freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

冀教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案(編輯修改稿)

2025-11-04 01:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .8%,石油居世界第5位。但我國(guó)仍面臨眾多的能源問題,誰(shuí)想知道這是為什么嗎?閱讀資料,出示閱讀提示:我國(guó)面臨的能源問題是什么,用數(shù)字進(jìn)行說明。指導(dǎo)學(xué)生閱讀資料,思考提出的問題。小組討論。組織學(xué)生圍繞著“怎樣做才能解決這些能源問題”進(jìn)行小組討論,并將討論的結(jié)果記錄在教材第69 通過節(jié)約能源、開發(fā)新能源等辦法來解決能源問題,對(duì)小學(xué)生來說,節(jié)約能源可能更貼近他們的認(rèn)知水平,怎樣節(jié)約能源是學(xué)生|設(shè)計(jì)解決方案的內(nèi)容,當(dāng)然學(xué)生提到開發(fā)新能源會(huì)更好。鼓勵(lì)學(xué)生能夠針對(duì)發(fā)現(xiàn)的某一具體的能源問題,提出解決方案,交流結(jié)果。組織學(xué)生交流閱讀和討論的結(jié)果,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決能源問題,必須從節(jié)能開始。進(jìn)一步設(shè)問:現(xiàn)實(shí)生活中人們的節(jié)能意識(shí)是什么樣的呢?過渡到下而的活動(dòng)。B、生活中的能源浪費(fèi)活動(dòng)目標(biāo):找出人們?nèi)粘I钪欣速M(fèi)能源的現(xiàn)象。能針對(duì)各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。活動(dòng)過程:教師講解:一些人認(rèn)為能源是自己或單位花錢買來的,使用多少是自已的事,由此生活中出現(xiàn)的各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。出示課件,讓學(xué)生觀察圖中畫的是什么,他們是怎樣浪費(fèi)能源的。提示學(xué)生,浪費(fèi)能源的現(xiàn)象有兩種情況:、電器、燃燒的爐火沒有得到及時(shí)的利用就是浪費(fèi)能源、餅干、衣物、學(xué)習(xí)用品等在生產(chǎn)過程中曾經(jīng)消耗過能源,這些物品沒有得到充分地利用也是能源浪費(fèi)。學(xué)生討論,列舉生活中浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。如不能隨手關(guān)燈、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品和食物等,并將討論結(jié)果記錄下來。組織學(xué)生針對(duì)能源浪費(fèi)現(xiàn)象找出相應(yīng)的節(jié)能措施。全班同學(xué)共同出謀劃策,針對(duì)不同小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)的每一浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出節(jié)能措施,并引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從現(xiàn)在做起。C、“節(jié)能作品”大賽活動(dòng)目標(biāo):1.能獨(dú)立設(shè)計(jì)一種節(jié)能產(chǎn)品,為自己設(shè)計(jì)的產(chǎn)品撰寫一份說明。能設(shè)計(jì)一種可以充分展示自己設(shè)計(jì)產(chǎn)品的方式。能客觀地評(píng)價(jià)別人和自已的作品?;顒?dòng)過程:明確活動(dòng)的任務(wù)和要求。(1)閱讀第70頁(yè)“海報(bào)”內(nèi)容.明確活動(dòng)的內(nèi)容和要求是什么;閱讀第7l頁(yè)“資料”內(nèi)容,從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、建筑、購(gòu)物、家務(wù)、出行等方面,確定自己的參賽項(xiàng)目;(2)設(shè)計(jì)節(jié)能作品的過程是:先通過觀察、閱讀資料,收集整理與項(xiàng)目有關(guān)的信息;再設(shè)計(jì)作品的內(nèi)容,并用某種形式(模型、圖、文字)表示出來,可在家長(zhǎng)的幫助下完成,并通過調(diào)試、修正完善自己的作品;最后根據(jù)作品制作一份介紹作品的說明書。學(xué)生獨(dú)立活動(dòng)。學(xué)生按括動(dòng)要求,獨(dú)立設(shè)計(jì)自己的作品。及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題為學(xué)生排憂解難,要重點(diǎn)幫助能力較弱的學(xué)生選題、設(shè)計(jì)內(nèi)容、制作作品,同時(shí)號(hào)召同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,結(jié)成活動(dòng)伙伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和科學(xué)態(tài)度。