中班美術(shù)活動好餓的毛毛蟲5篇-預(yù)覽頁
【正文】 人一個 活動重點：完整欣賞繪本，理解故事內(nèi)容。二、找一找，看一看，猜一猜。誰聽清楚了剛剛毛毛蟲說的話？（請幼兒說）哦，**小朋友聽得很認(rèn)真，毛毛蟲說因為它想邀請我們中二班的小朋友看看它的故事《好餓的毛毛蟲》，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來看看吧。毛毛蟲爬呀爬呀爬，它要爬去哪里呢？。小朋友們都說了自己看到的故事，那現(xiàn)在我們一起來看一看書中的毛毛蟲后來到底發(fā)生了什么事情。它為什么肚子疼？（因為吃太多。教師播放動畫，引導(dǎo)幼兒說和做動作。整個活動效果比較不錯，時間稍稍超了一點，在語言精練上還需要多加思考、磨練。、排筆、蝴蝶形狀的黑色卡紙、白色素描紙、剪刀、各種不同粗細(xì)的吸管。二、情景游戲“如果你是毛毛蟲”（一）引導(dǎo)語：如果你們是小毛毛蟲，該如何去找好吃的東西呢？（二）互動游戲，幼兒扮演毛毛蟲，教師示范畫圈圈。）三、引導(dǎo)幼兒在音樂中用畫筆旋轉(zhuǎn)涂抹出毛毛蟲圓滾的身體?！净顒友由臁坑螒蚧顒樱涸凇懊x變身記”主題區(qū)里，引導(dǎo)幼兒嘗試飼養(yǎng)毛毛蟲，并做成長記錄。第四篇：教學(xué)設(shè)計：中班語言活動：《好餓的毛毛蟲》教學(xué)設(shè)計：中班語言活動：《好餓的毛毛蟲》執(zhí)教老師：唐歡歡（南師附中江寧分校幼兒園）活動目標(biāo)：感知理解故事內(nèi)容，初步了解毛毛蟲變蝴蝶的過程在討論與游戲中愿意用自己的語言、動作參與表達(dá)，能說出相關(guān)數(shù)量詞：一個、一塊、一根能夠積極參與閱讀活動，體驗電子閱讀活動帶來的樂趣活動準(zhǔn)備：課件、各種圖片、背景音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入活動教師：我們這里來了一位小客人，它是誰呀？（出示封面毛毛蟲）師：它也給我們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《好餓的毛毛蟲》二、幼兒傾聽故事，初步感知故事教師清講故事，并提問：故事的名字叫什么？你在故事里面都聽到了什么呀？三、結(jié)合課件，感知和理解故事內(nèi)容出示1 提問：畫面上有什么？在樹葉上有什么？ 教師小結(jié)：小小的蛋我們把它叫“卵”出示2 教師：太陽出來了，“?！币宦暎l(fā)生了什么事情？（幼兒自由猜測討論）出示3 教師：一條毛毛蟲從卵里面爬出來了，這是一條怎樣的毛毛蟲？（又小有餓），它要去干什么呢？它要找什么吃的呢？（引導(dǎo)幼兒想象、猜測、討論）出示6 教師：星期一，它吃了一個蘋果，可是，肚子還是好餓。星期五，它吃了五個橘子，可是，肚子還是好餓。附故事：好餓的毛毛蟲月光下，一顆小小的蛋躺在葉子上。星期一，它吃了一個蘋果。星期三，它吃了三個李子。星期五，它吃了五個橘子。第二天，又是星期天了。它是一條又肥又大的毛毛蟲。利用白板教學(xué)大大提高了幼兒的興趣，其中的聚光燈的運用也能避免幼兒分散注意力，幼兒也能通過觸摸白板體驗活動的趣味性，能夠與教學(xué)課堂產(chǎn)生積極互動?；顒哟嬖诘母鞣N問題，還請各位領(lǐng)導(dǎo)與專家批評指正。二、材料準(zhǔn)備：繪本PPT《好餓好餓的毛毛蟲》、各種水粉顏料、水粉紙、蠟筆。二、師幼開展關(guān)于毛毛蟲的討論。教師演示一次過程，也可請個別小朋友上前感受一下。鼓勵幼兒能用多種不同的顏色點畫毛毛蟲的身體，給毛毛蟲穿上五
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