【總結】觀察人造地球衛(wèi)星拍攝的地球照片，它能告訴我們哪些信息？☆地球是什么形狀的？赤道周長約40077千米。子午圈長約40009千米☆古希臘的科學家亞里士多德，在觀察月食時，發(fā)現(xiàn)月面上的地影是圓的。他第一次論證了大地是個球體。16世紀初，麥哲倫船隊的環(huán)球航行，使人們相信大地是球體。這是人類
2024-12-13 11:26
【總結】（鄂教版）六年級科學上冊教案看到日出教學目標1．能運用地球自轉的知識，通過觀察、模擬實驗、閱讀資料、分析推理，探究生活在我國不同城市的人們誰先看到日出。知道地球自轉的方向是自西向東的，自轉一周為一天，需24小時，而且世界各地有時間差。2．通過聯(lián)想生活經驗和自身體驗活動，讓學生明確科學探究可以從身邊的事物開始,縮
2024-12-12 19:47
【總結】（鄂教版）六年級科學上冊教案1.我們的生長發(fā)育教學目標：1.通過對數(shù)據(jù)的比較分析，了解青少年的身體發(fā)育特點以及青春期的主要身心發(fā)展特點，了解人的一生生長的大致過程。2.通過對比認識生物的許多特性是遺傳的，并了解遺傳和變異是生物的特性之一。3.培養(yǎng)學生利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理、分析數(shù)據(jù)的能力。
2024-12-12 19:48
【總結】第一篇：豫教版六年級科學上冊教案 第一單元植物角里的科學 1、植物角里的科學問題 教學時間教學目標 1、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識和能力。 2、培養(yǎng)學生大膽地進行有根據(jù)的猜想與假設的能...
2024-11-04 12:38
【總結】第一篇：冀教版六年級科學上冊教案 第1課小草和大樹 教學目標： 知識目標：認識什么是草本植物、什么是木本植物； 能力目標：能夠辨別莖的主要特征，并根據(jù)特點辨別出草本植物和木本植物 情感目標：...
2024-11-04 01:16
【總結】第一篇：六年級科學上冊第三單元溶洞教案鄂教版[精選] 11溶洞 教學目標 1、了解地球表面是在不斷變化的。 2、能夠對觀察到的現(xiàn)象進行大膽的想象，并應用類比推理對溶洞以及鐘乳石等的形成進行推測...
2024-10-19 15:57
【總結】六年級科學上冊教案小學科學六年級上冊教學計劃一、指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。二、全冊教材
2025-04-28 18:56
【總結】第一篇：水結冰了(鄂教版)六年級科學上冊教學 （鄂教版）六年級科學上冊教案 教學目標 ：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。 。 。能用圖表的方式表述水的三態(tài)變化過程。 ，能傾聽和尊重其他同學的觀點和評...
2024-11-02 22:50
【總結】鄂教版六年級上冊科學《地球上的一天》教案大全 晝夜交替 教學目標 ，使學生知道日月星辰的東升西落、晝夜交替等現(xiàn)象都是由地球的自轉形成的。 ，培養(yǎng)學生從小像科學家那樣進行模擬實驗驗證...
2024-12-07 02:09
【總結】第一篇：(鄂教版)六年級語文上冊教案 第一課件網 我們是集體的主人 活動目標： 。 ，初步理解公平、公正、民主、平等在集體生活中的意義，探尋參與民主活動、維護民主權利的方法。 ，學會對集體...
2024-10-21 04:36
【總結】第一篇：鄂教版六年級語文上冊教案 小學語文第十一冊教案 第一單元 課文內容：桂林山水、林海、古詩三首（墨梅、竹石、石灰吟）、積累與運用。教學目標： 一、創(chuàng)造自主學習的課堂空間，讓學生在自主參與...
2024-10-21 13:13
2024-10-25 03:48
【總結】第一單元第一課時(1)第一課病毒教學內容：青島版P2~P4教學目標：過程與方法：1、能提出與病毒相關的問題；2、會查閱與病毒相關的書刊和其信息源3、能制作有關病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結果?？茖W知識：1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預防措施.
2024-11-19 20:49
【總結】青島版小學六年級科學上冊教案第一單元：微小的生物第一課病毒教學目標：1、能提出與病毒相關的問題；2、會查閱與病毒相關的書刊和其信息源3、能制作有關病毒的剪貼報.4、會用多種形式表達、交流研究的方法和結果?？茖W知識：1、知道一些由病毒感染的病的種類\主要傳播途徑和預防措施.2、了解病毒是一類什么樣
2024-12-13 18:36
【總結】第一單元豐富多彩的生命世界單元概述：本單元從學生生活中最熟悉的生命世界入手，引導學生綜合運用觀察、比較、分類、歸納概括、分析綜合等思維方法和能力，在探究某些植物、動物的形態(tài)、習性、生殖等方面特征的基礎上，認識更多種類的植物和動物以及微生物。1．小草和大樹教學設計教學設計思想：本課旨在通過對具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特征，并利用學到的方法去認識更多的植物類別及
2025-04-24 22:17
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