【文章內容簡介】 收集資料，了解社區(qū)建設、社區(qū)規(guī)劃方面的知識?；顒訒r間：2課時 活動過程：活動一 社區(qū)老人狀況調查一、準備自由組成探究小組。小組討論采訪的時間、地點及分工情況等，制定采訪計劃。小組擬訂采訪提綱。二、采訪行動各小組自主選擇一個小區(qū)進行調查、采訪，并做好記錄。對收集到的資料及時進行匯總、整理。三、交流將自己調查的成果介紹給大家。活動二 社區(qū)環(huán)境考察一、制定計劃學生自由組成探究小組。小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內容。小組討論本次考察的時間、地點及分工情況等各小組做好實地考察前的準備工作。二、實地考察各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察，并做好記錄。整理、分析資料，撰寫考察報告。三、匯報交流各考察小組對社區(qū)環(huán)境作出綜合評價，提出改進建議。各小組介紹考察的情況及自己的分析，回顧本次探究活動，交流活動感受。進行自我評價和小組互評。活動三 理想的社區(qū)（1）活動準備：（2）活動過程一、調查現(xiàn)在的社區(qū)`調查、了解社區(qū)目前在設施、環(huán)境等方面的情況。了解人們對居住社區(qū)的看法和期望。二、規(guī)劃理想社區(qū)收集資料，了解理想社區(qū)的規(guī)劃要求。比較現(xiàn)實社區(qū)與理想社區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進設想。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。三、匯報交流以小組為單位，介紹自己的理想社區(qū)。認真傾聽其他小組的介紹，對其他小組的設計提出意見和建議。反思和自我評介。第四篇：四年級上冊綜合實踐活動課教案第一課：關心飲食健康教學目標：通過探究活動，是學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。：1通過探究活動，是學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。通過收集信息，了解哪些食品是問題食品，病從口入，拒絕“問題”食品。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學過程： 活動一活動準備。①收集飲食的資料。②準備記錄工具。③應該培養(yǎng)哪些健康飲食習慣。２、表演。請同學表演一些不良的飲食習慣。其他同學觀察、記錄蔬菜的不良的飲食習慣。全班交流自己遇到的情況。３、分享時刻。舉行“健康飲食習慣交流會”。４、總結反思?；顒佣?１、活動準備。收集有關“問題食品”的資料。２、做調查。召開座談會，了解某些同學愛吃“問題”食品的原因。３、點子大會。小組討論如何幫助這些的同學改變不良習慣 ４、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳問題食品對身體的危害，應拒絕“問題”食品。第二課：蔬菜寶寶的秘密教學目標：通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價值。學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進的探索精神。教學重難點：通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法和營養(yǎng)價值。學會收集和處理信息的方法；學會與人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 自己種菜樂趣多活動準備。①收集蔬菜方面的資料。②準備記錄工具。③考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。２、種植行動。小組開展種植活動。觀察、記錄蔬菜的生長情況。全班交流自己遇到的情況。３、分享時刻。舉行“小菜農交流會”。４、總結反思。５、填寫第７頁的學習單?；顒佣?蔬菜保鮮揭秘 １、活動準備。收集有關蔬菜保鮮的書刊、報紙、網(wǎng)址。２、設計實驗方案。實驗方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。３、實驗。做好實驗記錄。４、總結。整理、分析收集到的 資料，得出實驗結論。５、填寫第11頁的學習單?；顒尤?蔬菜營養(yǎng)大盤點 １、收集資料。查找有關蔬菜營養(yǎng)的資料。２、做調查。召開座談會，了解某些同學愛吃蔬菜的原因。３、點子大會。小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣 ４、宣傳小隊。組成宣傳小隊向同學宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。５、填寫第15頁的學習單。第三課：放風箏去教學目標：了解風箏的歷史和有關知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。培養(yǎng)探究的興趣、團結協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。教學重難點：了解風箏的歷史和有關知識，掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。