【文章內(nèi)容簡介】 文化理念。該企在班組大力開展“我愛我家、我愛家人、共建我家”的“家”文化活動，引導(dǎo)職工牢固確立企業(yè)就是我的家、我家就在班組里和家人般的親和、家庭般的負責(zé)、家園般的關(guān)切的理念，使職工對企業(yè)、對班組始終有著“家”的感覺和“愛”的氛圍，以企為家、愛企如家、修身齊家成為普遍共識。2）提升家人文化素質(zhì)。該企制訂了“扁”、“形”、“簡”、“實”、“家”、“小”等八大文化活動方案，利用圖文并茂的形式，全方位倡導(dǎo)講文明、講道德、講科學(xué)、講禮貌之風(fēng)，深入實施“科教、文體、法律、道德、禮儀、衛(wèi)生”進班組，引導(dǎo)激勵職工立足班組大家庭共建企業(yè)大家園。3）營造家庭文化氛圍。該企開展了職工同日生日照、班組全家福、建立家庭檔案、職工文化節(jié)、家庭趣味運動會等活動，制定各具特色的“班組精神”，懸掛在班組的明顯處，作為團隊的精神支柱；各班組給每名職工統(tǒng)一制作了座右銘，擺放在每個成員的辦公桌上，作為本人工作的標準或承諾，以警示、激勵自己更好的發(fā)揮團隊精神，使“家”的概念延伸到班組、企業(yè)和國家。4）塑造家族英雄群體。該企總結(jié)提煉出了反映班組文化、企業(yè)精神的《企業(yè)文化故事》、《企業(yè)英模人物》、《企業(yè)大事記》、《企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效成果》和《企業(yè)文化手冊》等，被中央電視臺、《光明日報》、《工人日報》等數(shù)十家新聞媒體進行了專題報道，成為山東省首批企業(yè)文化示范單位，并被推薦為中國企業(yè)文化示范單位。，激發(fā)職工發(fā)展愿望。班組是個“小天地”，個體之間存在著差異。比如職工年齡差異、技術(shù)差異和文化差異等，這些差異最終表現(xiàn)在工作效率上。承認這種差異，就必須采取針對性管理措施，利用差異制造和諧，促進職工在不斷提升自身素質(zhì)中推動生產(chǎn)效率的提高。1)實行工作差異管理。在班組采取學(xué)習(xí)對比找差異、建立機制分差異、強化培訓(xùn)補差異和競爭上崗促差異等管理方法，實行工時工效記分計獎日考勤制度，使每個職工月度收入分配按工作質(zhì)量拉開差距。同時，通過競爭擇優(yōu)的方式，推選班組技術(shù)員、培訓(xùn)員、安全員、質(zhì)檢員、宣傳員和環(huán)境衛(wèi)生員等“六大員”，進一步促進責(zé)權(quán)利的對等。2)實行崗位等級管理。在班組推行職工ABCD排序評價等級管理制度，用德、能、勤、績、學(xué)5大項12子因素綜合評價職工的素質(zhì)。對排名在前10%的職工，將給予一次性獎勵，對末位5%的職工予以扣罰獎金或轉(zhuǎn)崗降級，切實做到以技能論崗位，以崗位論職責(zé)，以職責(zé)論工作，以工作論貢獻，以貢獻論報酬。3)實行先進文化管理。班組采取一幫一結(jié)對紅、建立職工文化檔案、輪流當一天技術(shù)員和每月評選班組一星和班組共建“十個一”等活動方法，激勵班組形成尊敬師長、尊重技術(shù)、尊重知識、尊重崗位等級差別、揚長補短的風(fēng)尚，涌現(xiàn)出眾多的勞動模范、創(chuàng)新狀元、技術(shù)能手等各類人才。，將各項工作落到實處。1)打造員工參政平臺。該企在企業(yè)層面建立并完善了全心全意依靠職工群眾辦企業(yè)工作標準、職工代表大會實施細則、民主評議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部實施辦法、企業(yè)平等協(xié)商、集體合同實施細則和企領(lǐng)導(dǎo)包保班組實施辦法等制度；在班組層面制定并認真抓好職工參政議政職代會提案制度、民主接待日班組議題征集制度、班組民主生活會制度、班組職工代表巡視監(jiān)督制度和企業(yè)大事職工詢問制度的貫徹落實，構(gòu)筑起職工參與班組、車間和企業(yè)管理的多層平臺。在這些平臺上，各級領(lǐng)導(dǎo)與職工在思想上可以促膝交談，工作上可以平等交流，管理上可以民主協(xié)商，生活上可以休閑同樂，成為全國模范職工之家。2)鋪設(shè)員工議政通道。該企充分利用現(xiàn)代化的MIS信息系統(tǒng)，開通了職工信箱。職工及家屬可通過進班組、到崗位、入家庭的微機網(wǎng)絡(luò)，打開窗口說亮話，直接提出生產(chǎn)經(jīng)營、工作生活的各方面意見與建議。僅2002年就收到合理化建議上萬條，創(chuàng)直接經(jīng)濟效益1700多萬元。3)建立常態(tài)民主機制。該企在企事企情上對班組做到了五個一律公開，即工程項目一律公開招投標；車間獎金收入一律公開分配；班組事務(wù)一律公開管理；企業(yè)重大事項一律經(jīng)班組討論和職代會審議表決；人力資源一律公開招聘使用。近三年來，企業(yè)技改、樓房建設(shè)等工程總造價五六億元，都實行了招投標，沒有發(fā)生任何腐敗行為。第三篇：班組文化建設(shè)食堂班組文化建設(shè)班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的有機組成部分，也是標準化班組創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容與提升。班組文化活動具有小型化、隨機化、個性化等特點，應(yīng)因勢利導(dǎo)予以建設(shè)。通過建立班組長聯(lián)誼會制度、舉辦班組文化沙龍等，打造互動平臺；通過優(yōu)化班組讀書角、班組園地、班組網(wǎng)絡(luò)文化等，打造宣教平臺；通過引入5 S管理，啟發(fā)和培養(yǎng)員工養(yǎng)成凡事認真的習(xí)慣，既保證生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成，又保持班組環(huán)境、現(xiàn)場規(guī)范整潔等。