【文章內(nèi)容簡介】 音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)；對尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)?！钡诙臈l規(guī)定：“國務(wù)院語言文字工作部門頒布普 通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)?！苯逃款C布的《〈教師資格條例〉實施辦法》第八條則規(guī)定了申請教師資格者的教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)等具體要求。因此教師只有身體力行，做到語言規(guī)范，才能夠保證學(xué)生用語的規(guī)范性。按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平達(dá)到規(guī)定等級的要求，經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，目前,我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國家規(guī)定的等級；持普通話證書上崗達(dá)100%。在校內(nèi)我們還不定期進(jìn)行教師普通話水平測試。四、存在的問題及今后工作思路社會環(huán)境對學(xué)校語言文字工作會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的負(fù)作用。社會上的商業(yè)廣告、海報、店名、菜名等中的不規(guī)范字直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。有待于與社會相關(guān)部門配合整治。進(jìn)一步加強學(xué)校制度建設(shè)及學(xué)校校園文化建設(shè)。進(jìn)一步將制度細(xì)化并深入落實，完善語言文字工作的獎懲制度，實行課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，學(xué)校家庭等的一體化，統(tǒng)一規(guī)范語言文字工作。學(xué)校加強口語、識字、寫字教學(xué)研究，進(jìn)一步加強語言文字工作的力度。回顧過去的工作，我學(xué)校的語言文字工作取得了一些成績，這些成績的取得，主要是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和支持，是各有關(guān)方面的大力幫助，是全校語言文字工作者的共同努力。但是，我們所作的工作與上級的要求相比還有較大差距。在今后日子里，我們決心與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勤奮工作，力爭把各項工作做得更好一些。要在繼續(xù)抓好《中華人民共和國國家通用語言文字法》學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好廣大教職員的普通話培訓(xùn)和檢測工作，同時要加大對校園用字的管理力度，使我校語言文字工作再上一個新的臺階。以上是我校開展市級語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作情況的自查自 評。雖然在學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校語言文字規(guī)范化工作已取得了可喜的成績。但由于我校地處礦區(qū)和農(nóng)村交界處，周圍環(huán)境對“推廣普通話，推廣規(guī)范字”工作仍存在著不容忽視的影響。我們將虛心聽取各位專家的意見和建議，把這次創(chuàng)建活動視為一個新的起點，在今后的工作中，不斷總結(jié)，不斷完善，優(yōu)化提升，與時俱進(jìn)，爭取能有新突破，向山東省語言文字示范校的更高目標(biāo)要求努力奮斗！第三篇：小學(xué)申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告小學(xué)申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告現(xiàn)有37個教學(xué)班，在校學(xué)生2264人，教職工113，其中市級以上骨干教師、教學(xué)能手等13人，其中齊魯名師1人，沂蒙名師1人，名師4人，山東省教學(xué)能手2人。學(xué)校有優(yōu)越的辦學(xué)條件，功能室齊全，建有高標(biāo)準(zhǔn)圖書實驗樓,內(nèi)部配備均達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。班級裝備了液晶觸摸一體機教學(xué)設(shè)備。學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng)，建立了教學(xué)管理平臺及教學(xué)資源庫，教師人手一臺手提電腦，實現(xiàn)了辦公自動化。近年來，我校被授予“全國基礎(chǔ)教育名?！?、“全國‘十一五’教育科研先進(jìn)集體”、“全國小公民道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“山東省管理規(guī)范化學(xué)校”、“ 山東省教學(xué)示范學(xué)?！?、“山東省師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“ 山東省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)示范學(xué)?！?、“ 山東省依法治校示范學(xué)?！?、“ 山東省電化教育示范學(xué)校”、“ 山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“山東省創(chuàng)新教育先進(jìn)單位”、“山東省少先隊工作規(guī)范化學(xué)?！?、“市管理規(guī)范化”等市級以上榮譽70余項。為貫徹《國家通用語言文字法》、《教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》、《山東省教育廳、山東省語委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的意見》精神，近幾年來，學(xué)校采取積極措施，努力開展創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！被顒?，不斷加大語言文字規(guī)范化工作的力度，取得了較為顯著的成績。現(xiàn)將自評情況匯報如下：一、組織法規(guī)學(xué)習(xí)加強隊伍建設(shè)我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》、《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》、教育部和國家語委2002年3月份頒發(fā)的《第一批異形詞整理表》、《教育部、國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》等。