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正文內(nèi)容

幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞及教學(xué)反思[精選5篇](編輯修改稿)

2025-04-22 07:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小雞,老師扮老鷹。 小結(jié),討論老鷹的神情和動作。 全曲游戲 在 B 段中,教師扮演的老鷹可以給扮演小 雞的幼兒撓癢癢,動了就被抓走。 全曲完整游戲 師:老鷹一直抓不到小雞,它就想了一個辦法,藏在小雞群里頭等待時機。一會兒小雞第二次變“木頭人”時,誰拿到蟲蟲,它就是老鷹。 五、結(jié)束。 教學(xué)反思: 這次音樂活動的音樂我是從網(wǎng)上找到的,剛開始我選的是教材上的音樂,但是聽了以后我感覺動感不太強,于是我就找到了這個樂曲叫《小雞之舞》,其實選擇它我也是不太滿意,對于小班的孩子來說,樂曲有點長,節(jié)奏有點快,而且三段 AAB 結(jié)構(gòu)不是太明顯,孩子聽的并不是太清楚,但他的動感特別強,這是我喜歡的,能讓孩子感到小雞在蛋殼里使勁 舞動的感覺,所以選擇他,也是想挑戰(zhàn)一下自己對這首音樂的駕馭能力。 本文擴展閱讀:小雞就是雞的幼崽,從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞,其馴化歷史至少約 4000 年,但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品,屬于動物界,脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱,突胸總目,雞形目,雉科,原雞屬,家雞種。 第三篇:小班音樂教案《小雞之舞》及教學(xué)反思 小班音樂教案《小雞之舞》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解小雞破殼而出的過程,培養(yǎng)發(fā)散性思維,通過音樂游戲,感受音樂的起伏,大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動作,體驗音樂活動的快樂在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境,快來看看幼兒園小班音樂《小雞之舞》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 通過音樂游戲,感受音樂的起伏,大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動作,體驗音樂活動的快樂。 讓幼兒們了解小雞破殼而出的過程,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。 通過肢體律動,感應(yīng)固定拍。 【活 動準(zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備:小雞出殼課件 音樂準(zhǔn)備:歌曲“小雞走”,音樂“小雞之舞”“小雞出殼”。 【活動過程】 一、導(dǎo)入。 教師帶幼兒活動身體,放音樂《小雞走》 二、基本部分。 教師請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么?(出示雞蛋圖片) 提問:你們猜猜我今天帶來了什么?(雞蛋)你們喜不喜歡吃雞蛋?雞蛋里有什么?雞蛋里面是不是真的有雞寶寶,我們來聽一聽。(放音樂) 邊講述故事邊放音樂“小雞之舞” 師:(教師邊講邊播放音樂)“(第一段音樂)一天,雞媽媽生下了蛋寶寶,蛋寶寶在媽媽的保護下,慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞,小雞在蛋殼里一天天地長大。(第二段音樂)等他長到這么大的時候,他呀揉揉眼睛睜開一看,呀!這是什么么地方?小小的、黑黑的、好難受啊,就左扭扭,右扭扭。(第三段)突然“咚”的一聲,它的頭和腳都撞到蛋殼上了。哎呀!好痛哦!是什么東西撞到我們呀?不行不行,這里面太擠了,不能呆在這里面,我要啄開蛋殼鉆出去,于是小雞就想出各種辦法想要鉆出蛋殼。” 老師:蛋殼里有沒有雞寶寶?蛋殼里都發(fā)生了什么事? 好 ,你們現(xiàn)在就是在蛋殼里的雞寶寶,剛開始的時候蛋殼里的小雞很小,他是怎樣呆在蛋殼里的?我們來學(xué)一學(xué)。 ①小雞蜷縮在蛋殼里要慢慢的長大,他會做哪些長大的動作?(小雞在蛋殼里扭動身體,慢慢的長大)我們一起來試試(第一段 2 遍)。 小雞長大了,他揉揉眼睛,睜開一看,感覺蛋殼里太悶了,就左扭扭。(第二段 2 遍)。 突然“咚”的一聲,它的頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不愿意呆在蛋殼里,他會想出哪些方法,才能從蛋殼里鉆出來(小朋友表演一下):小雞用頭頂,用尖嘴巴啄,用翅膀推,用屁股撞??一起來學(xué)一學(xué)。(第三段 1 遍) ②你們可真 棒,想出了這么多的動作,好吧,我們一起來把小雞長大、掙扎、出殼的動作完整的隨音樂來表演。(完整播放音樂) 三、
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