【文章內(nèi)容簡介】 本意進行暗示，引導(dǎo)學生思而得之。五、教學選材有效生物教學以直觀性為原則，因而教師在選材應(yīng)以實物為主，無實物時則用掛圖。選取的材料不能花，應(yīng)簡而精。總之，新課標下提高生物教學的有效性，在大方向確定的前提下一步一步完善，有針對性地比較自己課堂教學的各環(huán)節(jié)，找出影響課堂有效性的主要原因，進行改正和提高。然后再慢慢在細節(jié)中精益求精。第四篇：提高課堂教學效率的幾點做法提高課堂教學效率的幾點做法盱眙縣第一中學張健課堂教學是學生在校期間學習知識的主陣地，也是對學生進行思想品德教育的主渠道。對于每一位教師來說，最迫切關(guān)鍵的問題，就是如何提高四十分鐘的課堂教學效率，盡量在有限的時間里，出色地完成教學任務(wù)，真正做到學生學得又好又快，教師教得輕輕松松。為了提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生自學能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，作為教師在當前的課堂教學中，應(yīng)尊重學生應(yīng)該享有的平等、民主的權(quán)利。為了保證更高效率的課堂學習，教師還要建立一套教學常規(guī)。經(jīng)過多年的教學實踐積累了一些教學經(jīng)驗。我認為，需要做到以下幾點：一、教師講課要生動風趣，營造民主的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)自主學習環(huán)境，讓學生愿意與教師交流。生動風趣的教學過程，能夠牢牢吸引所有學生的注意力，讓每一個學生都感覺到聽課是一種享受，在享受的過程中學習并獲得知識，這是一種境界。教師可以在課堂上引入生動的場景，風趣幽默的故事，把抽象的問題直觀化，把枯燥的學習風趣化！另外教師在課堂上應(yīng)有主持人的優(yōu)雅自如的風度，要自然、大方，面帶微笑，語言幽默，使學生在和諧的氣氛中學習?！坝H其師”才能“信其道”，學生喜歡教師，也會對這位教師所任的學科感興趣，進而幻想在這門學科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造。現(xiàn)在倡導(dǎo)的課堂教師應(yīng)從神圣的講臺上走下來，充分融入到學生中間，消除教師與學生的隔閡，應(yīng)營造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生參與討論的積極性和主動性。建立了良好的師生關(guān)系，為學生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快、和諧的學習情境，課堂教學效率才會大大提高。二、明確教學目標教學目標是對期望學生達到的學習結(jié)果的概括性表述，就是美國學者布魯姆在他的教學論中說的，學習者通過某課程的學習之后在知識、技能、態(tài)度三方面所產(chǎn)生的行為變化或變化的結(jié)果。它是目標教學的靈魂，主宰著整個教學活動，一方面是教學的起點，是導(dǎo)向，在教學過程中起著指示方向，引導(dǎo)軌跡、規(guī)定結(jié)果的重要作用，因此，在備課時要圍繞這些目標。在數(shù)學教學中，要通過師生的共同努力，使學生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標，以提高學生的綜合素質(zhì)。另一方面教學目標又是教學的終點，是標準。如我在教學有理數(shù)的運算律時，首先讓每個學生明確本節(jié)課的學習目標就是利用運算定律使計算簡便，這樣你每出示一道題學生首先就要想想怎樣才能使運算簡便，這樣使本課的教學目標貫穿于整節(jié)課，師生輕松地實現(xiàn)教學目標。三、課堂上突出重點，化解難點每一堂課都要有一個重點，而整堂的教學都是圍繞著這個重點來逐步展開的。為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮。教師要通過聲音、對話、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學生的大腦，使學生能夠興奮起來，對所學內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力。教師要將課堂教學中的講解、討論、練習等要集中于學習目標。如果教師僅僅關(guān)注學生的表面特征，卻不集中于學習目標，那么課堂中學習的氣氛可能很熱烈，卻并不一定有真正的學習發(fā)生。所以教師首先要提出清晰的課堂學習目標，要不時地問自己：“ 這堂課我要讓學生學習的關(guān)鍵概念是什么 ”、“ 我要讓他們掌握的主要觀點是什么 ” 等等。教師必須事先考慮這些問題，才能實現(xiàn)有效的雙邊活動。當前課程改革強調(diào)預(yù)設(shè)的目標和生成的目標的結(jié)合，無論是預(yù)設(shè)的目標，還是生成的目標，在課堂教學過程中，必然要圍繞特定目標來進行，所以最終還要考察目標的達成情況。四、現(xiàn)代化教學手段的合理運用提升教學效果現(xiàn)代化教學手段，其顯著的特點，一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來四十五分鐘的內(nèi)容在四十分鐘中就加以解決；二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率；三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣，教師通過與學生交流引導(dǎo)學生學習，有利于提高學生的學習主動性。