提高收集資料、整理資料、有條理地敘述以及使用工具地能力。掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。教具準備：掛圖。教學過程： 活動一 風箏的故事 １、收集資料。通過多種途徑收集有關風箏的故事。２、講故事練習講故事時要根據(jù)故事的內容，設計表情、動作。３、故事會。各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。５、填寫第23頁的學習單?；顒佣?自己動手做風箏 １、活動準備。收集有關風箏制作的資料。２、交流、討論。對收集到的資料要進行歸類、總結。３、設計風箏。小組合作，設計自己要做的風箏。４、試驗調查。試飛，改進自己制作的風箏。５、填寫第27頁的學習單?；顒尤?一起去放飛 １、活動準備。了解放風箏的技巧及注意事項。２、交流、討論。交流、討論放風箏的技巧及注意事項。３、放風箏。留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。４、回顧與總結?？偨Y制作、放飛風箏的經(jīng)驗和教訓。５、填寫第31頁的學習單第四課：歡樂校運會教學目標：自主規(guī)劃，自主解決問題。團結協(xié)作，共同完成任務。體驗團結、拼搏、和平等奧運精神。教學重難點：自主規(guī)劃，自主解決問題。團結協(xié)作，共同完成任務。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 我為班級出把力 １、活動準備。收集一些歷屆校運會的資料。２、分組。確定組別，組建小組。３、制定計劃。４、各組行動。各組執(zhí)行工作計劃。５、填寫第39頁的學習單?；顒佣?隊列設計 １、活動準備。收集歷屆校運會各班的隊列方案。２、制定隊列設計方案。向專家詢問隊列設計的基本要求。３、完善隊列設計方案。討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善方案。４、總結反思。填寫第43頁的學習單?；顒尤?我們的校運會明星 １、活動準備。收集各類報紙版面，分析版面組成。２、選舉校運會明星。什么樣的人能當選校運會明星。３、制作小報。了解小報要求再制作。４、展覽評選。展示并推薦自己的小報。５、填寫第47頁的學習單。第五課：服裝大觀園教學目標：了解服裝在日常生活中的重要性。認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。提高分工合作、解決實際問題的能力。有計劃地做事，能與他人合作互助。提高對服裝的鑒賞力和審美力。教學重難點：了解服裝在日常生活中的重要性。通過實踐、體驗、認識服裝設計及服裝展示的內涵和意義。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 民族服裝大展示 １、活動準備。通過上網(wǎng)、閱讀報刊和書籍等方式了解有關民族服裝的各種知識。２、制作展板。整理資料確定展示內容。小組合作，制作展板。３、展示與交流。展示自己制作的展板，與他人交流。４、總結反思。５、填寫第55頁的學習單?；顒佣?圍裙巧設計 １、活動準備。去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。２、調查需求。通過訪談，調查媽媽需要怎樣的圍裙。３、設計圍裙。聽取意見，畫設計圖。４、匯報交流。向其他同學介紹自己設計的圍裙。５、填寫第59頁的學習單?；顒尤?服裝秀 １、活動準備。觀看電視中的時裝表演節(jié)目。２、明確任務與分工。自愿報名，組建小組，制定小組工作計劃。３、準備。各組根據(jù)工作計劃做號準備工作。４、彩排與演出。表演節(jié)目。填寫第63頁的學習單。第六課：關注一次性用品教學目標：通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。通過多種途徑獲取信息，學會收集信息和處理信息的方法和技能。學會在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。教學重難點：通過調查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。教具準備：掛圖。教學過程：活動一 誰在使用一次性筷子 １、活動準備。收集大量有關使用一次性用品危害的資料。２、制定調查計劃。組建小組，擬定調查問題，制定計劃。３、調查行動。實施調查，做好調查記錄。４、撰寫調查報告。對調查結果進行整理，統(tǒng)計和分析，撰寫報告。５、填寫第71頁的學習單?；顒佣?是是非非話一次性用品 １、活動準備收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。２、組建小組。確定好正反方的觀點，組建小組。３、收集有關資料。全面收集資料。４、準備辯論卡。資料要真實、有效，具有說服力。５、進行辯論。分工合作，各盡所長。填寫第75頁的學習單。活動三 一次性用品的再利用 １、活動準備。收集一些一次性用品，及一次那個行用品再利用的例子或實物。２、創(chuàng)意。介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。３、制作。利用廢舊一次性用品制作新產品。４、改進與交流。班級開展交流。５、填寫第79頁的學習單。第七課：社區(qū)我的家教學目標：了解社區(qū)與人們生活的密切關系，認識保護社區(qū)環(huán)