蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)1(編輯修改稿)
2025-01-17 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么樣的呢 ？你是否也能找出長(zhǎng)方體展開(kāi)圖中的面分別對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方體上的哪個(gè)面呢？ [板塊一 ] ：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體和正方體，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正方體和長(zhǎng)方體有哪些特征？（指名回答） 引入課題：今天我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體（ 2） 在正方體的各個(gè)面上標(biāo)上“上下左右前后”再按照例 3 的操作方法把正方體沿棱剪開(kāi)。 觀察一下，展開(kāi)后的每一個(gè)面與原來(lái)的面有什么關(guān)系？（相對(duì)的面肯定是隔 開(kāi)的） 提問(wèn)：①如果這個(gè)面是前面，它的上面在哪里？后面在哪里？ ②哪兩個(gè)面是相對(duì)的面？各自將展開(kāi)圖復(fù)原展開(kāi)。和同桌相互說(shuō)說(shuō)相對(duì)的面分別是什么？ 以小組為單位將一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒沿一些棱剪開(kāi)看看它的展開(kāi)圖，并從展開(kāi)圖中找到 3組相對(duì)的面。 [板塊二 ] ：為了讓同學(xué)們更好地完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)大家圍繞下面的學(xué)習(xí)菜單自學(xué)。 ，進(jìn)行小組交流，教師巡視，給予指導(dǎo)
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