幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案小雞之舞及教學(xué)反思[精選5篇](編輯修改稿)
2025-04-22 07:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小雞，老師扮老鷹。 小結(jié)，討論老鷹的神情和動作。 全曲游戲 在 B 段中，教師扮演的老鷹可以給扮演小 雞的幼兒撓癢癢，動了就被抓走。 全曲完整游戲 師：老鷹一直抓不到小雞，它就想了一個辦法，藏在小雞群里頭等待時機。一會兒小雞第二次變“木頭人”時，誰拿到蟲蟲，它就是老鷹。 五、結(jié)束。 教學(xué)反思： 這次音樂活動的音樂我是從網(wǎng)上找到的，剛開始我選的是教材上的音樂，但是聽了以后我感覺動感不太強，于是我就找到了這個樂曲叫《小雞之舞》，其實選擇它我也是不太滿意，對于小班的孩子來說，樂曲有點長，節(jié)奏有點快，而且三段 AAB 結(jié)構(gòu)不是太明顯，孩子聽的并不是太清楚，但他的動感特別強，這是我喜歡的，能讓孩子感到小雞在蛋殼里使勁 舞動的感覺，所以選擇他，也是想挑戰(zhàn)一下自己對這首音樂的駕馭能力。 本文擴展閱讀：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽。家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約 4000 年，但直到 1800 年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品，屬于動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。 第三篇：小班音樂教案《小雞之舞》及教學(xué)反思 小班音樂教案《小雞之舞》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解小雞破殼而出的過程，培養(yǎng)發(fā)散性思維，通過音樂游戲，感受音樂的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園小班音樂《小雞之舞》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 通過音樂游戲，感受音樂的起伏，大膽想象表現(xiàn)小雞破殼而出的動作，體驗音樂活動的快樂。 讓幼兒們了解小雞破殼而出的過程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。 【活 動準(zhǔn)備】 教具準(zhǔn)備：小雞出殼課件 音樂準(zhǔn)備：歌曲“小雞走”，音樂“小雞之舞”“小雞出殼”。 【活動過程】 一、導(dǎo)入。 教師帶幼兒活動身體，放音樂《小雞走》 二、基本部分。 教師請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么？（出示雞蛋圖片） 提問：你們猜猜我今天帶來了什么？（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，我們來聽一聽。（放音樂） 邊講述故事邊放音樂“小雞之舞” 師：（教師邊講邊播放音樂）“（第一段音樂）一天，雞媽媽生下了蛋寶寶，蛋寶寶在媽媽的保護下，慢慢的在蛋殼里孵化成了小雞，小雞在蛋殼里一天天地長大。（第二段音樂）等他長到這么大的時候，他呀揉揉眼睛睜開一看，呀！這是什么么地方？小小的、黑黑的、好難受啊，就左扭扭，右扭扭。（第三段）突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們呀？不行不行，這里面太擠了，不能呆在這里面，我要啄開蛋殼鉆出去，于是小雞就想出各種辦法想要鉆出蛋殼。” 老師：蛋殼里有沒有雞寶寶？蛋殼里都發(fā)生了什么事？ 好 ，你們現(xiàn)在就是在蛋殼里的雞寶寶，剛開始的時候蛋殼里的小雞很小，他是怎樣呆在蛋殼里的？我們來學(xué)一學(xué)。 ①小雞蜷縮在蛋殼里要慢慢的長大，他會做哪些長大的動作？（小雞在蛋殼里扭動身體，慢慢的長大）我們一起來試試（第一段 2 遍）。 小雞長大了，他揉揉眼睛，睜開一看，感覺蛋殼里太悶了，就左扭扭。（第二段 2 遍）。 突然“咚”的一聲，它的頭和腳都撞到蛋殼上了。雞寶寶不愿意呆在蛋殼里，他會想出哪些方法，才能從蛋殼里鉆出來（小朋友表演一下）：小雞用頭頂，用尖嘴巴啄，用翅膀推，用屁股撞??一起來學(xué)一學(xué)。（第三段 1 遍） ②你們可真 棒，想出了這么多的動作，好吧，我們一起來把小雞長大、掙扎、出殼的動作完整的隨音樂來表演。（完整播放音樂） 三、
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