【文章內容簡介】 X市優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員。30名學生評為XXX優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員，每年評選校級“三好學生”、“遵守中學生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學生”達18%以上。學生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學生”％，后進生轉化率為85％，％，學生無發(fā)生校方公共安全事故和學生傷害事故，無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故，無出現(xiàn)學生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學生違法犯罪率為零。第二，教師愛崗敬業(yè)，盡顯師者風范。我校教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極進取，踏實肯干，樂于奉獻、業(yè)務精良，形成良好的教風。教職工無違反師德規(guī)范的行為，熱愛學生，呵護學生身心健康成長，無體罰或變相體罰學生的行為。教師之間團結合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛，教師與家長之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長和學生的好評。三年來，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評為XXX市中考先進教師，1名校長評為市先進教育工作者。1名教師被評為市優(yōu)秀大隊輔導員，11名教師被評區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評為學校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級讀書教育優(yōu)秀指導獎，一大批教師的論文在各級比賽中獲獎或在各級報刊物上發(fā)表。第三，校園和諧，社會聲譽高。我校對德育工作高度重視，校風建設有措施、有行動，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學理念得到了了很好的貫徹與落實，德育在學校發(fā)展過程中起到保駕護航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學穩(wěn)步推進，教學質量逐步提高。校園安全穩(wěn)定，多年來，經(jīng)XXX沙灣派出所證實，學校無發(fā)生校方責任公共安全事故和學生傷害事故，學生無出現(xiàn)心理失衡導致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。每年，從學生對教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長對教師師德、班主任工作和學生品德的表現(xiàn)民主測情況來看，滿意率均達到90%以上。創(chuàng)辦了讓社會滿意的學校。辦出創(chuàng)新型德育、特色型學校第一，德育成效顯著。近年來，我校立足校本德育，注重德育內涵發(fā)展，重視德育研究與總結，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進了教學工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績，校風、學風受了社會的好評。學校先后被評為XXX市文明單位、XXX市義務教育規(guī)范化學校、XXX市體育傳統(tǒng)項目學校、XXX市中考先進單位、XXX市“雙優(yōu)” 學校、XXX市市 一級學校、XXX市勤工儉學工作先進單位，學校黨支部也連續(xù)二年被評為XXX教育系統(tǒng)先進黨支部，學校團委被評為XXX市“五四”紅旗基層團委，我校語文科組曾被評為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學科組被評為XXX市青年文明號，學校曾獲得全國讀書教育活動優(yōu)秀組織獎。我校德育工作經(jīng)驗《領導重視，關工工作積極推進》在XXX關心下一代工作表彰會上交流并收集在區(qū)關工委報刊里。第二，加強德育科研，推進德育創(chuàng)新。我校開展德育科研注重校本性、時代性和創(chuàng)新性相結合的特點，把課題研究與德育實際相結合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關工委的指導下，建立XXX市未成年人家庭教育科學研究規(guī)劃項目的子項目《未成年人家庭個性化指導及跟蹤服務初探》，針對當前家庭教育中的突出矛盾和難點、盲點問題，對中小學生家庭對學生影響的狀況進行調查、分析，開展家庭個性化指導及跟蹤服務等,探索一系列切實可行的家教對策。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會，就班級管理、后進生轉化教育等方面積進行經(jīng)驗交流，研討會非常成功。XXX撰寫的《談談后進生的轉化教育》和XXX老師撰寫的《加強心理健康教育，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評比二等獎。三、存在問題和今后努力方向（一）存在主要問題1）辦公場所嚴重不足。同一級組教師無法集中辦公，不適利于經(jīng)常性教育交流。2）課室不符合現(xiàn)代辦學標準，光線不足，白天靠開燈，影響教育教學效果，也不利于保護視力。3）家庭教育嚴重欠缺，生源素質有待提高。隨著社會的不斷發(fā)展，部分學生受到不良社會風氣影響，導致厭學，學習的動力不足。4）由于學校學生不斷增多，原有的學位已滿足不了社會的需求。學校面臨著擴校，需要增加一座教學樓和運動場地。