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正文內(nèi)容

當(dāng)班主任的感悟(編輯修改稿)

2024-11-16 22:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們走向理想之路的引路人。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說(shuō)教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,解惑人。年輕班主任的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是跟學(xué)生比較容易親近,學(xué)生也愿意跟你交流。正因如此,所以我就當(dāng)起了某些學(xué)生的知心朋友。有天晚自習(xí),班里一個(gè)女生紅著眼睛跟我說(shuō):“老師我想跟你聊一聊。”當(dāng)時(shí)我看她那個(gè)樣子就覺(jué)得不對(duì)勁。于是我放下手頭的工作跟她聊了起來(lái)。原來(lái)今天是她的生日,她卻很傷心,因?yàn)樗捎谏眢w原因曾經(jīng)留級(jí)過(guò)兩年,所以導(dǎo)致她的年齡比現(xiàn)在同班同學(xué)的年齡都偏大,今天她滿18歲了,她的這個(gè)心理包袱就更重了。她總覺(jué)得身邊的人在嘲笑她的年紀(jì),而且這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越困擾她,以至她心情受到很大的影響,不能集中精神學(xué)習(xí)。她越講越傷心。聽完她的煩惱后我安慰她說(shuō):“首先你的年齡只有我知道,老師一定會(huì)幫你保密。只要你自己不說(shuō)別人是不會(huì)知道的。其次每一屆的學(xué)生年齡相差個(gè)兩三歲是很正常的事,即使別人知道了你的年齡也不會(huì)在意的,更不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而嘲笑你。真正在意的其實(shí)是你自己。你為什么要把年齡當(dāng)包袱而不把它看成是自己的一種財(cái)富?你比其他同學(xué)年齡大,所以你應(yīng)該比他們更加懂事,更加知道珍惜時(shí)間,更加認(rèn)真學(xué)習(xí)啊。老師曾經(jīng)有個(gè)高中同學(xué),成績(jī)一直很好,但是由于填報(bào)志愿失誤而與自己理想的大學(xué)失之交臂。于是她選擇了復(fù)讀。結(jié)果我們?cè)谧x大學(xué)了她還在讀高四。后來(lái)她終于考上了大學(xué)。為了把這損失的一年補(bǔ)回來(lái),她在大學(xué)里勤奮學(xué)習(xí),別人要讀四年的大學(xué)她用三年就讀完了,還被學(xué)校保送讀研究生。所以說(shuō)只要你肯拼,你也可以把時(shí)間搶回來(lái)的?!甭犕赀@番話之后她終于開心的笑了。接著我們又聊了很多學(xué)習(xí)方面,生活方面的話題。最后走的時(shí)候她把自己收到的生日禮物送給了我,她說(shuō)今天跟我的談話是她收到的最好的生日禮物。她終于解開了心結(jié),終于放下了包袱安心學(xué)習(xí)。在與學(xué)生的一次次推心置腹的交流中,我享受到了心靈的愉悅。每次看到他們?nèi)玑屩刎?fù)的表情我就特別有成就感。而且跟他們交流的同時(shí)我自己也體會(huì)到了不少人生的哲學(xué),有了不少新的感觸,提高了自身的修養(yǎng)。三、讓學(xué)生當(dāng)班級(jí)的主人學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通。作為班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。在開學(xué)的第一天我就跟學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一番話:“414班是大家的414,我只是學(xué)校派過(guò)來(lái)協(xié)助大家管理好這個(gè)班級(jí)的。大家應(yīng)該把這里當(dāng)成自己的家,要有主人翁精神,應(yīng)該以主人的態(tài)度管理好自己的家,建設(shè)好自己的家。所以班級(jí)的一切事物應(yīng)該大家一起參與,你們才是414的主人。你們好了,這個(gè)家才會(huì)好,這個(gè)家好了你們才會(huì)好?!痹诎嗉?jí)中,班干部是一個(gè)優(yōu)秀集體的核心力量,是帶動(dòng)全班學(xué)生實(shí)現(xiàn)班級(jí)共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)頭人。學(xué)生干部和同學(xué)都是同齡人,成天和班級(jí)所有同學(xué)共同學(xué)習(xí)、生活在一起,是班主任獲得學(xué)生的思想和行為信息的主要渠道,也是班主任做好班級(jí)思想工作的得力助手。班干部每學(xué)期一輪,給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每個(gè)人都參與管理。每個(gè)職位都安排不同的人,包括班委會(huì),團(tuán)委會(huì),課代表,值日生,小組長(zhǎng),盡可能的使更多的學(xué)生參與到班級(jí)管理中來(lái)。當(dāng)然,大家都做班干部,對(duì)于班級(jí)的管理和發(fā)展也是有利的。一屆干部輪換后,我就會(huì)給他們開個(gè)會(huì),鼓勵(lì)他們繼續(xù)做班級(jí)的帶頭人,繼續(xù)像干部一樣嚴(yán)格要求自己。在班級(jí)管理中形成寬松的環(huán)境,開放的班級(jí)文化氛圍。