交流評(píng)價(jià)。舉行作品展示會(huì).讓學(xué)生展示介紹自己的作品并用評(píng)價(jià)表進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生將自己的設(shè)計(jì)寄送到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)節(jié)能部門,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)和從小為決策服務(wù)的意識(shí)。D、調(diào)查自己家中的用電量活動(dòng)目標(biāo):能提出調(diào)查家庭用電量的相關(guān)具體問題。能設(shè)計(jì)出與調(diào)查問題相對(duì)應(yīng)的記錄表,堅(jiān)持對(duì)家中用電量進(jìn)行觀測(cè)和記錄。能從調(diào)查結(jié)果中分析出自家用電過多的原因。能提出自家節(jié)約用電或其他能源的措施?;顒?dòng)過程:1.提問:你知道自己家中每周用多少度電,每天什么時(shí)間用電最多,什么時(shí)間最少嗎? 2.布置學(xué)生調(diào)查自己家中的用電量,要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn):(1)堅(jiān)持在一周內(nèi)每天在固定的時(shí)間查看、記錄家中電表的數(shù)值。查看時(shí)一定要注意安全,不要用手接觸電表、開關(guān)等,最好在家長(zhǎng)的幫助下進(jìn)行。(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖,觀察一周內(nèi)用電量的變化。學(xué)生練習(xí)如何繪制統(tǒng)計(jì)圖,并通過分析統(tǒng)計(jì)圖解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(3)統(tǒng)計(jì)家中常用電器的瓦數(shù)、使用時(shí)間.計(jì)算消耗的電量。與小組的同學(xué)交流自己的調(diào)在結(jié)果,比較自己家在本組內(nèi)屬于用電多的家庭,還是用電少的家庭。閱讀教材第73頁(yè)資料,說說平時(shí)怎樣做,才能節(jié)約用電,學(xué)生匯報(bào)、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果。E、小結(jié):作業(yè):分析出自家用電過多的原因,提出自家節(jié)約用電或其他能源的措施。第16課第17課 太陽(yáng)系的奧秘教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和能力目標(biāo)(1)通過分析資料,初步了解恒星、行星、彗星等不同星體的特點(diǎn)。(2)通過數(shù)據(jù)分析和計(jì)算,初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、地球在太陽(yáng)系中的位置和作用。進(jìn)而對(duì)行星的體積和太陽(yáng)系的膨大有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。(3)通過建立太陽(yáng)系模型的活動(dòng),初步學(xué)會(huì)建立科學(xué)模型的基本方法,并對(duì)太陽(yáng)的膨大有更深入的感性認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀(1)進(jìn)行科學(xué)史以及學(xué)習(xí)科學(xué)家精神的教育。(2)通過了解人類探索太陽(yáng)系的努力,激發(fā)學(xué)生探究宇宙奧妙的興趣。教學(xué)過程:引入頭腦風(fēng)暴:假設(shè)你是神六航天員,你上太空后想探索什么知識(shí)?講述:人類探索太陽(yáng)系的歷史。認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的組成觀看有關(guān)太陽(yáng)系的視頻和課件。認(rèn)識(shí)恒星和行星。學(xué)生交流自己所收集到的太陽(yáng)系的資料圖片,交流自己的感受。結(jié)合實(shí)際說出地球饒?zhí)?yáng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。交流九大行星有關(guān)方面的知識(shí)。教師通過課件介紹九大行星的知識(shí)和最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)。通過計(jì)算了解九大行星的大小,從而推斷太陽(yáng)系的膨大。結(jié)合自己的計(jì)算,討論太陽(yáng)系的大小。想象太陽(yáng)系的膨大及九大行星的運(yùn)行規(guī)律。通過建立太陽(yáng)系的模型更加深刻的認(rèn)識(shí)太陽(yáng)系的組成。教師設(shè)計(jì)表格,引導(dǎo)學(xué)生做相對(duì)距離計(jì)算。