《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案（通用）[大全五篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “那它是一只怎樣的毛毛蟲(chóng)呢?”(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“又瘦又餓”)逐幅顯示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察貼圖紙，并為幼兒說(shuō)明箭頭的作用，引領(lǐng)幼兒探索認(rèn)知蛻變過(guò)程是循環(huán)不止的。師幼小結(jié)：從一顆小小的卵里鉆出一只又餓又瘦的毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)每天不停地吃東西，吃得胖胖的，然后給自己造了一座叫做繭的小房子，它在小房子里睡了兩個(gè)多星期，從繭里鉆出來(lái)后，就變成了一只美麗的蝴蝶。請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)，并講一講蝴蝶蛻變的順序?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入今天老師帶來(lái)了一個(gè)朋友，看看是什么呀？月光下，一顆小小的蛋靜靜的躺在葉子上。第二天它還是好餓好餓，我請(qǐng)它吃了兩個(gè)綠綠的、大大的梨子，毛毛蟲(chóng)張得更大了，肚子更圓了。它造了一個(gè)小房子叫作繭，在里面住了一段時(shí)間，然后把繭咬破一個(gè)洞，鉆了出來(lái)。在閱讀中建立文字與畫(huà)面的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。教師演示電子書(shū)1—頁(yè)。教幼兒從封面開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)。第二篇：好餓的毛毛蟲(chóng)教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案活動(dòng)名稱(chēng)：好餓的毛毛蟲(chóng) 活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)欣賞故事，以及角色扮演了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)及演變成蝴蝶的過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛毛蟲(chóng)卵的圖片、毛毛蟲(chóng)（從小到大）的圖片、蘋(píng)果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等圖片、毛毛蟲(chóng)的蛹的圖片、蝴蝶圖片等。那天晚上，毛毛蟲(chóng)的肚子好痛！第二天，又是星期天了。它不再是一條小毛毛蟲(chóng)了。小朋友們猜一猜，它會(huì)變成什么呢？它的房子叫什么？后來(lái)會(huì)變成什么呢？小結(jié)：原來(lái)毛毛蟲(chóng)吃飽了以后，會(huì)造一間房子，在里面睡上一覺(jué)，等它醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)變成一只美麗的蝴蝶了。剛才小朋友都做了毛毛蟲(chóng)吃東西的樣子，可是毛毛蟲(chóng)是怎樣變大的呢？把這些內(nèi)容也表演出來(lái)?？伤€是覺(jué)得餓。星期五，他啃穿了五個(gè)桔子，可他還是餓呀。現(xiàn)在他一點(diǎn)兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲(chóng)了。然后，他就在繭殼上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來(lái)......他已經(jīng)是一只美麗的蝴蝶了！第三篇：《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)故事內(nèi)容：在皎潔的月光下，一個(gè)卵靜靜地躺在樹(shù)枝上。他還是覺(jué)得餓。星期五，他啃穿了兩個(gè)蘋(píng)果和三個(gè)梨子，他還是很餓呀。他躺在里面，睡起覺(jué)來(lái)。感受繪本故事帶來(lái)的色彩美,同時(shí)通過(guò)自己對(duì)于繪本的理解進(jìn)行再創(chuàng)作表演。三、講述故事（精簡(jiǎn)注意設(shè)問(wèn)點(diǎn)）“啵一聲”一條毛毛蟲(chóng)爬了出來(lái)，毛毛蟲(chóng)是怎么爬出來(lái)的呢？（重點(diǎn)在啵）星期一，他吃了一個(gè)蘋(píng)果（毛毛蟲(chóng)吃了幾個(gè)蘋(píng)果？我們一起來(lái)吃一口，（啊嗚），小朋友你們吃飽了嗎？（吃飽了），可這只毛毛蟲(chóng)還是覺(jué)得很餓，我們來(lái)看看它又找到了什么？…）。第四篇：《好餓的毛毛蟲(chóng)》教案《肚子好餓的毛毛蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)故事內(nèi)容：在皎潔的月光下，一個(gè)卵靜靜地躺在樹(shù)枝上。他還是覺(jué)得餓。星期五，他啃穿了兩個(gè)蘋(píng)果和三個(gè)梨子，他還是很餓呀。他躺在里面，睡起覺(jué)來(lái)。故事的題目叫《好餓的毛毛蟲(chóng)》。出示詞語(yǔ)：又瘦又餓指導(dǎo)朗讀這個(gè)詞語(yǔ)。毛毛蟲(chóng)吃飽了會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)看看，“它繞著自己的身子，造了一個(gè)叫做繭的房子。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。這句話(huà)是全世界最著名的文學(xué)家莎士比亞告訴我們的。能力目標(biāo)：在閱讀過(guò)程中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的變化并能大膽地說(shuō)出來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入請(qǐng)幼兒伸出雙手和老師一起做毛毛蟲(chóng)手指操，并請(qǐng)毛毛蟲(chóng)來(lái)班里做客。）師：月光下，一片樹(shù)葉上躺了一個(gè)什么東西？（豐富詞語(yǔ)：月光下）師：小小的是“卵” 月光下，一個(gè)小小的卵，躺在樹(shù)葉上。師：星期二，毛毛蟲(chóng)吃了什么？完整講述：星期二，他吃了兩個(gè)梨子，可他還是覺(jué)得餓。問(wèn)幼兒“如果我是毛毛蟲(chóng)，我還想吃??”師：到了星期六，毛毛蟲(chóng)還是沒(méi)有吃飽，它會(huì)吃什么呢？完整講述：星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕，一個(gè)冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。1師：吃了這么多東西,毛毛蟲(chóng)還餓嗎?它會(huì)長(zhǎng)大嗎?長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子的?（豐富詞語(yǔ)：又肥又大）完整講述：現(xiàn)在他一點(diǎn)兒也不餓了——他也不再是一條小毛蟲(chóng)了。1師：毛毛蟲(chóng)住了兩個(gè)多星期會(huì)出來(lái)嗎？他會(huì)變成什么樣子呢？完整講述：毛毛蟲(chóng)在繭殼上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來(lái)????！毛毛蟲(chóng)已經(jīng)變成一只美麗的蝴蝶了！三、演變過(guò)程師：原來(lái)毛毛蟲(chóng)小的時(shí)候是一個(gè)小小的卵，慢慢的從卵里鉆出了一條毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)吃了很多東西長(zhǎng)成了大毛毛蟲(chóng)，最后給自己造了一座叫做繭的房子住在里面，經(jīng)過(guò)2個(gè)星期之后，終于變成了一只美麗的蝴蝶。）
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