寫字教案---上下結構(編輯修改稿)
2024-11-16 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其他的字不漂亮呢？請你當當老師來幫他們評一評。也就是說，我們在寫這個上下結構的字時，不光要注意上寬扁 下窄長，還要看清楚它在田字格中的占位，尤其是它的主筆?？偨Y書寫要領：拍手讀三字歌（上寬扁 下窄長 把主筆 寫舒展）師范寫“彎”，生書空。生描一個，寫一個，比一比誰寫得最漂亮。展示——評價——自評寫好了這個上寬扁，下窄長的字，還有一個字“怎”，觀察一下，這個字怎樣才能把它寫漂亮呢？ 學生交流。老師總結：結構上，上窄長，下寬扁。筆畫上，臥鉤要放平，三點一斜線。四、欣賞故事《王獻之依缸習字》小朋友的字進步很大，為了獎勵一下大家，我們來欣賞一下，書法家王獻之的故事?？赐暾垖W生談一下，看了王獻之的故事，你想說什么。五、書寫作品、學以致用。王獻之這樣的大書法家也是一筆一畫，勤學苦練成才的。讓我們運用今天所學本領來練一練屏幕上的幾個字，用心練字，踏實做人，相信你一定也能越來越優(yōu)秀。寫的時候注意握筆姿勢和坐姿。出示生字：思 穿 亮傳授寫好作品的兩個秘決：（1）結構（2）筆畫（3）姿勢標準學生配樂書寫，教師巡視指導。學生每個字 先描后寫一個 一看二寫三對照 一個要比一個好如果得到三顆星 就請自己畫自己一顆笑臉；沒有得到三顆星的小朋友 不要灰心 注意結構和筆畫再改一改展評，頒發(fā)“書法小博士”。六、總結今天這節(jié)課我們學習了上下結構的字的寫法，同學們學得非常認真，字比以前進步很大。希望同學們在以后的學習中，也能認真寫字，送大家一句話：提筆即是練字時。希望小朋友以后一拿起筆就能想起這句話，激勵自己寫好每一個字。七、板書。上寬扁 上窄長下窄長 下寬扁第四篇：寫字課上下結構教案二年級寫字指導——上下結構林彩鳳教學目標：知識與技能：初步理解合體字概念,了解上下結構字的一般規(guī)律,初步掌握上窄下寬、上寬下窄兩種類型字的搭配特點，并練習書寫。過程與方法：培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察字形、分析字形特點的良好習慣，滲透異中見同和同中見異的找規(guī)律的方法。情感態(tài)度與價值觀：讓學生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學生寫字的興趣，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。教學重點：學寫上下結構的字，掌握上窄下寬和上寬下窄字的結構特點。教學難點：掌握上下結構字的書寫規(guī)律。教學方法：觀察分析法 講解示范法 實踐練習法 教學準備：課件、鉛筆、田子格紙、黑板等 教學過程：一、笑話導入，激發(fā)學生學習的興趣。老師知道我們班同學最愛聽笑話,今天上課之前先給大家講一個關于名字的笑
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