觀摩小學(xué)語文課堂大賽體會(編輯修改稿)
2024-11-16 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、語文教學(xué)簡簡單單一本書，一支筆，參賽的老師們用自己親切的話語帶著孩子自然地走進文本，走進輕松、愉悅的語文課堂。他們和孩子們一起，在朗朗的讀書聲中完成了一次又一次的課程體驗。第一天上午最后一節(jié)是來自江蘇鹽城市的秦嶺老師執(zhí)教的《鳥語》，他是第一天唯一的一位男性參賽者。大刀闊斧的構(gòu)建課堂環(huán)節(jié)，粗中有細的布局謀篇，幽默生動自然的語言，俏皮詼諧的教學(xué)風(fēng)格，少了些緊張，少了些扣字咬句！讓我們感受到課堂真實的精彩！簡單語文，快樂語文，應(yīng)該是秦老師執(zhí)教的這節(jié)課留我最深的感受。那從臺下傳來的一陣又一陣的掌聲就是對這位來自農(nóng)村樸實而擁有大智慧的男教師喝彩！整個課堂上，孩子們自己的讀表現(xiàn)充分，老師們沒有太多的敘述，沒用過多的精力去拓展，去延伸。他們所做的就是和孩子們一起探究學(xué)習(xí)語文的快樂。因此，課堂上熱鬧非凡，孩子們主動、積極地學(xué)，也記得更多，更牢，更學(xué)會了學(xué)習(xí)。三、語文課堂快快樂樂熱鬧、輕松的課堂氛圍也給與會的老師留下了深刻的印象。課堂上老師們充分尊重學(xué)生的個性差異，一句句充滿鼓勵的話語，增強了孩子們語文學(xué)習(xí)的信心和興趣。輕松詼諧的“布谷”鳥語，生動直觀的小青蛙“鉆”洞，還有清晰自然的簡筆畫《漁歌子》，都給觀課的老師留下耳目一新的感覺。在這有興趣又有情趣的課堂之上，學(xué)生們放飛思維，品味著學(xué)習(xí)語文的樂趣，在快樂中收獲成長。組委會主任曹志祥先生講了一句話仍回蕩耳際：“今天這個時代，作為一名小學(xué)語文教師光有知識和能力是不夠的，擁有思想和個性還是不夠的，我們應(yīng)努力營造有品質(zhì)、品牌和品味的“三品”課堂！有品味的課堂，生命的課堂！”曹先生的這番話給在座的老師們留下來深深的思考。坐在飛馳動車上，我和我的同事們都靜靜地望著窗外，大家都若有所思，此時的我們都很清楚自己肩上擔(dān)負(fù)著的沉甸甸的責(zé)任。這次的南京之行讓我更深刻地理解了老師在教學(xué)中的重要性，也明確了以后上課的方向。今后，課堂上，我努力營造“清楚、簡單、快樂”為教學(xué)的氛圍，在新課標(biāo)的指引下，充分把三維目標(biāo)真正地融入到課堂教學(xué)之中。在教學(xué)上，我一定要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，讓他們從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有意識地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生熱愛祖國的語言文字，豐富語言的積累，真正地喜歡上語文課。(作者：余莉老師)第三篇：觀摩第五屆小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽體會第一課時也精彩——觀摩第五屆小學(xué)語文（蘇教版）課堂教學(xué)大賽體會2014年11月1日——3日全國第五屆小學(xué)語文（蘇教版）課堂教學(xué)大賽在被譽為“六朝古都”的南京市隆重舉行。本次課堂教學(xué)大賽共有來自全國的39位語文教師參加，教學(xué)圍繞“閱讀教學(xué)第一課時”，以“識字、寫字教學(xué)”為主題展開，我有幸參加了此次觀摩活動，近距離觀看名師上課，聆聽專家點評。這次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我如沐春風(fēng)，感慨萬千。公開課也好、教學(xué)比賽也好，蘇教版語文課文教學(xué)精彩的都是第二課時。是啊，第二課時可以分析課文、可以交流探索、可以說寫拓展，可以上得精彩異常。而第一課時無非就是認(rèn)認(rèn)字、寫寫字，機械的學(xué)習(xí)就好似平靜的水面泛不起朵朵漣漪。使我印象深刻的是本次參賽的老師們善于創(chuàng)設(shè)豐富的情境組織第一課時，他們都關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度進行識字寫字教學(xué)。我在教學(xué)識、寫字時，明顯感到學(xué)生在識寫幾個字之后注意力會漸漸下降，越來越“坐不住”。聽了優(yōu)秀教師的課不禁茅塞頓開、醍醐灌頂：優(yōu)秀的教師都會在教學(xué)時創(chuàng)設(shè)豐富的情境，幫助學(xué)生去理解、去感悟，調(diào)動學(xué)生豐富的情感進而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中掌握知識。我們印象深刻的是《清平樂村居》第一課時的教學(xué)，來自江蘇南
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