讓學(xué)生明白:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班級(jí)體;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班級(jí)體。于是大事小事還是先讓學(xué)生來(lái)做。例如家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備,安排學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備“成績(jī)分析”,體育文娛委員準(zhǔn)備“體育文藝活動(dòng)匯報(bào)”,團(tuán)支書準(zhǔn)備“老師介紹”,我自己則只準(zhǔn)備“問(wèn)題與建議”,把學(xué)生準(zhǔn)備的材料一整理,再請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)個(gè)“班級(jí)概況”,于是家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備齊了。再如籃球賽就由班上的體育特長(zhǎng)生負(fù)責(zé),男隊(duì)女隊(duì)的訓(xùn)練開展,后勤組,宣傳組,拉拉隊(duì),場(chǎng)外指導(dǎo),分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),他們準(zhǔn)備得井井有條。元旦文藝匯演從策劃到排練再到最后的演出,都是文娛委員和其他班干部一起開展的,節(jié)目編排,借服裝道具,化妝,他們忙得不亦樂(lè)乎,最后在演出中獲得三等獎(jiǎng)。馬上就要召開的校運(yùn)動(dòng)會(huì),由體育委員負(fù)責(zé)報(bào)名工作,但是就是找班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)一齊幫忙還是報(bào)不滿名額,女生差了很多。體育委員和其他班干部一起做大家的工作,最后每個(gè)項(xiàng)目基本都有好幾個(gè)人報(bào)名。每次他們?cè)谛袆?dòng),我就在觀察,在該把關(guān)的時(shí)候當(dāng)然還是要把關(guān)。但是從來(lái)都是以尊重他們的意志為主,不把我的個(gè)人意見強(qiáng)加其中。四、注意細(xì)節(jié)千里之堤,毀于蟻穴,細(xì)節(jié)往往決定成敗。班主任工作本來(lái)就是一件瑣碎的事情,一個(gè)班級(jí)那么多學(xué)生,每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),所以要想做好這一項(xiàng)工作,那么必須要做生活中的有心人,注意觀察每個(gè)學(xué)生的一言一行。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問(wèn)題,及時(shí)地加以解決。否則,一個(gè)粗心,一次大意可能會(huì)影響到一個(gè)孩子以后的一生。所以平時(shí)我對(duì)學(xué)生要求很“苛刻”,甚至是一開始部分學(xué)生還不能接受。但原則性的東西是要堅(jiān)持的,是不能讓步的。一開學(xué)就由班委制定了嚴(yán)格的百分競(jìng)賽制度,并且有合理的獎(jiǎng)懲方案。這個(gè)方法非常管用,有利于幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如說(shuō),不留怪發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā),女生不允許帶飾品,要定期理發(fā),剪指甲。同時(shí)鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,比如在班里每人準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋,不能隨地亂丟亂拋,丟棄的飲料瓶收集起來(lái),每周由生活委員負(fù)責(zé)賣掉,所得作為班費(fèi)。做好班級(jí)情況記錄,早讀、晚自習(xí)誰(shuí)來(lái)得早,誰(shuí)來(lái)得晚,平時(shí)誰(shuí)不遵守班規(guī)班紀(jì)等,好人好事也及時(shí)記錄,并且這些記錄本就放在講臺(tái)上,對(duì)全班同學(xué)公開。要讓學(xué)生明白,老師心里有數(shù),你的一舉一動(dòng)老師都在關(guān)注,有時(shí)也會(huì)根據(jù)科任老師的記錄找學(xué)生談話,該批評(píng)的批評(píng),該表?yè)P(yáng)的及時(shí)給于表?yè)P(yáng)。五、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感一開學(xué)我就制定好了班級(jí)小掃安排和周末大掃除安排。剛開始的時(shí)候總有同學(xué)忘記打掃衛(wèi)生。為此我專門利用班主任時(shí)間跟大家講關(guān)于參加集體勞動(dòng)的問(wèn)題:“大家一天有近一半的時(shí)間是呆在這個(gè)教室里,教室的環(huán)境整潔,大家才能呆得舒服。教室衛(wèi)生人人都有參與的義務(wù),那么其他同學(xué)也應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果,維護(hù)好環(huán)境的整潔。”每天放學(xué)前大家都習(xí)慣將自己周圍的垃圾撿到自己的垃圾袋中扔掉。這為打掃的衛(wèi)生的同學(xué)節(jié)約了大量時(shí)間,當(dāng)然也使得所有的學(xué)生能更自覺(jué)的打掃好衛(wèi)生。學(xué)校一直很注重德育工作,其中有一項(xiàng)內(nèi)容就是千分競(jìng)賽。這正好給了我一個(gè)培養(yǎng)他們責(zé)任心的好
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