【文章內(nèi)容簡介】 字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進促進學校的整體發(fā)展，為純潔祖國的語言文字而努力。2013年5月13日創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告兗州市山拖學校2013年5月13日第三篇：省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告(正式)省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告一、基本情況王村礦小學位于合陽縣西南，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，始建于1989年。學?，F(xiàn)有8個教學班，學生346人；一個附屬幼兒園，在園幼兒160名；教職員工40名，其中市級教學能手1名，縣級教學能手2名，縣級教學新秀2名，中學高級教師3名，小學高級教師 15名，小學一級教師 20名。教師結(jié)構(gòu)合理，學歷達標率和合格率均為100%，普通話測試合格率100%。為貫徹《國家通用語言文字法》《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》《陜西省實施〈中華人民共和國通用語言文字法〉辦法》精神，學校制定了“王村礦小學創(chuàng)建陜西省語言文字規(guī)范化示范學校實施方案”，積極開展 “規(guī)范校園語言文字、促進學校內(nèi)涵發(fā)展”活動 ,將語言文字規(guī)范化要求納入課堂教學、教師教學基本功訓練、學校常規(guī)管理內(nèi)容，并將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質(zhì)教育全面深入開展，不斷提高師生語言文字規(guī)范意識和應用能力。創(chuàng)造性的開展語言文字工作。有力的促進學校整體辦學水平的提升。二、自評情況為認真做好省級語言文字規(guī)范化示范校評估工作，學校領(lǐng)導班子和有關(guān)工作人員統(tǒng)一思想，提高認識，加強領(lǐng)導，強化措施，對照評估標準通過聽、看、查、問、對等程序，對我校的語言文字工作進行了認真細致的自查、自評。一是專門成立了學校語言文字領(lǐng)導小組和工作小組；二是對有關(guān)檔案進行了重新整理；三是對宣傳環(huán)境進行了認真的檢查和落實；四是通過聽課、問卷調(diào)查、普通話達標測試、普通話和書法比賽等形式對普通話普及情況和用字規(guī)范化情況進行了認真的檢查，具體檢查情況如下：（1）組織機構(gòu)我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程。學校成立了校長總負責的語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組和教學副校長為組長的語言文字規(guī)范化工作小組，確定以教導主任和語文教研組長為骨干的學校語言文字規(guī)范化建設(shè)隊伍；做到明確職責，各司其職，通力協(xié)作，形成語言文字工作管理網(wǎng)絡，把語言文字工作列為學校的一項重點工作，做到工作前有計劃、工作中有落實，階段后有總結(jié)。（2）宣傳環(huán)境為進一步提高廣大師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識，營造文明和諧的校園文化氛圍，學校進一步加大了語言文字工作的宣傳力度。一方面，在辦公樓、教學樓、圖書室等公共場所設(shè)立了宣傳標語或宣傳牌。另一方面，通過升旗、板報等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化，在全校師生中達成共識，掀起熱潮。此外，利用校會、例會、教研會、主題班會等大力宣傳國家語言文字的政策與方針，使講普通話、寫規(guī)范字成為廣大師生的一種自覺行為。（3）資料檔案學校有關(guān)語言文字的文件、資料齊全，檔案管理規(guī)范。（4）管理制度學校建立健全了一系列運行機制，包括有效的導向機制、有力的制約機制、科學的評價機制和廣泛的社會參與機制，先后制定了《王村礦小學關(guān)于貫徹落實“國家通用語言文字法”的實施意見》、《王村礦小學語言文字規(guī)范化要求》、《王村礦小學語言文字工作考核方案》等有關(guān)制度，把語言文字工作與教師的錄用、教師評優(yōu)、教師業(yè)務考核、學生評比等方面充分結(jié)合起來，與學校的培養(yǎng)目標結(jié)合起來，與教育教學活動結(jié)合起來，與校園文化結(jié)合起來，與全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。學校每學期召開專題會議，認真學習上級有關(guān)文件精神，專項研究布置工作任務，制定細則、組織培訓、實施測試、總結(jié)經(jīng)驗，增強了做好語言文字工作的使命感、責任感和緊迫感，為推動我校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。（5）普通話應用為扎實有效的搞好語言文字工作，我校開辟多種渠道，抓住最佳時機，以最有利的形式積極開展豐富多彩的活動，做到“在活動中引領(lǐng)，以活動促發(fā)展”。一是組織廣大教師普通話培訓。二是通過手抄報比賽、讀書演講比賽、“三字一話”比賽等活動，不斷提高廣大師生參與的積極性。三是精心組織“推普宣傳周”活動，重點做好“五個一”宣傳，即掛一幅宣傳橫幅，開辟一塊推普宣傳櫥窗，召開一次推普主題班會，出一期推普黑板報，擔任一次推普宣傳員。四是組織學生認真開展了以“規(guī)范社會用字”為主題的“啄木鳥行動”，對王村礦區(qū)街道標示名稱的標牌、廣告牌、宣傳標語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進行了調(diào)查，讓學生走出校園、走向生活，多方面提高學生的語言文字應用能力。