一年級數(shù)學下冊第一單元教案(編輯修改稿)
2025-08-31 22:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 芋則灣小學主備人張巧蓮課 題認識圖形（二）——圖形的拼組課 型新授課課 時1學 習目 標，使學生體會平面圖形的特征，初步感知圖形之間的關系。 。、動手操作能力。學習重點體會圖形的特征，初步感知圖形之間的關系。學習難點體會圖形的特征，初步感知圖形之間的關系。知識鏈接教具學具多媒體課件、兩個長方形，多個三角形，七巧板學具等。教學過程學習活動學法指導備 注【情景導入】。生1：是汽車。生2：它是由長方形、正方形、三角形和圓組成的。師：你們想玩拼圖嗎？，我們就來學習圖形的拼組吧。（出示課題：拼一拼）【新課講授】。（1）出示兩個相同的長方形。（2）學生動手操作、交流。（3）匯報展示。生1： 生2：板書：生3：生4：生5：提供同樣的兩個長方形，學生實踐得出：只有特殊的兩個長方形才可以拼成正方形。（1）用兩個同樣的三角形拼圖。出示兩個同樣的三角形。先在小組內(nèi)試一試。學生分組操作、交流。展示、匯報。生1：生2：生3：（2）用4個相同的三角形拼圖。（全體學生動手拼圖，教師巡視）匯報交流。師：用4個三角形拼出了什么圖形？（把拼法不同的圖案展示出來，并加以表揚肯定）原來圖形之間有這么多小秘密。（3）仿拼圖案。師：最近在我市舉辦了一次大型中小學生圖案設計大賽，聰聰和明明獲得了一等獎。（出示圖案）看，漂亮嗎？選你喜歡的一種圖案試著拼一拼。（1）學生自由拼圖，教師巡視。（2）學生大膽創(chuàng)造，設計不同圖案。（3）作品展示交流。（1）認識七巧板。生1：被稱為是“東方魔板”。生2：這七塊可神奇了，能拼出許多不同而又美麗的圖案，它能拼300多種圖案呢！師：七巧板是我們中國人發(fā)明的，七巧板也叫“七巧圖”，它是我國古代的一種圖形游戲，它起源于唐朝，經(jīng)過兩千五百多年的演變，形成現(xiàn)在的七巧板。它是中國著名的拼圖玩具，后來傳到國外，風行世界，號稱“唐圖”，也就是“中國的板圖”。被稱為是“東方魔板”。它不僅具有千變?nèi)f化的魔力，而且蘊含著大量的數(shù)學知識，因此現(xiàn)在人們已把它作為一項熱門的數(shù)學問題進行研究。（2）了解七巧板的制作過程。師：想知道七巧板是如何制作的嗎？多媒體演示七巧板制作過程。引導觀察，發(fā)現(xiàn)圖形間的關系。生1：顏色、大小、形狀均有不同。生2：大小不同。（3）說一說。請同桌的兩人互相說一說你都知道了哪些有關七巧板的知識？，動手拼三角形。師：請大家用你們的七巧板拼出一個三角形，你想用幾塊就用幾塊。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1