業(yè)余有書讀、活動有空間、溝通有載體，通過建設(shè)好班組文化，使企業(yè)精神、管理標準在實踐中內(nèi)化為職工的自覺行動。食堂在標準化班組創(chuàng)建工作的實踐中，積極探索并將進一步完善措施，深入推進班組文化建設(shè)。一、班組文化建設(shè)的重點與著力點重點是圍繞“有效提升班組成員素養(yǎng)；打造高效執(zhí)行班組團隊；深化班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動；培育和諧有序人文環(huán)境”開展班組文化建設(shè)著力養(yǎng)成“標準先行、文化興企、5S管理、品牌建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、團隊共建”等“六個理念”二、班組文化建設(shè)主要內(nèi)容主要包括六個方面之一：班組安全文化 安全是班組的基石。典型做法：踐行“安全食堂”理念，等先進工作法；進一步措施：總結(jié)近年來食堂在班組安全管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉班組創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組安全管理典型案例庫；定期舉辦班組長安全管理論壇活動。深化班組員工家庭安全聯(lián)保制度；積極探索開展現(xiàn)場安全“5S”管理活動，并與工作現(xiàn)場危險點源分析有效融合等。適用主體：食堂廚房班組等之二：班組服務(wù)文化服務(wù)是班組的品牌典型做法：食堂服務(wù)班“跟蹤服務(wù)法”品牌服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揚進一步措施：總結(jié)近年來食堂供電服務(wù)管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉全國“青年文明號”創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組服務(wù)管理典型案例庫；著力培育類似于“黨員媽媽”、“溫情天使”等服務(wù)品牌；積極推進“誠信進班組”活動等。之三：班組創(chuàng)新文化 創(chuàng)新是班組的靈魂進一步措施：總結(jié)近年來食堂組織開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動方面的成功做法與經(jīng)驗，建立典型經(jīng)驗庫、成果庫；定期組織開展班組成員技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新競賽活動，并重視創(chuàng)新成果的推介與應(yīng)用；建好技師創(chuàng)新工作室，引領(lǐng)班組成為創(chuàng)新與研發(fā)的基地等。適用主體：各建制班組之四：班組塑優(yōu)文化塑優(yōu)是班組的動力進一步措施：有效提升班組長素質(zhì)。舉辦班組長論壇、建立班組長聯(lián)誼會制度，給班組長搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，讓班組長看到良好的職業(yè)發(fā)展前景，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃。有效養(yǎng)成班組成員素養(yǎng)。廣泛開展技術(shù)比武、技術(shù)革新活動，在廣大職工中形成學(xué)習(xí)新知識、新技能的熱潮；開展班組與員工職業(yè)愿景設(shè)計，引導(dǎo)員工立足崗位，拼搏進??；通過樹立先進典型，舉辦勞模事跡演講會，弘揚勞模精神，以榜樣示范帶動職工整體素質(zhì)的提高；通過班組建設(shè)網(wǎng)站、班組園地、班組管理看板、班組文化墻、宣傳展板等多種載體與形式，讓企業(yè)文化理念與知識上墻面、上頁面、上桌面，進班組、進站所、進現(xiàn)場，使文化建設(shè)更加貼近員工工作與生活；班組成員每月對照相關(guān)制度規(guī)定反省自查，班組每月培訓(xùn)，每季考試，促進了自我管理、集體意識、團隊精神的有效養(yǎng)成；積極組織開展班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。適用主體：各建制班組 之五：班組管理文化 管理是班組的底蘊典型做法：根據(jù)形勢的不斷發(fā)展變化，歷經(jīng)三年多的時間，食堂標準化體系初步形成，為食堂的標準化管理和標準化班組建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；利用班組結(jié)對的形式，形成主業(yè)班組與農(nóng)電班組、標桿班組與一般班組、班組成員與食堂勞模等不同層面的結(jié)對共建平臺等。進一步措施：總結(jié)班組5S管理實踐與成效（從基礎(chǔ)做起，從標準抓起，通過整理，工作場所廢棄物為零；通過整頓，30秒可找到要找的常用物件。通過清掃，工作場所24小時保持整潔；通過清潔，班組工作、學(xué)習(xí)場所保持完美和最佳狀態(tài)），形成典型經(jīng)驗庫；總結(jié)完善班組結(jié)對共創(chuàng)機制，促進班組建設(shè)從單體自建向協(xié)調(diào)共建發(fā)展，達到對標找差、取長補短、資源共享、雙向受益、共同提高的目的；科學(xué)有效