中班音樂(lè)游戲鞋匠之舞(編輯修改稿)
2024-11-16 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爺那么高，可比小松鼠高多了！這水對(duì)你是深還是淺呀？我還告訴過(guò)你：干什么遇到困難要自己去試一試，這水到底是深還是淺，你下河去走走，深了就退回來(lái)，淺了你就走下去。自己親自去做一做，你就會(huì)真正知道是深還是淺了……。小馬：媽媽、媽媽，我懂了，您放心吧！講故事人：小馬于是又高高興興地上路了。(音樂(lè)：小馬跑音樂(lè)，加一些小鳥(niǎo)叫聲)很快，耒到了河邊，(水聲：哇鳴筒慢刮加串鈴)這次他毫不猶豫地向河里走去。小松鼠又跑過(guò)耒說(shuō)小松鼠：小馬小馬，你不要命啦！(一把抓住小馬往后拖)小馬：小松鼠，我想試一試，你那么小，我這么高，也許我可以過(guò)去呀，謝謝你的關(guān)心，再見(jiàn)！(音樂(lè)：淌水，木質(zhì)類跟小馬動(dòng)作敲，散響類做水聲）。小馬走過(guò)河抖抖身上的水，高興地向前跑。（音樂(lè)：小馬跑路，同時(shí)加節(jié)奏朗誦)集體朗誦：小白馬 愛(ài)勞動(dòng)邦助媽媽 去送糧迂到困難 不要怕動(dòng)腦筋 想一想動(dòng)手動(dòng)腳 試一試再大困難 難不倒小白馬 愛(ài)勞動(dòng)聰明能干 人人愛(ài)(音樂(lè)漸漸減弱，小馬招手再見(jiàn)，下臺(tái)。第二篇：《鞋匠之舞》小班打擊樂(lè)活動(dòng)《鞋匠之舞》周 永英古交市育新幼兒園2013年4月小班打擊樂(lè)活動(dòng)：《鞋匠之舞》活動(dòng)目標(biāo)感受樂(lè)曲節(jié)奏的變化，能按樂(lè)句敲擊樂(lè)器。進(jìn)行初步的合作表演，體驗(yàn)和大家一起游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、圖譜。打擊樂(lè)器:沙錘、鈴鼓、雙響筒?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣并引出主題。律動(dòng)《玩具兵進(jìn)行曲》。教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏，變換動(dòng)作行進(jìn)。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。體會(huì)運(yùn)用身體樂(lè)器的樂(lè)趣。提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具，邊表演邊行進(jìn)談話激發(fā)興趣，引出主題。剛才小士兵走路時(shí)有些用力了，哈哈，鞋底都開(kāi)了，該怎么辦?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小鞋匠是怎么幫我們修鞋的吧。二、初步感受欣賞樂(lè)曲，了解作品主題。出示課件：幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)《鞋匠之舞》。提問(wèn)：你聽(tīng)到音樂(lè)里面有哪些聲音像修鞋子發(fā)出的聲音？師幼再次邊欣賞邊模仿錘子、針剪子發(fā)出的聲音。提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)鞋匠干活嗎？鞋匠是怎么修鞋子的？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)鞋匠干活的樣子吧。三、出示圖譜，嘗試按樂(lè)句敲擊樂(lè)器，體會(huì)與同伴合作表演的樂(lè)趣。出示圖譜，并根據(jù)圖譜理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)。剛才大家學(xué)的很好，小鞋匠就是這樣干活的，可是小鞋匠干活時(shí)特別好看就像跳舞一樣有節(jié)奏,我們來(lái)一起看看吧。出示圖譜：這些圖譜上畫(huà)的什么？小鞋匠在修鞋時(shí)怎么做的？請(qǐng)幼兒看圖譜做動(dòng)作。游戲:請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演小鞋匠給小朋友修鞋，隨音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做縫、捶、剪來(lái)的動(dòng)作。用食指當(dāng)針來(lái)縫，啟發(fā)幼兒在捶、剪的動(dòng)作時(shí)的創(chuàng)編。對(duì)模仿的像、做得好的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。幼兒分三組看圖譜跟音樂(lè)做動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)縫、錘、剪的動(dòng)作及節(jié)奏區(qū)別。出示各種小樂(lè)器，嘗試敲擊樂(lè)器，師幼共同完成圖譜。小朋友表演的真好！這首樂(lè)曲如果配上好聽(tīng)的樂(lè)器就更好聽(tīng)了。今天，老師還帶來(lái)了許多小樂(lè)器，逐一出示幾種樂(lè)器，問(wèn)：“這是什么樂(lè)器？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它發(fā)出的聲音，小朋友聽(tīng)一聽(tīng)這種聲音像修鞋時(shí)什么工具發(fā)出的聲音？幼兒試著敲一敲，引導(dǎo)幼兒邊念圖譜邊敲擊樂(lè)器。用小樂(lè)器來(lái)學(xué)學(xué)小鞋匠，合作演奏樂(lè)曲進(jìn)行表演。四、聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室。今天小鞋匠修了這么多鞋，好開(kāi)心啊。讓我們隨著優(yōu)美的音樂(lè)回家吧。設(shè)計(jì)意圖：這節(jié)活動(dòng)是選自?shī)W爾夫音樂(lè)《鞋匠之舞》，奧爾夫指出：“節(jié)奏是音樂(lè)的脈搏，是組成音樂(lè)的基礎(chǔ)要素之一
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