（二）今后努力方向1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓力度，以便提高教育輔導水平，進一步把心理健康教育輔導工作提高到有特色的品位。2）加強學習和培訓，進一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學水平，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結對子工作，力求實效，造就更多的骨干教師和班主任。3）進一步拓寬教育渠道，加強學校、社會、家庭的聯(lián)系，做細學生思想工作，加強對單親家庭學生、留守學生的正確指引，想方設法培養(yǎng)學生學習的自覺性，促進學生健康成長。四、自評結果根據(jù)《廣東省德育工作評估指標》要求，結合實際，對照標準，逐一自評：A1德育管理71分，A2德育過程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動15分，A6獲獎創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達指標44分，我校德育工作自評分部分為300分，達到XXX市中小學德育示范學校標準，特向上級有關部門申報，敬請專家對學校德育工作進行考核評定。第三篇：德育示范學校自評報告全面育人 多元推進 和諧發(fā)展遂溪縣遂城第二小學德育績效評估自評報告一、學校概況遂溪縣遂城第二小學始建于1962年，經(jīng)過半個世紀的發(fā)展，現(xiàn)在已成長為遂溪縣規(guī)模最大的一所城鎮(zhèn)小學，學?，F(xiàn)有教學班45個，學生3200多人，在職教職工121人。校園占地面積18390平方米，建筑面積20046平方米，科學實驗樓1幢、教學大樓3幢、宿舍樓6幢。學校教育教學設備設施齊全，擁有電腦室2個、圖書閱覽室2個，，還有語音室、電教室、美術室、舞蹈室、音樂室、娛樂室、實驗室、儀器室、課件制作室、榮譽室、科技制作室、黨員活動室、檔案室、文印室、衛(wèi)生室、廣播室、體育器材室、生物園、快樂體育園地等。2003年建成校園網(wǎng)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，整潔平坦，綠樹成蔭，花草爭艷，科學樓前的活潑銅像、文化壁畫、文化長廊及宣傳櫥窗，與校園里的花草樹木相輝映，構成一幅清新幽雅的育人圖景，健康文明的校園，令人心曠神怡，催人奮發(fā)向上。多年來，學校在縣委、縣政府和教育行政部門的領導、關懷和支持下，全面貫徹黨的教育方針，確立了“文化立校、質量強校、科研興校、特色亮校”的辦學理念，形成了自己的管理風格，堅守“全面育人、多元推進、和諧發(fā)展”的德育理念。近幾年來，學校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德教設若干意見》、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，結合學校實際，抓好德育目標、內容、途徑、方法、評價考核等方面工作的落實，形成了“尊師愛生，務實創(chuàng)新”的校風，“格高業(yè)精，樂教善導”的教風和“樂學求真，自強向上”的學風，有效地促進了學校管理水平和辦學效益的穩(wěn)步提高，取得了驕人的成績：學校先后評為全國公民道德建設示范學校；廣東省一級學校；廣東省現(xiàn)代教育技術實驗學校；廣東省紅花集體；廣東省校本培訓示范學校；廣東省中小學教師培訓實踐基地學校；廣東省文化建設標兵單位；廣東省少先隊紅旗大隊；湛江市綠色學校；湛江市教學質量目標管理先進單位；湛江市文明單位，湛江市紅旗大隊；湛江市“兩學會，兩主動”德育活動先進單位；湛江市平安校園，湛江市雙優(yōu)學校；湛江市校務公開先進單位；湛江師范學校基礎教育學院實習基地；遂溪縣文明單位標兵，遂溪縣安全教育先進典型，遂溪縣毒品預防教育示范學校；遂溪縣先進黨支部；遂溪縣行風評議滿意單位。目前，學校校風良好，學生文明有禮，積極向上，學生德育考核優(yōu)良率達95%，后進生轉化率達100%以上，犯罪率為零。二、主要做法和成效（一）撐起一個支點，加強隊伍建設健全領導機制，為德育工作提供組織保障德育是實施素質教育的靈魂與核心，為加強德育工作，我校成立了德育工作領導小組，形成了以校長負總責，德育副校長分管，德育主任牽頭，大隊部、班主任等全員參與，社會及家長多方面配合的立體化管理模式。學校先后聘請了法制副校長和校外輔導員，成立了家長委員會。形成了以學校為主體的“學校－家庭－社會”相結合的管理網(wǎng)絡。學校還實行全員班主任工作制，班主任、副班主任，共同管理教育學生。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人”。抓好德育工作隊伍建設，夯實學校德育工作的基礎為建設一支政治素質好，業(yè)務水平高，創(chuàng)新能力強，適應新課改要求的學習型、創(chuàng)新型教育工作者隊伍，我校以校本培訓為基礎，以 班主任隊伍建設為重點，培養(yǎng)學習型團隊為目標，打造特色學校為契機做了如下工作：（1）大力加強教師職業(yè)道德建設。通過榜樣激勵，機制監(jiān)督，紀律約束等一系列措施，激勵教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表、依法治教、為育人服務。（2）加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓制度，組織教師學習教育政策法規(guī)，組織班主任學習有關德育文章，為每位班主任購買教育叢書；堅持每月召開一次班主任工作會議，每學期還舉辦一次高質量的班主任工作經(jīng)驗交流會，如：楊碧娟、徐秀娟、蔡龍盈、蘇車樂、王妙珍、鄒麗金、符碧娟、袁潔錦、鄭秀妹等縣、市優(yōu)秀班主任在全體教師中先后做了經(jīng)驗交流，效果很好。（3）強化表彰獎勵機制。近三年來，我校涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師和先進教育工作者，有50多人次分別被評為全國、省、市、縣優(yōu)秀教師、特級教師、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀校長；謝永鑫等16位同學被評為湛江市和遂溪縣優(yōu)秀少先隊員。