【文章內(nèi)容簡介】 鴨變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽唐老鴨怎么輕快地走路？（播放音樂）（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏 ︱ ︱探索表現(xiàn)減肥后的唐老鴨輕快的動作。師：你覺得唐老鴨是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。（3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)唐老鴨快速奔跑的動作和得冠軍后的激動神情。師：減肥后的唐老鴨參加了動物運(yùn)動會的100米賽跑，你們猜它得了第幾名？得了冠軍以后的唐老鴨心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（4）播放音樂音樂表演三、完整表演（1）播放音樂，完整欣賞。師：這就是唐老鴨減肥的故事，我們完整來聽一聽。師提示：聽一聽，哪段音樂唐老鴨走來了，哪段音樂是唐老鴨在運(yùn)動，哪功了。段音樂唐老鴨減肥成（２）完整表演《唐老鴨瘦身》。師：我們跟著音樂再來完整表演吧。四、親子互動《時裝表演》師：唐老鴨減肥成功后，它又報名參加了時裝表演，你們想不想扮小模特學(xué)唐老鴨時裝表演呢？我們邀請爸爸媽媽一起來表演吧！中班科學(xué)活動《美美和丑丑》執(zhí)教老師：黃曼華活動時間：設(shè)計思路：昆蟲世界充滿了奧秘，各種昆蟲長相各異、奇特，昆蟲的卵生性使它的生長過程充滿神秘。美美和丑丑就是毛毛蟲變蝴蝶的兩個不同生長時期的形象，毛毛蟲怎么變蝴蝶這一問題引發(fā)了孩子探索昆蟲的欲望。因此，我便設(shè)計了這一活動，通過活動帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識蝴蝶朋友，了解它的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、體驗蝴蝶的生活、探索蝴蝶成長的奧秘，激發(fā)幼兒探索的興趣。活動目標(biāo)：通過觀察、討論，認(rèn)識蝴蝶并初步了解毛毛蟲演變成蝴蝶的生長變化過程。借助故事比較美美和丑丑不同外形特征，激發(fā)幼兒探索昆蟲世界的奧秘?；顒訙?zhǔn)備：毛毛蟲變蝴蝶的VCR、音樂、毛毛蟲、蝴蝶的圖片、毛毛蟲變蝴蝶的轉(zhuǎn)變圖示 活動過程一、觀察圖片，認(rèn)識蝴蝶的外形特征謎語：頭上兩根須，身穿彩色衣。飛在花叢中，快樂又逍遙。那你們見過哪些蝴蝶呀?我們小朋友見過那么多蝴蝶，我們在仔細(xì)的看一看蝴蝶到底長的怎么樣?出示蝴蝶： 這只蝴蝶長的漂亮嗎?所以它有一個好聽的名字叫“美美”美美長的那么漂亮，它除了有美麗的翅膀，還有什么小結(jié)：蝴蝶可以分為頭、胸、腹三部分，頭上有觸角，有兩對翅膀，六只腳。只要有這些特征的我們都說它是昆蟲。二、認(rèn)識美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征。有一天，蝴蝶美美飛呀飛呀來到了花園里。遇到了毛毛蟲。蝴蝶美美在公園里遇到了誰呀?(毛毛蟲)毛毛蟲和蝴蝶長的一樣嗎?長的哪里不一樣?所以毛毛蟲也有一個名字叫丑丑。運(yùn)用故事，引出蜜蜂的話幼兒討論：美美是不是丑丑變的呢?讓幼兒猜測!三、觀看錄像，了解蝴蝶的成長過程黃老師今天準(zhǔn)備了一段錄像，請你們仔細(xì)的看一看，蝴蝶是不是毛毛蟲變的?請幼兒說說丑丑是不是美美小時候的樣子。丑丑是怎樣變成美美的?梳理毛毛蟲變蝴蝶的過程圖，卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶我想變成一只蝴蝶。小朋友，咱們一起來玩一個毛毛蟲變蝴蝶的游戲吧!幼兒扮演毛毛蟲，嘗試運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)蝴蝶的生長過程。四、拓展教育昆蟲世界里還有哪些動物也和毛毛蟲和蝴蝶一樣，小時候的樣子和長大了的不一樣?五、結(jié)束律動《蝴蝶》出教室第五篇：中班音樂游戲中班音樂游戲：鏡子游戲一、設(shè)計意圖現(xiàn)今社會不管是哪個場所都會有一樣?xùn)|西——鏡子。鏡子是當(dāng)代社會所有人所必不可少的生活用品。在對鏡子認(rèn)識的基礎(chǔ)上，配上范曉萱的健康歌由此引伸了《魔鏡》這一堂音樂游戲課。當(dāng)別人在發(fā)言時會尊重他人。會遵守游戲規(guī)則。凡事能踴躍參與。三、活動過程：團(tuán)體討論：哪些場所會有鏡子？為什么要照鏡子？主要活動：鏡子游戲當(dāng)鏡子的人必須模仿照鏡子的人所做出的動作。（1）、老師先和全體幼兒玩，每個幼兒先當(dāng)鏡子，由老師當(dāng)照鏡子的人。（2）、靜態(tài)到動態(tài)的動作，如跳躍、彎腰、舉腳??（3）、2人分為一組，其中一人當(dāng)人，另一人當(dāng)鏡子，玩一遍后再互換角色。綜合活動：律動—全身運(yùn)動（健康歌）（1）、播放范曉萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭??（2）、隨著音樂全身扭動，當(dāng)音樂停下來，每個幼兒必須停下來擺一個動作，當(dāng)音樂再繼續(xù)，則開始動，等音樂停，再擺個姿勢（可強(qiáng)調(diào)：每次不同，和別人不同）。（3）、接著變化玩法，當(dāng)歌詞唱到“左三圈”時，“三圈”不唱出歌詞改換成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。脖子扭扭，“扭扭”改成不動漸進(jìn)，變化玩法規(guī)則。四、活動延伸科學(xué)角加入迷宮圖配合主要活動中加入的鏡子，玩“看鏡子走迷宮”的游戲?！敖】蹈琛变浺魩Х旁谝魳方?，供小朋友角落時間自由使用。中班音樂游戲教案：小蝌蚪活動目標(biāo)：用動作表現(xiàn)歌曲中3/2/4拍的節(jié)奏。根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。積極投入活動體驗游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：魚網(wǎng)一個?；顒舆^程：一、在《郊游》樂曲伴奏下進(jìn)教室。二、復(fù)習(xí)歌曲《在農(nóng)場里》。三、感受歌曲《小蝌蚪》的樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，并做動作。傾聽教師范唱?！扒嗤軏寢尩暮⒆有◎蝌皆诔?，大家注意聽，它唱了些什么？”根據(jù)歌詞內(nèi)容，師生共同創(chuàng)編動作。在教師帶領(lǐng)下，邊念兒歌邊做動作，表現(xiàn)歌曲中3/2/4拍的節(jié)奏變化。在歌曲旋律伴奏下，嘗試配歌詞，學(xué)唱歌曲。在歌曲錄音的幫助下，邊唱歌曲邊做動作。四、邊唱歌，邊玩游戲。教師講解游戲玩法及規(guī)則。“小蝌蚪邊唱歌邊在水里游，玩得很開心，調(diào)皮的孩子拿來魚網(wǎng)捉小蝌蚪，靈活的小蝌蚪快快地游回去了?！薄棒~網(wǎng)出現(xiàn)時，小蝌