【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)現(xiàn)；管好施工現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)行文明施工；嚴(yán)格履行合同，處理好內(nèi)外關(guān)系，管好合同變更及索賠；做好記錄、協(xié)調(diào)、檢查、分析工作；分包單位、材料設(shè)備供應(yīng)單位的正確選擇。、交工與結(jié)算階段：工程收尾；工程初步驗(yàn)收；接受正式驗(yàn)收；進(jìn)行工程款結(jié)算；編制竣工文件和竣工決算；總結(jié)工作，編制竣工總結(jié)報(bào)告。（如造價(jià)軟件、進(jìn)度管理軟件等）的使用方法。三、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序。頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理、工程造價(jià)咨詢(xún)及其相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。，若學(xué)生因各種原因需調(diào)換頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)，應(yīng)由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，附新實(shí)習(xí)單位接收函，報(bào)系部審批。，系部組織各教研室主任對(duì)本系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（技術(shù)總結(jié)、設(shè)計(jì)）作總體安排；頂崗實(shí)習(xí)前二周，各教研室主任完成本專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（技術(shù)總結(jié)、設(shè)計(jì)）總體安排與要求的講座，并安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師；頂崗實(shí)習(xí)前一周，各學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)組織所指導(dǎo)的學(xué)生會(huì)議，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中安全、業(yè)務(wù)、實(shí)習(xí)手冊(cè)編寫(xiě)要求。，由輔導(dǎo)員代表系部與學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任狀后方能離校。，學(xué)生回到學(xué)校，由各輔導(dǎo)員在前四周周未進(jìn)行考勤，若實(shí)習(xí)單位有特殊要求，應(yīng)由實(shí)習(xí)接收單位向系部辦理延期回校申請(qǐng)。（6）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前三周，進(jìn)入畢業(yè)答辯隊(duì)段。其中前三、二周由學(xué)院指導(dǎo)教師檢查學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)，指導(dǎo)完善頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)編寫(xiě)與優(yōu)化。前一周，由各教研室組織畢業(yè)答辯工作。四、實(shí)習(xí)的時(shí)間和方式1．頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃安排45個(gè)月，時(shí)間原則上安排在第五學(xué)期末至第六學(xué)期進(jìn)行。2．畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)采取以下方式安排：（1）根據(jù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)共建單位的工程項(xiàng)目情況和頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃安排，為學(xué)生確定頂崗實(shí)習(xí)接收單位，根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)接收單位需要統(tǒng)一安排，學(xué)生無(wú)正當(dāng)理由，不得拒絕。對(duì)系部統(tǒng)一安排頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，系部指定學(xué)院指導(dǎo)教師，企業(yè)指定工地指導(dǎo)教師，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的全程予以跟蹤和指導(dǎo)；（2）根據(jù)就業(yè)需求，學(xué)生可以自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。但學(xué)生須先提出申請(qǐng)，同時(shí)出示接納實(shí)習(xí)單位接收函證明，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，到系辦公室進(jìn)行登記并辦理相關(guān)手續(xù)。對(duì)個(gè)別自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，納入系里統(tǒng)一管理，系部指派指導(dǎo)教師以靈活的方式跟蹤管理，協(xié)助做好學(xué)生的思想工作和技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)習(xí)基地應(yīng)滿(mǎn)足實(shí)習(xí)大綱要求并力求相對(duì)穩(wěn)定，提倡和鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)與選定的實(shí)習(xí)單位長(zhǎng)期合作，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地。五、頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義?！绊攳弻?shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中要做到：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通；強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，不得參與危害社會(huì)和實(shí)習(xí)單位穩(wěn)定的活動(dòng)，不能有損害他人利益的行為。嚴(yán)禁酗酒、打架斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏管制刀具和其他危險(xiǎn)品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進(jìn)餐或購(gòu)買(mǎi)食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺(jué)維護(hù)消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工；并要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，積極防范，保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全；服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配，自覺(jué)遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定；嚴(yán)格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實(shí)習(xí)。出現(xiàn)設(shè)備工作不正常和其它影響人身安全的情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位報(bào)告。認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄，把實(shí)習(xí)工作內(nèi)容填寫(xiě)在頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料，為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù)；實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并按時(shí)提交系部，作為頂崗實(shí)踐考核的依據(jù)。不填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》的學(xué)生不予評(píng)定成績(jī)，無(wú)故不參加實(shí)習(xí)者，以曠課論處，曠工一天按曠課6節(jié)計(jì)算，處理曠課按《福建省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因身體原因有病不能正常參加實(shí)習(xí)者，要嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)的憑醫(yī)院證明向企業(yè)指導(dǎo)老師請(qǐng)假，并由企業(yè)指導(dǎo)老師通知學(xué)院指導(dǎo)教師，3天以上由企業(yè)指導(dǎo)教師通知學(xué)院指導(dǎo)教師并經(jīng)系部批準(zhǔn)后方能請(qǐng)假。六、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》。（1）考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的60%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行真實(shí)性，完備性，規(guī)范性評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的40%。（2）企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)一般應(yīng)在同一單位不同崗位進(jìn)行，企業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的完成任務(wù)情況、遵紀(jì)守法情況、溝通與合作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與悟性、崗位技能等各個(gè)方面，并填寫(xiě) 《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定書(shū)》綜合評(píng)價(jià)表，指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。（3）學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核學(xué)院指導(dǎo)教師和學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)教研室要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位各部門(mén)或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況等，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評(píng)定成績(jī)。（4）考核方式為等級(jí)制，分優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，學(xué)生考核合格者獲得相應(yīng)學(xué)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告有豐富的實(shí)際材料并能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些施工問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。良好：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運(yùn)用實(shí)際材料或理論知識(shí)說(shuō)明某些問(wèn)題。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容基本