根據(jù)計(jì)算結(jié)果,設(shè)計(jì)自己小組的太陽(yáng)系模型。提醒學(xué)生考慮用什么樣的長(zhǎng)度代表一個(gè)天文單位。提醒學(xué)生先把自己設(shè)計(jì)的太陽(yáng)系模型畫出來。要求以太陽(yáng)為圓心。選擇適當(dāng)?shù)牟牧献鲂行?,將它們放置在各自的運(yùn)行軌道上。啟發(fā)有興趣的學(xué)生考慮行星的大小??偨Y(jié)建模的過程、方法和注意問題。領(lǐng)會(huì)從計(jì)算設(shè)計(jì)到制作模型的過程。閱讀科學(xué)在線??偨Y(jié)提問:太陽(yáng)系有哪些成員組成。它們各有什么特點(diǎn)?板書設(shè)計(jì):第18課 地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)教學(xué)目的:能用模擬實(shí)驗(yàn)研究地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。能調(diào)查本地動(dòng)植物受四季變化的影響情況,并進(jìn)行記錄。能初步建立起地球公轉(zhuǎn)與四季變化關(guān)系的概念。能用文字或圖的形式把四季的顯著特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)出來。教學(xué)重點(diǎn):是通過實(shí)驗(yàn)證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。教學(xué)過程:模擬地球公轉(zhuǎn)與季節(jié)變化在上一課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)知道了地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)這一科學(xué)事實(shí)。但是對(duì)地球是怎樣運(yùn)動(dòng)的,地球運(yùn)動(dòng)又引起了哪些自然現(xiàn)象等,學(xué)生可能比較陌生。教材用文字的形式把地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律呈現(xiàn)了出來,要求學(xué)生通過科學(xué)閱讀,分析整理資料,來加深對(duì)自轉(zhuǎn)相公轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)。教師可以事先給學(xué)生提供更多關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的資料,培養(yǎng)學(xué)生從科學(xué)閱讀中獲得信息的能力。教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫下表:對(duì)于“地球上的季節(jié)變化與什么有關(guān)”這個(gè)問題,學(xué)生可能在查閱資料的過程中已經(jīng)有了一定的了解。這個(gè)渡曟從麌從際上是一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。通過多次模擬演示、反復(fù)的觀察,來分析理解地球公轉(zhuǎn)與四季形成的關(guān)系。模擬實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是要考慮用什么來模擬什么。本實(shí)驗(yàn)要引導(dǎo)學(xué)生考慮分別用什么來模擬地球公轉(zhuǎn)的軌道、用什么來模擬地球和太陽(yáng)、用什么來模擬自己在地球上的位置等??梢园凑战滩纳系膱D示來做模擬實(shí)驗(yàn),也可以用其他的方法來模擬地球的公轉(zhuǎn)。需要引起注意的是:一要提醒學(xué)生地球的公轉(zhuǎn)是自西向東逆時(shí)針的方向,千萬(wàn)不能轉(zhuǎn)錯(cuò)方向。二是要在地球的公轉(zhuǎn)過程中,應(yīng)保持地軸始終指向同一方向。三是實(shí)驗(yàn)的條件最好選擇室內(nèi)光線比較暗的地方,燈光最好選擇直線光源(如手電筒等),這樣便于學(xué)生觀察。在實(shí)驗(yàn)過程中,可以由一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,其他同學(xué)注意觀察。重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生觀察春、夏、秋、冬四個(gè)特殊位置上,“太陽(yáng)”直射點(diǎn)的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要反復(fù)多次,學(xué)生需要反復(fù)觀察、反復(fù)分析推理。重點(diǎn)研究地球公轉(zhuǎn)過程的規(guī)律,如地軸的傾斜等。在公轉(zhuǎn)過程中由于地軸的傾斜,引起了太陽(yáng)在地球表面南北兩半球直射點(diǎn)的變化,分析這種變化是引起南北兩半球四季交替變化的根本原因。實(shí)驗(yàn)中要求學(xué)生把太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化記錄下來,并用自已的語(yǔ)言解釋這種變化可能引起季節(jié)的變化。