人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第六單元單元教案(編輯修改稿)
2024-08-31 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2）請學(xué)生先在小組中討論。在小組中討論完后，再在自己的本子中，寫出所提的問題，不會寫的字用拼音代替。學(xué)生可能提出：（1）兒童畫報還剩多少本？（2）故事書還剩多少本？（3）連環(huán)畫還剩多少本？……對于學(xué)生提出的問題，教師應(yīng)給予鼓勵二、自主學(xué)習(xí)，探索算理。“兒童畫報還剩多少本？”為例。（1）要求這個問題，需要哪些條件。（2）讓學(xué)生嘗試計算，并讓學(xué)生有充分發(fā)表意見的機會。請學(xué)生匯報，同學(xué)之間可以互相補充，幫助。（1）借助小棒。（2）借助計數(shù)器，進行撥珠計算。（3）10 7 =3 ，20 + 3 = 23 。（4）3 0 7 2 3注意：用豎式計算時，學(xué)生容易忘記減被借走的“1”，教學(xué)時要結(jié)合擺小棒或撥計數(shù)器，幫助學(xué)生理解。寫豎式時，一定要把被借走的“1”點在十位上，這樣才不容易忘記。三、應(yīng)用新知，解決問題?！霸囈辉嚒钡?題（1）學(xué)生試著完成，指名板演?！霸囈辉嚒钡?題指名回答，并說一說計算時應(yīng)注意哪些問題。、2題。先讓學(xué)生算一算，再說說發(fā)現(xiàn)了什么。四、課堂小結(jié)。通過本節(jié)課的練習(xí)，你學(xué)會了嗎？板書設(shè)計： 閱覽室兒童畫報還剩多少本？ 兒童畫報還剩多少本？307=23（本） 307=23（本）107=3 20+3=23 ? 7 2 3答：兒童畫報還剩23本。教學(xué)反思：教學(xué)內(nèi)容閱覽室（第2課時）課時2教學(xué)目標：。，體會計算方法的多樣化。發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力。，進一步體會加、減法的意義。教學(xué)重點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法。教學(xué)難點：探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，體會計算方法的多樣化。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)請說一說退位減法應(yīng)該如何計算。二、自主探索問題：“故事書還剩多少本？”（1）學(xué)生先獨立嘗試，再用小棒和計數(shù)器分別說明口算和筆算的道理。（2）計算“258”遇到個位不夠減的情況，學(xué)生可能會想到很多方法。（3）結(jié)合豎式計算，提問“在用豎式計算時看到退位點，你想到了什么？” ?2 5 81
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