幼兒園大班案例分析(編輯修改稿)
2024-11-16 06:48 本頁面
【文章內容簡介】 觀察時間： 觀察地點： 觀察教師：觀察實錄：A是個很可愛的小女孩，就是身體不好，有的小朋友總是笑話她，回到家里告訴媽媽，但是沒有得到媽媽的安慰和同情。因此一到參加體育活動的時候，她就自己玩，很少和小朋友在一起，任憑老師怎么勸都不過來。上課也很少舉手回答問題。慢慢的她越來越孤僻了。分析措施：長相不好看、弱視、近視、肥胖、身體協(xié)調性和運動能力差，這些弱點都會使孩子在群體中受到無情的嘲笑。小孩子還不懂得嘲弄別人的短處是一種無禮和少教養(yǎng)的表現(xiàn)，因此，孩子們的小社會里，有缺陷的孩子受到的打擊和壓力往往比我們成年人想象的更嚴重。如果孩子在遇到交往挫折回來哭訴時，父母要么跟著嘲笑他“你真沒用，只會哭”，要么去替他出頭解決糾紛，都會對孩子進一步與群體中的其他人交往造成困擾。我經(jīng)常夸她做事的很好，很認真，給與她很多肯定，增加她的自信。也讓其他小朋友發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點。第四篇：幼兒園大班案例分析幼兒園大班案例分析：《報紙的煩惱》編導語：根據(jù)目前的環(huán)境保護趨勢，從廢舊報紙導入課題，結合幼兒的生活經(jīng)驗展開教學，作為一名幼教工作者，我認為在幼兒園開展此項活動，勢在必行。一、活動的來源《國家環(huán)境保護“十一五”規(guī)劃》指出：當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境約束的矛盾日益突出，環(huán)境保護面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。凈水污染，空氣污染，生活垃圾污染……全國人民正在以身作則，積極投入到環(huán)境保護中去!對于即將進入小學的大班孩子來說，培養(yǎng)他們關注周圍環(huán)境質量，萌發(fā)初步的環(huán)境保護意識，有著非常重要的意義。綜合活動《報紙的煩惱》來源于大班教材，根據(jù)目前的環(huán)境保護趨勢，從廢舊報紙導入課題，結合幼兒的生活經(jīng)驗展開教學，作為一名幼教工作者，我認為在幼兒園開展此項活動，勢在必行。二、活動目標了解報紙與人們之間的關系，嘗試用多種方法將廢舊報紙再利用。增強愛惜報紙、保護環(huán)境的意識。我班是美工特色班，除了繪畫外，我們還開展折紙、粘貼等技巧，他們書包里常常裝滿各種報紙裁好的方形，一有空就拿出來撕，折，經(jīng)常仍的滿地都是，這讓我們老師很困惑，我想通過“報紙的煩惱”這一活動作為契入口，引導他們利用廢舊報紙發(fā)揮更大作用，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。三、活動準備教具準備：視頻報亭 圖片(有表情的報紙)材料準備：廢舊報紙，雙面膠，剪刀，水彩筆，毛筆、水粉、彩紙等。課前準備：要求家長和幼兒一起買報、看報、聽報、讀報、剪報等在教學活動中，教師活動前準備工作是很重要的，它不僅要與目標達成共識、也不能忽視孩子的興趣及動手能力，所以必須用適合孩子的方法來調動、吸引孩子的注意力。四：活動過程：通過看視頻、交流已有的經(jīng)驗，初步感受報紙的用途。老師播放一段視頻，提問：(1)這是什么地方?(報亭)是干什么用的?(賣報紙的)(2)你在哪里見過?(3)你見過哪些報紙?你家里的誰最喜歡看這種報紙
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