【文章內(nèi)容簡介】 今后解決類似的數(shù)學(xué)問題尋找到一種新的方法。小小養(yǎng)殖場(chǎng)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)30頁。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，直觀感受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”的意義，體會(huì)數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系。，通過猜數(shù)游戲，初步感受逐步逼近的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展初步的推理能力和數(shù)感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)用語言比較相對(duì)大小關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”、“差不多”的意義，并會(huì)用語言描述。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件五、學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)舊知孩子們，昨天我們學(xué)習(xí)了數(shù)的比較大小，大家還記得我們比較大小的方法嗎？（讓學(xué)生說一說，并出幾道比較大小題練一練）今天老師要帶你們?nèi)ヰB(yǎng)殖場(chǎng)參觀一下，愿意去嗎？ 引入課題：小小養(yǎng)殖場(chǎng)二、探索新知養(yǎng)殖場(chǎng)真熱鬧啊，小動(dòng)物真多，誰能說說圖中的信息。生1：我在圖中看到鵝有22只，雞有100只，鴨有92只。生2：我知道雞最多，鵝最少。生3：我知道雞比鵝多，也比鴨多。你們說得都對(duì)，通過觀察，我們知道，雞比鵝多，是多一些呢，還是多很多？（多很多）今天我們學(xué)到了一個(gè)詞“多很多“，誰能再說一說。那反過來我們?cè)撊绾握f呢？（餓比鴨少很多）板書：少很多 這是雞和鵝比較的，那么如果雞和鴨比較，該怎么說呢？ 生：雞比鴨多一些。（為什么這么說呢？你怎么想的？）因?yàn)樗鼈兿嗖詈苌?，所以說雞比鴨多一些，反過來鴨比雞少一些。師：說得真好，掌聲送給他。（板書：多一些，少一些）大家喜歡玩猜數(shù)游戲嗎？誰愿意和老師玩一玩，猜一猜？出示大屏幕。（猜小兔的數(shù)量）孩子們都積極參與其中。猜羊的數(shù)量（出示大屏幕）出現(xiàn)了“差不多”，板書并且讓孩子以自己的想法說一說。誰能從這幾個(gè)關(guān)鍵詞中選擇一個(gè)詞，用自己的話舉出一個(gè)例子說一說。這就考察到孩子的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而理解這幾個(gè)關(guān)鍵詞的意義。三、鞏固練習(xí)幻燈片的練習(xí)題四、布置作業(yè)：數(shù)學(xué)課本第31頁“練一練”。五、課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)了關(guān)鍵詞“最多”、“最少”、“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”、“差不多”，并體會(huì)其中的意義。會(huì)正確用這幾個(gè)詞，并會(huì)用自己的話舉例說一說。六、板書設(shè)計(jì)：小小養(yǎng)殖場(chǎng)雞：100只 鴨：92只 鵝：22只最多 最少 多得多 少得多 多一些 少一些 差不多七、教學(xué)反思：這節(jié)課涉及的概念比較多，有“多得多、少得多、多一些、少一些、差不多”等概念。由于學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)少，再加上教材沒有從數(shù)量上給這些概念界定，而直接從具體的數(shù)量引入，這就為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來一定的困難。所以，本節(jié)課的開始我設(shè)計(jì)了第一關(guān)：出示準(zhǔn)備好的三杯水，一杯清水，一杯藍(lán)水，一杯紅水。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察三杯水，然后用誰比誰多得多，誰比誰多一些說一句話。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)“多得多、少得多、多一些、少一些、”這些概念有了初步的感知，然后再學(xué)習(xí)“小小養(yǎng)殖場(chǎng)”，通過具體數(shù)量理解、感悟這些概念，自然迎刃而解，水到渠成。我認(rèn)為教材只是為我們的教學(xué)提供了一個(gè)素材，因此在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，使學(xué)生易于接受，樂于接受，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。做個(gè)百數(shù)表一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)3233頁。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：，進(jìn)一步體會(huì)100以內(nèi)數(shù)的排列順序，以及100以內(nèi)數(shù)的大小。，提高探究的樂趣，發(fā)展推理能力。三、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：會(huì)補(bǔ)全百數(shù)表，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己總結(jié)規(guī)律。四、學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固孩子們，我們學(xué)習(xí)過100以內(nèi)的數(shù)，有關(guān)100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)你還記得嗎？那么老師現(xiàn)在考考你們。我們這學(xué)習(xí)過數(shù)數(shù)，你還記得我們數(shù)數(shù)的方法嗎？ 生1：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) 生2：兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù) 生3：五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù) 生4：十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)有關(guān)數(shù)位的問題。我們學(xué)過幾個(gè)數(shù)位？分別是哪幾個(gè)？各表示什么意義？師總結(jié)：大家掌握得都特別好，老師再寫幾個(gè)數(shù)，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（寫數(shù)2350、9100）由于大家今天表現(xiàn)特別好，老師決定帶你們一起去參加0寶寶的生日，來參加生日會(huì)的是它的好朋友們，我們都認(rèn)識(shí)：100以內(nèi)的數(shù)。下面讓我們一起進(jìn)去吧！二、新授課怎么回事？看來是我們?cè)绲搅?，還有一些數(shù)寶寶沒來。讓我們先看看是哪些數(shù)寶寶沒來?，F(xiàn)在大家仔細(xì)觀察一下，你知道誰沒來嗎？讓孩子們觀察表格，思考誰沒來。然后舉手回答，并說出自己的想法。（提示：按順序說一說，回答正確地給予鼓勵(lì)）這個(gè)表格就是我們今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)《百數(shù)表》。（板書：做個(gè)百數(shù)表）觀察補(bǔ)全的百數(shù)表，你們補(bǔ)全了，數(shù)寶寶們也到齊了，觀察它們的位置，你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：橫著看第一行，我發(fā)現(xiàn)： 生2：橫著看第五行，我發(fā)現(xiàn)： 生3：豎著看第一排，我發(fā)現(xiàn)： 生4：豎著看第六排，我發(fā)現(xiàn)：你們真是太棒了，各個(gè)都是很細(xì)心的孩子，誰還有發(fā)現(xiàn)？老師想知道：斜著看有規(guī)律嗎？ 激發(fā)孩子的積極性，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)加分。現(xiàn)在數(shù)寶寶們都到齊了，它們把準(zhǔn)備好的禮物送給了小壽星，大家也一起來看看吧！這些禮物需要進(jìn)行裝飾的，需要你進(jìn)行涂色，你能正確涂出來嗎？試試看。把個(gè)位上的數(shù)是“0”的涂上綠色。把個(gè)位上的數(shù)是“7”的涂上藍(lán)色。把個(gè)位和十位上的數(shù)相同的涂上黃色。把個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)少1的涂上紅色。老師巡視，表揚(yáng)涂對(duì)的孩子，鼓勵(lì)并糾正涂錯(cuò)的孩子。讓我們一起為0寶寶唱生日歌吧?。ǚ乓魳罚┮缘案饬?，好高興?。∮袔捉M數(shù)寶寶又在玩捉迷藏，看你們大家誰能抓到？抓到是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦！出示“捉迷藏”，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)言。時(shí)間過得好快啊！大家開心嗎？這個(gè)時(shí)候小熊求助了，大家看，小熊在寫門號(hào)，估計(jì)是難住了吧？我們?nèi)蛶退?。（你們真是個(gè)好孩