社會保障專業(yè)課程設置最終定稿(編輯修改稿)
2025-11-16 23:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室內(nèi)空間環(huán)境。這一空間既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同又能反映了歷史文脈、生活品味、環(huán)境氣氛等精神因素。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，截止到2005年全國室內(nèi)設計存在40萬人才的缺口，未來20多年這個缺口都將繼續(xù)擴大。而目前從事室內(nèi)設計師職業(yè)的人員主要從藝術(shù)設計、平面設計等職業(yè)轉(zhuǎn)行而來，大多數(shù)設計師并沒有經(jīng)過室內(nèi)設計系統(tǒng)專業(yè)的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質(zhì)量等多方面問題，恰逢其時，國內(nèi)房地產(chǎn)的和建筑裝飾待業(yè)的起步和高速發(fā)展帶來了難得的機遇。城市化建設的加快，住宅業(yè)的興旺，國內(nèi)外市場的進一步開放，在國內(nèi)經(jīng)濟高速發(fā)展的大環(huán)境下，各地基礎建設和房地產(chǎn)業(yè)生機勃勃，方興未艾。所以社會對經(jīng)過專業(yè)培訓的室內(nèi)設計人才需求日益增多，進而使室內(nèi)設計專業(yè)在全國高校尤其是高職院校的生源得到了充分保證，然而，生源保證了，怎么樣才能在短奧的短的兩三年時間內(nèi)培養(yǎng)出適應社會需要的高端設計及施工人才，在學校我們應該授予他們什么樣的知識，什么樣的知識才是社會需求的，這些問題成了各個院校應該考慮的核心問題。要確定開設課程，首先要了解市場需求，換言之也就是室內(nèi)設計專業(yè)的培養(yǎng)目標。通常來說，是以培養(yǎng)裝飾設計行業(yè)中的室內(nèi)設計專業(yè)人才為目標。通過在學校三到四年的系統(tǒng)學習，學生可以掌握相關(guān)的設計原理、AutoCAD施工圖、Excel預算報價書、PhotoShop家居平面彩平圖等制圖技術(shù)；以及裝飾材料知識、施工工藝流程、現(xiàn)場量房、模擬與客戶交流溝通等實踐課程。畢業(yè)后，學員能成為、預算報價等當前人才市場急需的人才?；谶@種需求傳統(tǒng)的授課內(nèi)容通常分為五個部分：首先是室內(nèi)設計概論，包括室內(nèi)設計發(fā)展史、室內(nèi)設計風格流行趨勢、室內(nèi)設計的基本原則、綠化在室內(nèi)的應用、室內(nèi)設計中人體工程學的應用；其次是色彩理論：美術(shù)色彩基本知識、色彩搭配在家裝空間以及工裝空間的搭配技巧；再次，空間的設計：家裝空間的風格介紹、不同年齡職業(yè)空間的色彩搭配原則、人體工程學的具體運用、家裝空間效果圖的繪制方法、餐飲空間、娛樂空間以及商業(yè)空間的色彩搭配原則、工裝空間效果圖的繪制方法與技巧；最后是各軟件的學習應用技巧。其實，總結(jié)起來室內(nèi)設計專業(yè)總共需要兩方面的知識，一是理論知識一是實踐動手能力，能夠有豐富的理論支撐，超前的思維創(chuàng)造能力，強大的手繪、電腦制圖能力，能夠安心坐在辦公室搞設計、做預算，能夠跑到施工現(xiàn)場進行工地指揮，現(xiàn)場操作，這樣的人才才是社會所需要的人才?；谶@樣的人才需求，高職院校開設的課程應該能夠培養(yǎng)學生有較好的美術(shù)功底，這就要求開設素描、色彩、速寫、構(gòu)成（平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成）、等課程；應該有較強的理論知識，這樣兒的課程有中外設計史、設計初步、人體工程學、展示設計、室內(nèi)設計、照明設計、室內(nèi)工程概預算等；要有較強的實踐動手能力，包括效果圖表現(xiàn)技法、計算機輔助設計（3d max、autocad、photoshop）、裝飾施工與組織等。第四篇：計算機專業(yè)課程設置計算機專業(yè)課程設置軟件工程專業(yè)：主修課程：該專業(yè)除了學習公共基礎課外，還將系統(tǒng)學習離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
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