人教新課標五年級下冊數(shù)學教案長方體和正方體的認識1(編輯修改稿)
2025-01-18 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生觀察交流。 追問：你能從展開圖中找到 3 組相對的面嗎？ （ 3）完成練一練第 1 題 標注完后引導學生具體說說思考的過程。 （ 4）完成練一練第 2 題 先引導學生通過想象進行判斷，在此基礎上再動手操作進行驗證。 三、鞏固練習 完成練習三第 6 題 學生小組交流，獨立操作驗證。 完成練習三第 7 題 學生獨立完成，全班交流，指名說說自己 連線的思考過程。 3 學有余力時可完成思考題 啟發(fā)學生思考：要圍成一個長方體或正方體需要幾張硬紙片，這幾張硬紙片的形狀的大小有什么聯(lián)系？ 三、全課總結 通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？你認為今天學習的內(nèi)容什么是重點？ 四、作業(yè) 自己動手制作一個長方體紙盒。 板書設計 長方體 和正方體 的認識 （ 2） 教后記： 課 題 長方體和正方體的表面積（ 1） 教學目標 使學生理解并掌握長方體和正方體的表面積的含義和計算方法，能運用長方 體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。 使學生 在活動中進一步積累空間與圖形的學習經(jīng)驗，發(fā)展 空間觀念 和數(shù)學思考。 使學生進一步感受立體圖形的學習價值，增強學習數(shù)學的興趣。發(fā)展數(shù)學思考。 重點難點： 理解并掌握長方體和正方體的表面積的計算方法。能運用長方體和正方體的表面積的計算方法解決一些簡單的實際問題。 教學準備 （含資料輯錄或圖表繪制） 這節(jié)課是在學生已經(jīng)直觀認識長方體和正方體特征的基礎上，引導學生進一步探索長方體和 正方體的表面積的計算方法。教學第 1511 頁的例 4，完成試一試、練一練及練習四 15 題。 光盤 長方體模型、框架 ，課件、 長方體形狀的紙盒 等 教 學 的 過 程 一、復習引入 談話：前兩節(jié)課我們探索了長方體和正方體的基本特征，這節(jié)課我們繼續(xù)學習有關長方體和正方體的知識。 出示長方體和正方體紙盒。 提問：長方體有幾個面？這幾個面之際有什么關系？他們可以分為幾組？正方體呢？ 二、探究新知 探究長方體表面積的計算方法。 （ 1）出示問題：如果告
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