通過學(xué)習(xí)，使全體教職工增強了教師語言文字規(guī)范使用的本領(lǐng)。在提高教師對語言文字規(guī)范化工作認(rèn)識的同時，我們把規(guī)范用字和愛國意識培養(yǎng)相結(jié)合在新課程改革實驗中開發(fā)相關(guān)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的規(guī)范書寫。師生對語言文字工作都有較深刻的認(rèn)識。二、健全組織機構(gòu) 增強規(guī)范意識加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校成立了語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，成員由辦公室、工會、學(xué)生發(fā)展中心、教學(xué)指導(dǎo)中心等處室負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)開展規(guī)范語言文字各項工作，監(jiān)督落實情況。學(xué)校辦公室主要負(fù)責(zé)教師語言文字工作的培訓(xùn)和制訂計劃；指導(dǎo)中心主要負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)中的語言文字規(guī)范使用，分批次組織老師參加各級教師普通話測試工作。工會和學(xué)生發(fā)展中心主要負(fù)責(zé)通過組織師生參加豐富多彩的活動，加強師生說普通話、用規(guī)范漢字的能力訓(xùn)練，構(gòu)建了學(xué)校語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，使得語言文字工作能夠有序開展，避免出現(xiàn)工作的盲點。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期初召開會議，制定學(xué)校切實可行的語言文字工作計劃，定期與不定期組織相關(guān)骨干教師開展研究性學(xué)習(xí)。通過開展師生隊伍培訓(xùn)、強化對學(xué)生日常語言文字規(guī)范化使用的檢查，組織使用規(guī)范字、說普通話、用文明語等活動，保證我校語言文字工作全面而深入的開展，促進(jìn)工作目標(biāo)順利實現(xiàn)。三、強化目標(biāo)管理 工作落實到位 學(xué)校為每位教職工訂購普通話培訓(xùn)教材，有計劃地組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試，提高教師普通話水平和應(yīng)用能力。普通話水平等級測試不符合要求的教師不得參加職稱晉升和評優(yōu)。普通話已成為學(xué)校的教學(xué)語言，校園語言。充分利用黑板報、校園廣播站、宣傳櫥窗、校報、國旗下演講等經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地，凈化、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化環(huán)境；在校園顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌；杜絕盜版資料；印章、?；?、牌匾、宣傳標(biāo)語、文件、校報都要求用字規(guī)范。學(xué)校制定了《語言文字規(guī)范化工作制度》，將語言文字規(guī)范化工作納入《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》和《先進(jìn)教研組考核條例》中，要求教師個人的備課、批改、聽課、學(xué)習(xí)摘記等書寫整潔、規(guī)范，指導(dǎo)中心每月進(jìn)行過程考核，每學(xué)期還組織一次終結(jié)性考核，并及時反饋檢查情況，督促整改；語文組教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥牎⒄f、讀、寫”的規(guī)范化訓(xùn)練；要求教師積極推廣普通話，自覺使用“四用語”：課堂用語、會議會晤用語、宣傳廣播用語、校園交際用語；每學(xué)年制定詳細(xì)的推普周工作計劃，組織形式豐富的宣傳實踐活動；對廣播站播音員、主題活動節(jié)目主持人等進(jìn)行普通話測試、選拔、培訓(xùn)；每學(xué)期組織一次學(xué)生語言文字規(guī)范化情況測試。學(xué)校教師不僅要在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生、家長的課間、課后交流以及教師之間的交流時也使用普通話，給學(xué)生做出良好的師表示范。教師日常課堂板書寫規(guī)范字，做到不寫錯別字；教師日常批改作業(yè)寫規(guī)范字，不出現(xiàn)錯別字；教師填寫家校聯(lián)系冊要寫規(guī)范字，不出現(xiàn)錯別字等等。并逐步形成制度。四、開展特色活動 規(guī)范用語用字為增加語言文字規(guī)范化活動的趣味性，我們把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校各項活動相結(jié)合，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了活動的實效性。1．結(jié)合德育活動開展語言規(guī)范化訓(xùn)練在生活德育中學(xué)習(xí)使用規(guī)范的普通話，有事半功倍之效。在“學(xué)習(xí)十八大”和“做一個有道德的人”活動中，組織“說文明話、行文明事、做文明人”主題活動，要求學(xué)生早上起床對父母說聲“早上好”；父母下班回家對他們說聲“辛苦了”；晚上入睡前向父母和家人道聲“晚安”；碰到老師、同學(xué)、客人、鄰居等主動熱情問好；經(jīng)常使用“您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、讓我來幫你”等語言。2．在教學(xué)中扎實訓(xùn)練漢字書寫規(guī)范規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效地進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其它課程形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。我們一方面在語文、美術(shù)課程中讓學(xué)生了解包括書法、篆刻在內(nèi)的多種藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，欣賞我國書法、篆刻的代表作品；另一方面要求教師正確、認(rèn)真書寫，努力作學(xué)生表率。責(zé)任專門教師外出學(xué)習(xí)、上好書法課；設(shè)置專門的書法教師，并固定時間對學(xué)生進(jìn)行書法培訓(xùn)、輔導(dǎo)。