人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元教案文案(編輯修改稿)
2024-12-06 03:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念劃出來讀一讀。(學(xué)生自學(xué)完。)請同學(xué)來說說什么叫半徑?(學(xué)生讀出概念，然后課件演示)什么叫圓上任意一點?請你在自己的圓上畫出一條半徑，并用字母r表示?！ ≌l來說說什么叫直徑?(學(xué)生讀出概念，然后課件演示) 請你在自己的圓上畫出一條直徑，并用字母d表示。 (3)鞏固練習(xí)：找出圖中的半徑和直徑?！ ?明確半徑連接圓心和圓上任意一點。直徑必須通過圓心、兩端在圓上) 探究圓的特征。 (1)通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了圓心、半徑和直徑，下面我們來個小比賽：要求在30秒鐘內(nèi)，準(zhǔn)確的畫出3半徑和3條直徑，比一比誰畫得又快又好? (師計時，生在圓紙上畫半徑和直徑。) 畫完以后，同桌交換檢查畫的半徑和直徑是否準(zhǔn)確? (2)同桌討論： 在同一個圓內(nèi)，你測量一下這些半徑和直徑的長度，有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生匯報： (所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。)板書：都相等 老師的這個大圓跟你們的圓半徑相等嗎?半徑相等需要什么前提?(在同一個圓內(nèi))板書：在同一個圓還發(fā)現(xiàn)了什么?半徑與直徑的長度有什么關(guān)系?(直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。)你能用字 母表示一下它們之間的這種關(guān)系嗎? 板書：d=2rr=d247。2 探索畫圓的方法?！ ≌n前，請大家準(zhǔn)備的這個圓，你是用什么方法畫出來的?用了什么工具? (學(xué)生說出不同方法) 怎樣才能既準(zhǔn)確又方便的畫出一個圓呢?(用圓規(guī)來畫圓。)借助實物來畫圓受實物所限，畫出的圓大小是固定的，不能隨意變化，所以用圓規(guī)畫圓應(yīng)該是!。 (1)認(rèn)識圓規(guī)并學(xué)習(xí)畫圓 我們來觀察一下圓規(guī)是怎樣的?有幾只腳?一只腳帶著針尖，另一只腳帶著筆尖。下面請同學(xué)們打開書57頁，自學(xué)一下用圓規(guī)畫圓的方法! (學(xué)生自學(xué)完后)請同學(xué)們自己試一試用圓規(guī)在本子上畫一個圓。 (學(xué)生用圓規(guī)畫圓，老師巡視。) 誰愿意出來示范并說說畫圓的步驟?(請一學(xué)生在實物投影上畫圓并說步驟。) 大家想一想，兩腳間的距離實際是什么的長度?(半徑) 我們用簡潔的語言概括一下畫圓的步驟：定圓心定半徑旋轉(zhuǎn)一周(課件出示) (2)練習(xí)畫圓 請大家按要求來畫一個圓：用圓規(guī)畫出半徑是2厘米的一個圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。(展示學(xué)生畫的圓，同桌互相評價。) 結(jié)合剛才畫圓的過程，大家思考一下，畫圓時圓心和半徑各起了什么作用? 也就是：圓心決定圓的位置半徑?jīng)Q定圓的大小(課件出示) 三、應(yīng)用新知，解決問題： 判斷題。(基礎(chǔ)練習(xí)重點在于深入理解概念。) (1)畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是圓的直徑。() (2)兩端都在圓上的線段是直徑。() (3)在同一個圓內(nèi)，圓心到圓上任意一點的距離都相等。() (4)直徑是半徑的2倍。() (5)直徑3厘米的圓比半徑2厘米的圓要大些。() 課件出示：森林王國舉行的賽車比賽 老師：同學(xué)們，森林王國正在舉行賽車比賽，我們一起去看看!參加比賽的小動物分別是小牛、小兔和小狗，他們呀，正在整裝待發(fā)。在比賽之前，老師想讓你們猜一猜，誰的車子跑得最快?(小狗) GO!同學(xué)們都猜對了!小狗的車輪是什么形狀?(圓形)車輪做成圓形為什么就能跑得又快又穩(wěn)?你能利用這節(jié)課學(xué)到的知識來解釋一下嗎? (這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。) 四、談收獲，回顧知識點?！ ∧氵@節(jié)課有什么收獲?(讓學(xué)生談收獲。) 五、作業(yè)布置?！ 贤瓿?8頁第3題，60頁第2題?！ ±脠A規(guī)和三角板，設(shè)計一幅有關(guān)于圓的圖案。 板書設(shè)計： 在同一個圓內(nèi) 半徑無數(shù)條都相等 直徑無數(shù)條都相等 d=2rr=d247。2 人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元教案2021文案4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生在觀察、操作、畫圖等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征，知道什么是圓的圓心、半徑
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1