中班美術活動好餓的毛毛蟲5篇(編輯修改稿)
2025-11-16 04:39 本頁面
【文章內容簡介】 你們來演一演毛毛蟲，（發(fā)放胸卡）你們可以站起來跟著故事一起做動作，用自己好看的動作來演毛毛蟲。教師播放動畫，引導幼兒說和做動作?；顒友由煸诳茖W區(qū)投放活動所用的蛹，毛毛蟲，繭，蝴蝶的圖片，幼兒自由探索毛毛蟲變蝴蝶的過程?；顒臃此颊麄€活動內容豐富，故事極具趣味性，幼兒積極性較好，各個環(huán)節(jié)銜接緊密過渡自然。但最后一個游戲活動時幼兒自由表演不夠大膽，大都看著老師的示范動作做，在以后的類似活動環(huán)節(jié)我會盡量少做示范，把想像的空間更多的留給幼兒。整個活動效果比較不錯，時間稍稍超了一點，在語言精練上還需要多加思考、磨練。第三篇：美術活動：好餓的毛毛蟲(備選)(繪畫)中班美術活動：好餓的毛毛蟲（繪畫）【活動目標】、黃色系表現(xiàn)毛毛蟲。【活動準備】（一）材料投放：。、排筆、蝴蝶形狀的黑色卡紙、白色素描紙、剪刀、各種不同粗細的吸管。（二）環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設主題墻“毛毛蟲變身記”，展示毛毛蟲的生長過程。【活動過程】一、了解毛毛蟲的生長過程。引導幼兒欣賞毛毛蟲的實物圖片和毛毛蟲生長過程圖片，了解毛毛蟲變蝴蝶的過程，并產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。二、情景游戲“如果你是毛毛蟲”（一）引導語：如果你們是小毛毛蟲，該如何去找好吃的東西呢？（二）互動游戲，幼兒扮演毛毛蟲，教師示范畫圈圈。：今天沒吃午飯，我好餓呀！哪里有好吃的東西呢？（教師準備多個調色盤，每個盤子里放置23種近似色顏料。）：哇，好香啊！這么多好吃的東西，我可要飽餐一頓了?。ń處焼l(fā)幼兒將不同色彩的顏料想象成各種好吃的東西，并示范用轉和涂的方法在紙上畫圓圈。幼兒扮演的毛毛蟲吃一次，身體就長大一點，畫的圓圈要一個比一個大。）三、引導幼兒在音樂中用畫筆旋轉涂抹出毛毛蟲圓滾的身體。四、合作完成作品。（一）引導幼兒合作，將畫的圓圈圈剪下來，一個接一個地貼到白色素描紙上，用大小適宜的吸管做毛毛蟲的腳，最后在蝴蝶形狀的黑色卡紙上進行花紋裝飾。（二）引導幼兒在粘貼的過程中邊講故事邊操作，體驗毛毛蟲從學吃、學爬，到變成蝴蝶的過程?！净顒友由臁坑螒蚧顒樱涸凇懊x變身記”主題區(qū)里，引導幼兒嘗試飼養(yǎng)毛毛蟲，并做成長記錄。生活活動：日常生活中，鼓勵幼兒觀察生活中出現(xiàn)的昆蟲，激發(fā)幼兒的探索欲望。家園共育：請幼兒與家長分享繪本《好餓的毛毛蟲》，嘗試看圖講述故事。領域滲透：結合科學活動，引導幼兒進一步探索毛毛蟲的生長過程。第四篇：教學設計：中班語言活動：《好餓的毛毛蟲》教學設計：中班語言活動：《好餓的毛毛蟲》執(zhí)教老師：唐歡歡（南師附中江寧分校幼兒園）活動目標：感知理解故事內容，初步了解毛毛蟲變蝴蝶的過程在討論與游戲中愿意用自己的語言、動作參與表達，能說出相關數(shù)量詞：一個、一塊、一根能夠積極參與閱讀活動，體驗電子閱讀活動帶來的樂趣活動準備：課件、各種圖片、背景音樂活動過程：一、談話導入活動教師：我們這里來了一位小客人，它是誰呀？（出示封面毛毛蟲）師：它也給我們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《好餓的毛毛蟲》二、幼兒傾聽故事，初步感
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