最后,要引領(lǐng)學(xué)生從另一個(gè)角度討論問題:如果地軸不傾斜,太陽(yáng)直射地球的位置會(huì)不會(huì)有變化,地球上還會(huì)有四季的變化嗎?答案是否定的。如果沒有地軸的傾斜,太陽(yáng)在地球上的直射點(diǎn)就不會(huì)在南北半球上發(fā)生變化,那么地球上不同緯度就不會(huì)有四季的交替變化。二、四季變化對(duì)植物影響l、學(xué)生對(duì)寒來暑往、風(fēng)云雨雪、花落花開、大雁南飛等自然現(xiàn)象和變化都有一些切實(shí)的感受,對(duì)動(dòng)植物在不同季節(jié)里形態(tài)和生活習(xí)性等也都有了一定的認(rèn)識(shí)。本活動(dòng)目的在于幫助學(xué)生總結(jié)提煉生活經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)自然現(xiàn)象和變化的科學(xué)認(rèn)識(shí),進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)地球公轉(zhuǎn)與四季變化關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教材中提供了四幅圖用來提示學(xué)生一年四季中不同的自然景觀和生物形態(tài)。教師可以事先收集(也可發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集,更多關(guān)于四季的資料和圖片,幫助學(xué)生分析季節(jié)變化對(duì)身邊動(dòng)植物的影響。要求學(xué)生選擇一兩種身邊常見的典型動(dòng)植物,研究其在不同季節(jié)里身體形態(tài)和生活習(xí)性的變化。比如,春季里白天逐漸變長(zhǎng),氣溫日漸升高,春雨綿綿,桃樹發(fā)芽,桃花開放。夏季到來,天氣炎熱,桃樹生長(zhǎng)茂盛,逐漸結(jié)果成長(zhǎng)。秋季天氣變涼,樹葉逐漸變黃,桃子成熟。冬季白天變短,天氣寒冷,樹葉飄落,光禿禿的桃樹枝傲立風(fēng)中。一些動(dòng)物皮毛(羽毛,在秋冬季增厚增多,在春夏季脫落漸薄等。教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫教材上的表格,要求學(xué)生把自已尋找的典型動(dòng)植物在四季中的不同變化記錄下來,并組織學(xué)生進(jìn)行小組交流,相互啟發(fā),加深認(rèn)識(shí)。教材上提供了用一棵樹把一年四季變化表示出來的做法,啟發(fā)學(xué)生想像怎樣用生動(dòng)的方式把一年的四個(gè)季節(jié)表示出來,用來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)四季生物變化的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析推理和形象思維的能力。鼓勵(lì)學(xué)生用其他形式表達(dá)自己的想法,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。板書設(shè)計(jì):地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一周需用時(shí)間 形成自轉(zhuǎn) 23小時(shí)56分4秒 晝夜公轉(zhuǎn) 四季教學(xué)反思:第19課 美麗的星空教學(xué)目的:l、能向其他同學(xué)介紹自已知道的了解星座方法的知識(shí)。能堅(jiān)持長(zhǎng)期觀察某一星座的變化。能把自已的制作展示給大家,并能根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改。教學(xué)重點(diǎn):是指導(dǎo)學(xué)生查閱資料,獲得星座方面的知識(shí)。用自已制作的星空觀察器把星座復(fù)制到自家的屋頂上。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入學(xué)生對(duì)星座多少有一些了解,教師可以動(dòng)員學(xué)生結(jié)合課前收集到的資料,交流自己認(rèn)識(shí)的各種星座,并用自己的語(yǔ)言說出什么是星座。教材中提供北半球四種常見星座,教師還可以給學(xué)生提供更多星座,啟發(fā)學(xué)生來認(rèn)識(shí),初步了解星座是怎么命名的。二、尋找四季的典型星座學(xué)生對(duì)星座方面的知識(shí)可能一知半解,對(duì)從什么地方可以獲得更多關(guān)于星座方面的知識(shí)可能知道得也不多。教材上用圖文并茂的方式提示學(xué)生可以通過查閱資料和實(shí)際觀察兩種途徑獲得四季星座方面的知識(shí)。教學(xué)中教師可以根據(jù)實(shí)際情況,帶領(lǐng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室里學(xué)習(xí)查閱星座資料的方法,也可以事先準(zhǔn)備一些天文方面的資料和書籍供學(xué)生查閱。有條件的地方還可以帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)靥煳酿^去參觀,獲得更多有關(guān)星座方面的知識(shí)。