【文章內(nèi)容簡介】 什么？（生：新年好。）當(dāng)我們唱起這首歌時，知道什么節(jié)日來到了？（生：過年了。）人們舉行了哪些活動慶祝新年？”介紹中國春節(jié)的一些風(fēng)俗：在我們國家，很多地方慶祝新年的方式都不相同，人們會在新年放鞭炮、貼春聯(lián)，穿上紅色的新衣。你們知道為什么嗎？這其中還有一下段故事呢！中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，非常兇猛?！澳辍遍L年居住在海底，每到除夕就爬上岸，闖進(jìn)村子看見什么就吃什么。村民們很害怕“年”，但他們拿它一點辦法都沒有。于是到了除夕人們就逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。知道有一年除夕，村里來了以為老爺爺，他告訴了村民一些如何對付“年”的方法，于是村民照做了，“年”果然沒有來。原來，“年”最怕看見紅色的東西和聽見鞭炮的聲音。慢慢的，每逢除夕人們就會穿上紅色的衣服，貼對聯(lián)，放鞭炮和煙花來慶祝新年。這種風(fēng)俗也就轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日：過年。播放《小拜年》。你聽，過年了，樂曲中都有哪些聲音？你感覺高興嗎？、貼對聯(lián)和放鞭炮這些慶祝過年的方式，在北方人們會吃餃子來預(yù)示明年豐衣足食，在南方人們會吃湯圓來表示來年團(tuán)團(tuán)圓圓。還有的地方會貼窗花裝飾，舉行踩高蹺、舞龍、舞獅、扭秧歌比賽。我們一塊去瞧瞧，他們是怎樣歡慶新年的？”播放《龍咚鏘》二、學(xué)習(xí)歌曲?！奥犚宦牳枨四男└柙~？”學(xué)生回答后，課件中貼出上聯(lián)：過新年呀，龍咚龍咚鏘。下聯(lián)：多快樂呀，龍咚龍咚鏘。我們一起唱一唱對聯(lián)吧?！斑€有那些歌詞你們沒聽出來？我們一起再聽一遍?！? 請同學(xué)們跟隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞吧，你們的聲音真是太美了。，你有沒有發(fā)現(xiàn)一位朋友一直不出聲音？“我們來認(rèn)識新朋友?！?它的名字叫“四分休止符”，是音樂中的紅燈，大家在唱歌時遇到它時，可千萬別出聲，要停一拍喲。【提問：“這個符號叫什么名字？停幾拍？（生：它叫四分休止符，停一拍。）“停一拍，嘴巴要發(fā)出聲音嗎？”（生：不要。）“對了，我們在遇見它的時候做一個‘噓’的手勢。”“我們來看看歌譜，找找四分休止符都藏在哪里了？”師生加上休止符手勢，按節(jié)奏讀歌詞。師生加上休止符手勢，演唱歌曲。，播放《龍咚鏘》，請同學(xué)們小聲跟唱“老師想和你們比比賽，有沒有信心超過我？我們比比誰唱的好?！睅熒蝗艘痪浣涌诔缓蠼粨Q。 “這次老是想考考你們的反應(yīng)力，我的手指到哪組，哪組同學(xué)就來唱，沒接上就輸了哦。“我覺得就這樣唱還不夠熱鬧，你們想想辦法，怎樣才能使氣氛變得更加熱鬧？”啟發(fā)學(xué)生利用身邊的物品。帶領(lǐng)學(xué)生用凳子當(dāng)鼓敲，拍手當(dāng)敲鑼，邊敲邊唱一遍。重點強(qiáng)調(diào)最后一樂句。三、制造情景，結(jié)束活動。師：“聽，新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們一起期待新年的到來?！背鍪菊n件，聽鞭炮聲，學(xué)生邊唱歌、邊演奏敲鑼打鼓，邊唱《龍咚鏘》結(jié)束新課。第四篇：《龍咚鏘》教案《龍咚鏘》教案教材分析：《龍咚鏘》是一首運用漢族民間音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。五聲宮調(diào)式，由起、承、轉(zhuǎn)、合四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲主要運用了節(jié)奏重復(fù)，旋律級進(jìn)、重復(fù)，前兩樂句歌聲與鑼鼓聲交替，轉(zhuǎn)句開始將鑼鼓的節(jié)奏與歌唱的音調(diào)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友敲鑼打鼓慶新年的歡樂心情。教學(xué)目標(biāo)：能用模唱的方法唱會歌曲。了解多元文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用模唱的方法，用輕快、有彈性的聲音、有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)過年的愉快心情。感受音樂情趣，用各種形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過情境、小組合作學(xué)習(xí)(用身邊物品為歌曲伴奏)、創(chuàng)編等活動培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知能力創(chuàng)新能力和合作能力、表現(xiàn)能力。教學(xué)難點：停頓好歌曲中的四分休止符。對歌曲的表現(xiàn),用多種途徑拓展學(xué)生的思維來創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、鼓、課件、彩紙、剪刀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。放《新年好》的音樂引入。師：孩子們，老師給你們放一段非常好聽的音樂，你們一定會唱，想聽嗎？通過聆聽熟悉的樂曲，引出歌名，激起學(xué)生回憶過年時的情景。聽歌曲《新年好》。聽后提問：這首歌曲的名字叫什么？ 生：新年好。當(dāng)我們唱起這首歌時，知道什么節(jié)日來到了？ 生：過年了。人們舉行了哪些活動慶祝新年？ 生：放鞭炮，吃好吃的等等?；貞浥c春節(jié)有關(guān)的一些活動，為接下來的創(chuàng)編活動打下基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生通過各種途徑獲取知識的能力。師小結(jié)。介紹中國春節(jié)的一些風(fēng)俗：很多地方慶祝新年的方式都不相同，在我們國家，人們會在新年放鞭炮、貼春聯(lián)，穿上紅色的新衣。你們知道為什么嗎？這其中還有一下段故事呢！中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，非常兇猛。“年”長年居住在海底，每到除夕就爬上岸，闖進(jìn)村子看見什么就吃什么。村民們很害怕“年”，但他們拿它一點辦法都沒有。于是到了除夕人們就逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。知道有一年除夕，村里來了一位老爺爺，他告訴了村民一些如何對付“年”的方法，于是村民照做了，“年”果然沒有來。原來，“年”最怕看見紅色的東西和聽見鞭炮的聲音。慢慢的，每逢除夕人們就會穿上紅色的衣服，貼對聯(lián)，放鞭炮和煙花來慶祝新年。這種風(fēng)俗也就轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)在中國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日