初當(dāng)班主任的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-16 05:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗(yàn)。三、言出法隨。在提出每一項(xiàng)要求時(shí)，都相應(yīng)地指出達(dá)到或未達(dá)到要求時(shí)可能的處理結(jié)果和意見，盡量不空口說白話。四、每周表現(xiàn)畫五角星學(xué)生最能接受。起初是用三顆星，分別代表值日、兩操和就餐就寢。后來感覺太粗難以操作?，F(xiàn)在是十顆星，把兩操、就餐就寢、值日、文明行為等相對重要的方面納入考核，有的一次算半顆星，有的算一顆星。一星期內(nèi)有十顆星為非常優(yōu)秀，九顆星為優(yōu)秀，八顆星為良好，六七顆為一般，五顆以下為極差。學(xué)生每周在校表現(xiàn)情況以校訊通方式通知家長，同時(shí)和帶零食掛鉤。五、讓學(xué)生帶零食也可以是種教育手段。因?yàn)槭侨乃奕忾]管理，學(xué)生只能在周末帶些零食平時(shí)吃吃。以往因?yàn)椴糠謱W(xué)生不注意愛護(hù)保持校園整潔，被全校禁止帶零食。今年開學(xué)時(shí)，有學(xué)生試探著問是否可以帶，隨口應(yīng)了句可以吧，但不要隨手亂扔。試行幾周以來，沒有發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的現(xiàn)象。因?yàn)橹苣砑姆旁诶蠋熖?，不帶入寢室，又有專門的時(shí)間在教室自己位置上吃，沒必要偷偷摸摸地“消滅罪證”，反而養(yǎng)成了垃圾入桶入箱的良好習(xí)慣。又因?yàn)橐恢茉谛１憩F(xiàn)情況直接與是否可以帶零食掛鉤，又可以促進(jìn)學(xué)生在校表現(xiàn)的優(yōu)化。至于零食對正餐的負(fù)面影響，規(guī)定一周內(nèi)有一餐無故不吃飯的學(xué)生，取消下周帶零食的機(jī)會(huì)。第三篇：初當(dāng)班主任第一周感想初當(dāng)班主任第一周感想頭等教師第一周就感遭到了從上學(xué)的第一天開始，我收到一條通知，說我將從今年的班主任開始。這注定是一個(gè)學(xué)期更繁忙，更乏味的一個(gè)學(xué)期。果然，班主任經(jīng)歷的第一周讓我氣喘吁吁。除了英語教學(xué)，他仍然需要上四節(jié)課，九班班主任的位置增加了特別多繁瑣的工作量，小孩和學(xué)校的各種緊急情況和任務(wù)都是壓倒性的。除了學(xué)校工作和學(xué)生的壓力以及家長事務(wù)之外，教師的頻繁辭職讓我頭疼。我希望下周一見到的教師可以負(fù)責(zé)任，盡職盡責(zé)，我將和我一起上九節(jié)課。教師的主要教學(xué)是班主任的主要任務(wù)是學(xué)生的治理。三年級的三年級是所有轉(zhuǎn)入二年級的小孩。通過一年的相處，小孩們的關(guān)系特別熟悉。在過去的兩年里，他們已經(jīng)改變了學(xué)校，他們在明年剛剛穩(wěn)定下來。今年，他們改變了主管和語言教師。對小孩的阻礙就在那兒。然而，據(jù)我本周觀察，小孩們接受的才能特別強(qiáng)。他們沒有表現(xiàn)出失落和情緒波動(dòng)的跡象。相對而言，父母的反響相當(dāng)大，但他們也擔(dān)憂混亂。今后家長的溝通，解釋和協(xié)調(diào)工作將接著進(jìn)展，讓小孩們可以安心學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該放心，他們會(huì)讓小孩上學(xué)。一等教師沒有任何經(jīng)歷，但處理征詢題的方法已經(jīng)處理。在一等會(huì)議上，我強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律，道路團(tuán)隊(duì)和健康，并為小孩設(shè)定了目的和行為規(guī)那么。通過一周的施行，盡管小孩們還沒有構(gòu)成良好的行為準(zhǔn)那么，偶爾會(huì)有違規(guī)行為，但仍然可以看到小孩的進(jìn)步，我相信通過一段時(shí)間的適應(yīng)和培訓(xùn)，它確信會(huì)構(gòu)成一個(gè)良好的階級風(fēng)格。本周，我兩次與家庭委員會(huì)的家長會(huì)面，并解釋并安排了重新安排課程的部分打算。父母們在表達(dá)關(guān)注的同時(shí)也特別支持我的工作，并積極地建立課程。父母的擔(dān)憂可以被理解，但目前大概現(xiàn)狀并不容易改變，也沒有父母認(rèn)為如此糟糕。至少小孩們對這堂課沒有感到無望。他們?nèi)匀粯酚谂c同齡人一起玩耍，親近教師，愉快地上學(xué)。聽課，離開學(xué)校。也許我們沒有別的，只是時(shí)間。第四篇：初當(dāng)班主任的感受初當(dāng)班主任的感受沈霞在教育這塊凈土上，我也同所有同行一樣追尋過一個(gè)甜美的夢，做一個(gè)合格的班主任。本學(xué)期我?guī)е鴮W(xué)校的信任、領(lǐng)導(dǎo)的囑托和無數(shù)未知的因素，擔(dān)任了46班的班主任。擔(dān)任班主任，也許有自己的夢想與追求，也許是為了感恩……，總之是在各種各樣（學(xué)生難管理，責(zé)任大等）的言論中誠惶誠恐的走上這個(gè)崗位。對于沒有任何經(jīng)驗(yàn)
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