在查閱資料時(shí),要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解在地球的南北半球看到的天空是不一樣的,因此才有南半球星空私北半球星空一說。在同一半球一年的不同季節(jié)里,看到的星座也是不一樣的。隨著地球的自轉(zhuǎn),在一天的不同時(shí)間觀察星座,看到的星座位置也會(huì)有變化。有關(guān)星座方面的基本知識(shí),教師可以結(jié)合星圖講授給學(xué)生,最好制作成多媒體課件演示給學(xué)生,這樣可更加深學(xué)生的印象。在通過查閱資料獲得一定星座方面的知識(shí)后,動(dòng)員學(xué)生在晴朗的夜晚實(shí)際觀察星空。教師要把觀察星空的方法要求和注意事項(xiàng)給學(xué)生講清楚。比如怎樣認(rèn)星圖、怎樣把星圖與實(shí)際天空對(duì)應(yīng)起來、怎樣選擇觀察地點(diǎn)、怎樣選擇參照物、需要帶什么工具、怎樣做觀察記錄、怎樣制作自已的四季典型星座觀察圖等。并在適當(dāng)時(shí)候,組織全班同學(xué)交流自己觀察星空的經(jīng)驗(yàn)和感受,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持觀察星空的興趣和愛好。在一天中的不同時(shí)間觀察星空,星座的相對(duì)位置是有所變化的。教材上提供了四個(gè)時(shí)間段,供學(xué)生來觀察記錄,要求學(xué)生真實(shí)記錄自己的觀察結(jié)果。能否看到不同時(shí)間星座的變化,關(guān)鍵是選擇參照物,教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇參照物。指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線,從中獲得更多關(guān)于星座方面的知識(shí),并且動(dòng)員學(xué)生積極運(yùn)用星座科學(xué)方面的知識(shí),去批駁“星座決定命運(yùn)”這種迷信的說法。三、留住群星的美麗這是一個(gè)有趣的設(shè)計(jì)制作活動(dòng),學(xué)生可能會(huì)非常感興趣。觀察星星的相對(duì)位置畫下來。板書設(shè)計(jì):美麗的星空典型星座 恒星春季 獅子座 北極星夏季 牧夫座 天鷹座 天琴座 牛郎星 織女星秋季 仙后座冬季 獵戶座教學(xué)反思:地球的近鄰——月 球教學(xué)目的:能提出自己想要知道的關(guān)于月球的問題。能通過查閱資料解答自己提出的問題,并能從各種媒體上了解更多有關(guān)月球的知識(shí)。能根據(jù)觀察結(jié)果分析月相變化的原因。能設(shè)法用模擬實(shí)驗(yàn)研究月相的變化。教學(xué)重點(diǎn):觀察月球的運(yùn)動(dòng)模式,了解月相的形成原因。教學(xué)過程:一、關(guān)于月球的知識(shí)本課書可以從美麗的月球的神話故事引人,了解人類自古以來對(duì)月球的向往以及關(guān)于科學(xué)探索月球的種種努力,引導(dǎo)提出有關(guān)月球的問題,并通過查閱資料活動(dòng)來解決自己的問題,培養(yǎng)學(xué)生研究月球的興趣和愛好。教材用資料呈現(xiàn)的方式把有關(guān)月球自然狀況方面的知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,教師可以用事先設(shè)計(jì)好的問題帶領(lǐng)學(xué)生通過科學(xué)閱讀來獲得有關(guān)月球方面的知識(shí),也可以引導(dǎo)學(xué)生通過書面閱讀或網(wǎng)絡(luò)閱讀的方式,當(dāng)場(chǎng)獲得月球方面的知識(shí)。查閱資料活動(dòng)要取得良好的教學(xué)效果關(guān)鍵是問題引導(dǎo),教師可以對(duì)學(xué)生提出的有關(guān)問題進(jìn)行總結(jié)歸納,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題有的放矢地進(jìn)行資料查閱。另外,教師還要組織好查閱資料后的交流活動(dòng),便于學(xué)生相互啟發(fā),共同分享學(xué)習(xí)成果。二、觀察月球的運(yùn)動(dòng)模式學(xué)生在查閱資料時(shí),可能已經(jīng)對(duì)月相知識(shí)有一定的了解,要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),用自已的語(yǔ)言概括出“月相”的概念。每個(gè)月的月相變化是有一定規(guī)律的,規(guī)律的發(fā)現(xiàn)則需要靠長(zhǎng)期觀察才能獲得。教師要給學(xué)生講明做長(zhǎng)期觀察的基本要求,比如,明確觀察目的、準(zhǔn)備觀察工具、查閱有關(guān)資料、選擇觀察地點(diǎn)、設(shè)計(jì)觀察記錄表做好觀察記錄等等。教材中提供了一個(gè)月中8種月相變化的圖片,教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這8種月
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
法律信息相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1