蘇少版一年級(jí)音樂下冊第六單元-轉(zhuǎn)圈圈教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！珐{ 二、復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容 1．隨音樂再一次感受旋律。 2．隨音樂伴奏有表情的演唱?！ ?．邀請部分同學(xué)上臺(tái)表演唱?！ ?．評(píng)價(jià) 三、新課導(dǎo)入： 1．小朋友，你知道特立尼達(dá)與多巴哥民歌嗎？ 2．讓我們一起來聽聽他們的歌曲，感受當(dāng)?shù)厝嗣駱酚^、奔放的性格吧！聽賞歌曲《哈里羅》 3．歌曲學(xué)唱： （1）有節(jié)奏的朗讀歌詞。 ?。?）在樂曲中找到相同的節(jié)奏點(diǎn)，唱一唱?！ ?qiáng)調(diào)切分音：“XX”“XXXX” 可先把音分開唱，然后再連起來?！ 。?）隨琴試完整演唱?！ 。?）和錢老師做接口唱練習(xí)，解決難重點(diǎn)?！ 。?）讓我們輕松一下，互相背唱。 ?。?）邀請部分唱的好的同學(xué)上臺(tái)表演唱?！ 。?）全體齊唱，感受節(jié)奏，感受歌曲意境?！ 。?）在歌曲的XX處加上動(dòng)作，如拍手、拍腿、跺腳等。也可以創(chuàng)新動(dòng)作上臺(tái)展示。 4．為了讓我們的歌聲更美、更準(zhǔn)，一起來唱一唱歌譜吧。 生隨琴視唱。重點(diǎn)練習(xí)音符的唱法。﹙視各班實(shí)際情況而定﹚ 四、欣賞《法朗多爾舞曲》 1．簡介： 法朗多爾舞曲是法國作曲家比捷的名作《阿萊城姑娘》第二組曲中的最后一段，樂曲描寫了在獲得豐收后人們載歌載舞的歡慶場面?！ 》ɡ识酄柺欠▏樟_旺斯地區(qū)古老的民間舞蹈，這種舞蹈主要用直笛和長鼓伴奏?！ ∥覀円黄饋砜催@四副圖畫，感受音樂的強(qiáng)和弱、舒與疾。初步了解樂曲的力度和情緒的變化?！ 》侄涡蕾p：感受作者把兩種不同的民間音樂主題加以交織、變幻，表現(xiàn)了盛大的節(jié)日歡慶活動(dòng)的各個(gè)方面。 四、課堂小結(jié)?！ ∥?、在音樂聲中離開教室?！ ?節(jié)日舞曲教案 教學(xué)目標(biāo) 1．通過接觸具有少數(shù)民族風(fēng)格特點(diǎn)的音樂作品，對(duì)少數(shù)民族音樂產(chǎn)生興趣，對(duì)少數(shù)民族音樂的多樣化有初步的了解。 2．學(xué)生能夠積極自信地參與歌表演、集體舞等生動(dòng)活潑的音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)到他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高?！ ?．在歌曲中感受節(jié)奏和旋律的力度、情緒等音樂要素。 教學(xué)重點(diǎn)
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