注重制度建設，使德育工作規(guī)范發(fā)展學校強化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責任制，建立了教育教學量化考核制度、檢查評比制度、表彰獎勵制度、工作例會等制度，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。近年來先后制訂了《遂城二小教職工工作制度》、《遂二小班主任工作考核制度》、《遂城二小課室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生及管理要求》、《遂城二小八項評比制度》、《升降國旗制度》、《遂城二小學生在校一日要求》、《遂城二小課間紀律、禮儀要求》等三十余項規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。與此同時，我校特別注意了制度的實施，要求做到“三保證、三 落實”，即保證人員、保證內容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。（二）抓好一條主線，落實常規(guī)教育我校在德育管理上一貫堅持做好各項常規(guī)工作，依托少先隊這一教育陣地，以學生為主體，開展一系列少先隊主題活動，并按照少先隊活動應當遵循“堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強調實踐育人，體驗教育，把教育寓于豐富多彩的活動中，促使少先隊組織充滿活力。堅持升國旗和在國旗下講話活動學校堅持每兩周進行一次升國旗活動，每個中隊都很珍惜升旗的機會，國旗下的講話有值周行政領導和學生代表發(fā)言，發(fā)言的內容都是按學校制定的每月的德育主題去進行，講話的核心內容有愛國、誠信、感恩和養(yǎng)成教育。每一次升旗儀式，同學們都在莊嚴的國旗下受到一次深刻的思想教育。扎實做好“雛鷹爭章”活動通過爭章活動全面提高少先隊員的整體素質。首先，各中隊認真利用好“雛鷹爭章記錄本”，根據(jù)少先隊輔導員工作綱要的要求制定各年級的爭章制度，并開展一系列的爭章活動，如社會實踐活動、讀書活動、環(huán)?；顒印I愛心感恩活動等，讓隊員們在爭章過程中提高自己的自身綜合素質。其次，我們每年的“六一”兒童節(jié)還開展了“游戲章”和“親情章”校本章的爭章活動。堅持不懈做好“獻愛心送到溫暖”活動為了幫助那些需要幫助的學生，也為了讓少先隊員學會關心、學會愛，我校大隊部一直以來都堅持開展形式多樣的送溫暖活動。如每學期堅持到福利院關愛孤兒，每學期為福利院孤兒捐款1000多元，4 2000年為本?；疾〗處煂W生捐款十萬多元，通過這些活動培養(yǎng)學生學會關愛別人的情感。開展貼近生活的環(huán)保活動根據(jù)“節(jié)約資源四個一”少先隊特色生態(tài)環(huán)保教育活動的活動精神，學校大隊部組織少先隊員開展了“讓綠色駐校園，讓綠色進我家——節(jié)能減排，我在行動”、結合社會實踐開展“和小樹一起成長，和花兒一齊開放”等環(huán)保系列主題活動。通過紅領巾廣播站、網(wǎng)站、主題班（隊）會、座談會等形式提高了學生對節(jié)能、減排、環(huán)保工作重要性、必要性的認識；周末，學生與家長一同拎起布袋子、菜籃子，使用無磷洗衣粉，減少待機耗能，拒絕過度包裝，提倡低碳生活重塑家庭生活消費新模式。如火如荼開展“感恩教育”活動感恩教育是我校德育工作的主要載體，我們十分重視對學生進行“感恩教育”，讓“知恩圖報”的民族精神深入學生心靈。每學期，精心組織了系列教育活動，包括“三感三為”活動，即感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師長，為學校做一件好事；感恩祖國，為社會做一件好事，向老師獻真情活動、發(fā)動師生為貧困學生及災區(qū)人民捐款獻愛心等。通過開展多種形式的感恩教育活動，喚醒學生的感恩意識、責任意識和自立意識，教會學生感恩父母、感恩學校、感恩社會、感恩祖國。深入人心的“民族精神代代傳”活動我校持之以恒地開展的“民族精神代代傳”活動，開展以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)節(jié)日活動，加強學生對傳統(tǒng)節(jié)日的認知，增強民族自豪感。另外我校還將“三禮”教育與經(jīng)典誦讀活動相結合，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，加強未成年人思想道德建設。為豐富德育教育內容。我校把縣烈士公園、縣博物館和共建單位等作為我校德育 基地和社會實踐基地，加強對青少年學生進行愛國愛鄉(xiāng)、理想前途和革命傳統(tǒng)教育，收到了顯著的效果。彰顯書畫特色活動我校注重學生個性特長的培養(yǎng)，在課堂教學改革的同時，大力提倡、探索和發(fā)展特色教學，促進學生全面發(fā)展。我校設置了“書畫文化廊”，積極開展以書畫創(chuàng)作為主項目的第二課堂活動，打造“書香校園”的特色。三年來，師生的書畫作品參加各類比賽，取得喜人成績，獲得市級以上獎勵的有21人次，成為遂溪縣書法協(xié)會會員有3人。（三）突出一個重點，強化養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是小學德育工作的基礎工程，我校始終把對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明習慣的培養(yǎng)，作為基礎工作來抓，通過對學生有目的、有計劃、有組織的教育訓練活動，使學生人人舉止文明，個個行為規(guī)范。抓好“導”字，分層推進。我校為確保行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實效，根據(jù)各年級學生生理心理的具體特點，分層次、分階段、有側重地制定養(yǎng)成教育訓練要求，并實施了行政、教師、學生值周制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。同時少先隊還開展了《雙優(yōu)