一年級語文第13周教案(編輯修改稿)
2025-01-17 18:00 本頁面
【文章內容簡介】 話線路通四方，命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題想辦法。（腦） ： 讀課文，感知內容。 （ 1） .老師范讀課文，請小朋友們邊聽邊用手指課文，認真聽、仔細看。 （ 2） . 學生自己試著讀課文，邊讀邊勾畫出不認識的字，然后選擇自己喜歡的方式解決。 ：（ 1） .先讓學生自己借助 拼音認認生字。 （ 2） .請同桌的兩位小朋友互相當“小檢查員”，給對方抽讀生字。 （ 3） .“開火車”組詞認讀生字。 （ 4） .小組合作互相抽讀生字。 （ 5） .做“猜字游戲”。 ： 指導課外閱讀 板書設計 兩件寶 手 勞動 腦 思考 課后反思 課題 《烏鴉喝水》 授課時間：周 ﹍﹍ 整 體 設 計 個 性 設 計 教 材 分析 《烏鴉喝水》是一篇童話故事，講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，遇到一只瓶子，可是，瓶子里的水
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