（6）教師普通話培訓為全面提高廣大教師規(guī)范使用語言文字的能力，學校不斷強化對教師的普通話培訓工作。一是組織教師認真學習《國家通用語言文字法》《漢語拼音方案》等政策法規(guī)，不斷增強全校教職工的語言文字法規(guī)意識，明確學校語言文字工作的地位和作用。二是采取“走出去、請進來”的辦法，把普通話作為校本培訓的重要內(nèi)容，按照全員參與、注重實效、分層實施、異步優(yōu)化、全面提高的原則，認真搞好各級教師普通話培訓工作，不斷提高廣大教師的普通話水平，確保學校各類人員的普通話水平達到相應等級，并將教師的普通話成績記入業(yè)務檔案，力爭使每一位教師都成為推普工作的帶頭人，成為學生的模范和表率。我校語文教師100%達到二級甲等水平，其余教師100%達到二級乙等水平。教職員工在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100%使用普通話，教職員工同學生交談100%使用普通話,教職員工之間交談用語98%以上做到使用普通話。畢業(yè)班的學生95%以上能夠達到語文新課標對聽說讀的相關(guān)要求，95%以上能夠正確的認讀音節(jié)運用音序查字法。學生在教育教學、宣傳、會議及其他集體活動中100%使用普通話，學生同教職員工交談100%使用普通話，學生之間交談100%使用普通話。校園內(nèi)的名稱牌、指示牌、標志牌、標語牌、宣傳橫幅等100%做到使用規(guī)范字；學校公文、試卷、印章、證書、獎狀及其他印刷物品100%做到使用規(guī)范字。教師板書、批改作業(yè)、書寫評語等均使用規(guī)范字。學生做作業(yè)、答卷、辦板報等用字規(guī)范。三、存在問題1．個別老師在校園中有時會使用家鄉(xiāng)話交流。針對這種情況，我校會在日后加強相關(guān)宣傳，讓老師加強使用普通話的意識，使普通話成為校園語言。2．我們的一些老師和學生偶爾也會出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況，使用繁體字，不規(guī)范的簡化字等等，針對這一情況我們將加強宣傳使用規(guī)范字的力度，進行一些相關(guān)的“找錯別字”活動，樹立使用規(guī)范字的意識，培養(yǎng)使用規(guī)范字的習慣。3．在宣傳、管理上還存在著時緊時松的現(xiàn)象。由于學校工作條線較多，因此當其他任務壓上來時，語言文字工作的力度就會相應削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實效。省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告王村礦小學2013年4月10日第四篇：申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告關(guān)于申報省級語言文字規(guī)范化示范校自 評 報 告長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈。2010年我校被評為“蘭州市語言文字示范化學?！薄０凑帐薪逃?、市語委辦文件《關(guān)于做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建工作的通知》，學校大力倡導，切實加強組織管理，普及普通話，規(guī)范校內(nèi)文字，取得了較好成績?，F(xiàn)對我校的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動匯報如下。一、校史悠久等級達標小學位于甘肅省榆中縣村。前身為光緒七年（1881年）建立的書院。2007年1月16日，經(jīng)政府批準，將小學更名為“小學”。目前，學校占地面積9014平方米，建筑面積為5257平方米；學生368人，其中女生181人，教學班12個；教職工28人，普通話水平達到二級甲等的有13 人，二級乙等 的有14人，普通話等級達標率為100%。二、領(lǐng)導重視制度健全我校根據(jù)上級文件要求，成立了學校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃省級語言文字示范校的建設(shè)工作；副校長任副組長，具體負責語言文字規(guī)范化工作；其他校務會成員任組員，同時聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。領(lǐng)導小組負責制定我校語言文字工作計劃，設(shè)立語言文字工作專項經(jīng)費，保證語言文字工作的順利實施。我校在定期召開的語言文字工作會議上，研究和部署具體內(nèi)容和工作，確保我校語言文字規(guī)范化工作有序有效開展。為了保證學校語言文字規(guī)范化工作的順利推進，我校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，制訂了《小學語言文字規(guī)范化工作管理制度》，還修訂了《小學教職工使用普通話的規(guī)定》、《小學語言文字學習宣傳制度》、《小學語言文字規(guī)范獎懲制度》、《小學關(guān)于在校園內(nèi)推行使用普通話和規(guī)范漢字的規(guī)定》等相關(guān)制度。“講普通話，寫規(guī)范字”成為學校辦學的總要求，成為教師教學常規(guī)規(guī)范，成為學生日常行為規(guī)范的目標要求。三、結(jié)合常規(guī)落實工作為了發(fā)揮我校語言文字規(guī)范化工作的實用性和有效性，學校把語言文字規(guī)范化與教育教學實踐緊密結(jié)合，不斷提高教師和學生的語言文字應用能力，推進我校用字用語的規(guī)范化工作。（一）結(jié)合常規(guī)工作規(guī)范語言文