四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)。在課臨近結(jié)束時，教師通過語言引導(dǎo)學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學習的重點和難點。同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然“幕”上，使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容。五、根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，注重教學技巧每一堂課都有每一堂課的教學任務(wù)，目標要求。教師能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學方法。數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，我們往往采用自主探究、講練結(jié)合的方法來向?qū)W生傳授新知識。我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導(dǎo)、作業(yè)、練習等多種教學方法。有時，在一堂課上，要同時使用多種教學方法。俗話說：“教無定法，貴要得法”。只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。各種教學方法的運用，都是為一定的教學任務(wù)服務(wù)的。教師運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就有興趣，易于接受，就會收到良好的效果。六、對學生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵在教學過程中，教師要隨時通過對話了解學生的對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學生復(fù)述；講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學生上臺板演，這時教師要通過語言對他們的表現(xiàn)及時進行肯定，這樣會大大提高學生學習的興趣和自信心。有時，對于基礎(chǔ)較差的學生，即學困生，我們要更加關(guān)心、體貼他們，多與他們對話縮短學生與教師的距離。使他們愿意與教師說出心里話。平時我們要根據(jù)學生的個性的差異，要尋找他們的閃光點，及時進行表揚，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，給他們獲得成功的體驗，使他們意識到只要自己的努力，學習成績就會提高，同時要培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學。七、做好課堂總結(jié)一節(jié)課下來，可能有些學生不知道到底學了些什么，這時就充分利用語言及時做好課堂總結(jié)，再次強調(diào)重點內(nèi)容，更重要的是幫助學生做好知識梳理，讓他們更好地掌握知識規(guī)律，提高學習能力。不過，課堂總結(jié)最好是通過提問學生來完成，如設(shè)計“這堂課你學到了什么”“還有那些問題不明白”這樣的問題來引起學生對該堂內(nèi)容進行歸納總結(jié)，這樣印象會更深刻?？傊n堂效率的提高，需要師生共同的努力，缺一不可。教師在課前要精心準備，備教材，備教法，備學法，教學過程中應(yīng)始終堅持以學生為主，全方位、多渠道為學生創(chuàng)造條件，營造氛圍，充分調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展學生的發(fā)散思維，開設(shè)賞識教育和創(chuàng)新教育，努力使課堂充滿活力，讓學生進入樂學境界，切實提高教學效率。第五篇：如何提高音樂課堂教學質(zhì)量如何提高音樂課堂教學質(zhì)量摘 要：教學是一門科學，也是一門藝術(shù)，課堂教學是教學藝術(shù)的重要組成部分。音樂教育是素質(zhì)教育的一部分，是培養(yǎng)青少年成為德、智、體、美等多方面全面的新型人才所不可或缺的重要組成部分。好的音樂教育不僅能夠成為陶冶學生性情，培養(yǎng)學生審美情趣的重要手段，而且能夠幫助學生樹立正確的世界觀人生觀和遠大的理想，激發(fā)學生對生活的熱愛之情，引導(dǎo)學生對真、善、美的追求。因而，解決如何使用正確有效的音樂教學方法，提高音樂課堂教學質(zhì)量這個問題至關(guān)重要。關(guān)鍵詞：音樂教學 有效 教學方法 教學質(zhì)量 Abstract: teaching is a science, it is also an art, classroom teaching is an important part of teaching education is quality education is to cultivate teenagers, part of bee the morality, intelligence and physique, us aspects of prehensive new talent have indispens