堂上的表現(xiàn)怎樣？ 五、作業(yè) 教學反思： 課 題：分數(shù)乘分數(shù) 教材類型：蘇教版 所屬學科：數(shù)學 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/9/30 瀏覽人數(shù)： 2 教案內(nèi)容： 教材簡析 本課時的教學內(nèi)容是課本第 4546頁的例 5及相應的 “試一 試 ”，完成隨后的“練一練 ”，練習九第 15題。 教學目的與要求 使學生知道分數(shù)乘分數(shù)的 計算法則也適用于整數(shù)和分數(shù)相乘，把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。進一步鞏固分數(shù)乘法的計算法則。 使學生經(jīng)歷解決問題的探索過程，進一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。 教學重點與難點：整數(shù)乘分數(shù)的計算法則。 教具：長方形紙、水彩筆 教學過程 一、創(chuàng)設情境 以前我們學習了分數(shù)的意義，下面請同學們看黑板上貼的長方形紙，涂色部分分別表示這張紙的幾分之幾？隨著學生的回答，教師繼續(xù)對它們進行操作，并引出新課 二、組織探究 教學例 4 出現(xiàn)教材中的圖形 然后問：畫斜線部分是 12 的幾分之幾？又 是這個長方形的幾分之幾？ 由此明確： 12 的 14 是 18 ， 12 的 34 是 38 啟發(fā)學生進一步思考：求 12 的 14 是多少，可以怎樣列式？ 求 12 的 34 呢？ 師問：你能列算式并看圖填寫出書中的結(jié)果嗎？ 打開書 P45完成 提示：根據(jù)填的結(jié)果各自想想怎樣計算分數(shù)與分數(shù)相乘？ 學生進行討論得出：分數(shù)與分數(shù)相乘，分子相乘做分子，分母相乘做分母 教學例 5 （ 1） 讓學生說說 23 15 和 23 45 分別表示 23 的幾分之幾？ 你能用前面得出的結(jié)論 計算這兩道題嗎？ 學生試做 訂正完后問：你能用什么方法來驗 證你的計算結(jié)果呢？ （ 2）驗證比較 讓學生在自己準備的長方形紙上先涂色表示 23 再畫斜線表示 23 的 15 和 23 的 45 學生動手操作，教師巡視對學困生進行指導 ☆教學調(diào)整☆ 看看操作的結(jié)果與你計算的結(jié)果是否一致？ 學生觀察比較 歸納總結(jié) 比較剛才計算的每個積的分子、分母與它的因數(shù)的分子分母，討論有什么發(fā)現(xiàn)？ 得出分數(shù)乘分數(shù)的計算方法：分數(shù)乘分數(shù) ，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。 三、練習 完成 P46的試一試 提醒學生注意：計算分數(shù)與分數(shù)相乘時，能約分的要先約分在計算 通過交流進一步明確計算分 數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法 四、分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法的推廣 同學們，下面著幾道題你回計算嗎？ 出示： 211 3= 456 = 請同學們先完成 P46的填空，提醒學生把整數(shù)看作分母是 1的分數(shù)來計算 討論：分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法適用于分數(shù)和整數(shù)相乘嗎？為什么？ 學生分組討論 明確：（ 1）整數(shù)可以看作分母是 1的分數(shù)，所以分數(shù)與分數(shù)相乘的計算方法也適用于分數(shù)和整數(shù)相乘 （ 2）實際計算時可以直接按以前學過的方法計算分數(shù)和整數(shù)相乘，而不必把整數(shù)改寫成分母是 1的分數(shù)，這樣比較簡便 師生共同總結(jié)。 獨立完成，集體訂正。 （ 3）也可以整數(shù)與分數(shù)直接進行約分后再計算。這樣更簡便 教師進行示范如 P46 練習 完成 P46的練一練 引導學生用直接約分的方法進行計算 五、綜合練習 做練習九的第 1題 先在圖中畫一畫再列式計算 做練習九的第 3題 說出錯的原因 做練習九的第 4題 看誰算的最快 六、全課小結(jié) 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？還有什么疑惑？ 七、作業(yè) 練習九的第 5題 教學反思： 課 題：分數(shù)連乘 教材類型：蘇教版 所屬學科：數(shù)學 第十一冊 主備教師：錢建兵 備課時間： 2021/10/8 瀏覽人數(shù)： 1 教案內(nèi)容： 教材內(nèi)容簡析 本課教學 47頁的例 6，完成隨后的練一練和練習九的 6—9題。本課的內(nèi)容就是引導學生掌握計算分數(shù)連乘的方法 教學目的要求 基礎性目標：學會計算分數(shù)的連乘，知道分數(shù)連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。 發(fā)展性目標：培養(yǎng)學生應用知識的能力和計算能力，提高分數(shù)乘法計算的熟練程度。 教學重點難點 分數(shù)連乘的簡便算法和計算時約分的簡便方法。 教具 板書 計劃 分數(shù)連乘 例 6 六年級同學為國慶晚會
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