要求教師書頭備課規(guī)范、工整，學(xué)生切實用好硬筆書法和軟筆書法作業(yè)本。多次舉辦學(xué)生鋼筆字比賽，在潛移默化中促進(jìn)師生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。3．充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)。開展課前三分鐘演講、背誦等活動，增強學(xué)生講普通話的意識，提高學(xué)生的普通話水平。各班針對班情制定《學(xué)生語言文字能力培訓(xùn)方案》，各年級語文組把書寫規(guī)范與講普通話寫入計劃，并認(rèn)真實施計劃。語文課專門騰出練字時間，切實提高書寫水平。制定學(xué)生作文、寫字的教案、課程表，作為語文素養(yǎng)評定的重要方面。將語言文字水平納入學(xué)生語文綜合能力評價方案，明確學(xué)生語言文字能力訓(xùn)練要求，按年級定期進(jìn)行普通話知識講座，每位老師要有漢語拼音教學(xué)訓(xùn)練教案，寫字教學(xué)訓(xùn)練教案，聽說讀寫能力的訓(xùn)練計劃，聽說讀寫能力的訓(xùn)練總結(jié)。以班為單位定期舉辦古詩文朗誦比賽，各班語文素質(zhì)期末測試成績及質(zhì)量分析中要有規(guī)范字、普通話的詳細(xì)分析。4．在豐富多彩的活動中宣傳語言文字規(guī)范化的重要 在每年的推普周活動中，通過在校園醒目的地方懸掛推普標(biāo)語，在教室張貼各種宣傳標(biāo)語，刊出推普專題板報，在學(xué)校網(wǎng)站、廣播站播出推普口號和推普專欄節(jié)目等形式，營造推普氛圍，使全校師生提高認(rèn)識，自覺學(xué)習(xí)使用普通話、規(guī)范字。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展繁體字、異體字、錯別字的糾正活動。在實踐活動中，大街小巷的不規(guī)范字使學(xué)生深刻感悟到普通話的重要、規(guī)范文字的重要?；顒拥膶嵭苑浅?。定期組織師生開展“我愛我?guī)煛?、“好?xí)慣益終生”“安全伴我行”、“讀書演講”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話水平。學(xué)校每年組織一屆“書香之旅”校園讀書節(jié)，在活動中滲透語言規(guī)范訓(xùn)練。讀書節(jié)期間，要求各班每周至少學(xué)習(xí)一首古典詩詞，利用語文課課前三分鐘時間進(jìn)行背誦（其它學(xué)科也可以組織課前三分鐘背誦活動），讓校園充滿瑯瑯的讀書聲；寒暑假期間開展與“與好書同行”讀書活動；定期舉行讀書之星、演講之星、書香班級、書香家庭、規(guī)范字書寫評比等競賽活動。在豐富多彩的活動中，學(xué)生興趣濃厚，用語、用字越來越規(guī)范。在今后的工作中，我校將更加致力于將語言文字規(guī)范化要求納入課堂教學(xué)、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練、學(xué)校常規(guī)管理的內(nèi)容，并將其滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動中去，推進(jìn)我校素質(zhì)教育全面深入開展，不斷提高師生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力。按照“大力推廣，全面普及，逐步提高”總體規(guī)劃，與時俱進(jìn)地開展語言文字工作，從而促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升，努力創(chuàng)建和諧文明校園。第四篇：申報省級語言文字規(guī)范化示范校自評報告關(guān)于申報省級語言文字規(guī)范化示范校自 評 報 告長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項重要的工作常抓不懈。2010年我校被評為“蘭州市語言文字示范化學(xué)?！?。按照市教育局、市語委辦文件《關(guān)于做好語言文字規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建工作的通知》，學(xué)校大力倡導(dǎo)，切實加強組織管理，普及普通話，規(guī)范校內(nèi)文字，取得了較好成績?，F(xiàn)對我校的語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動匯報如下。一、校史悠久等級達(dá)標(biāo)小學(xué)位于甘肅省榆中縣村。前身為光緒七年（1881年）建立的書院。2007年1月16日，經(jīng)政府批準(zhǔn)，將小學(xué)更名為“小學(xué)”。目前，學(xué)校占地面積9014平方米，建筑面積為5257平方米；學(xué)生368人，其中女生181人，教學(xué)班12個；教職工28人，普通話水平達(dá)到二級甲等的有13 人，二級乙等 的有14人，普通話等級達(dá)標(biāo)率為100%。二、領(lǐng)導(dǎo)重視制度健全我校根據(jù)上級文件要求，成立了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，統(tǒng)籌規(guī)劃省級語言文字示范校的建設(shè)工作；副校長任副組長，具體負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作；其他校務(wù)會成員任組員，同時聘任語文教師為兼職語言文字工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定我校語言文字工作計劃，設(shè)立語言文字工作專項經(jīng)費，保證語言文字工作的順利實施。我校在定期召開的語言文字工作會議上，研究和部署具體內(nèi)容和工作，確保我校語言文字規(guī)范化工作有序有效開展。為了保證學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的順利推進(jìn)，我校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，制訂了《小學(xué)語言文字規(guī)范化工作管理制度》，還修訂了《小學(xué)教職工使用普通話的規(guī)定》、《小學(xué)語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》、《小學(xué)語言文字規(guī)范獎懲制度》、《小學(xué)關(guān)于在校園內(nèi)推行使用普通話和規(guī)范漢字的規(guī)定》等相關(guān)制度?！爸v普通話，寫規(guī)范字”成為學(xué)校辦學(xué)的總要求，成為教師教學(xué)常規(guī)規(guī)范，成為學(xué)生日常行為規(guī)范的目標(biāo)要求。三、結(jié)合常規(guī)落實工作為了發(fā)揮我校語言文字規(guī)范化工作的實