【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng) 《拍手歌》主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者做一下采訪。主持人甲:請(qǐng)班主任老師總結(jié)。班主任老師。同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開(kāi)的比較好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開(kāi)展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。主持人乙: 類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧!主持人甲: 最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《人人做起來(lái)》(全體起立)第四課 我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)學(xué)校每棟建筑物的名稱，熟悉學(xué)校認(rèn)識(shí)教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能怎樣使教室保持整潔懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木及公共設(shè)施 教學(xué)重點(diǎn):保持教室的整潔，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 說(shuō)一說(shuō):帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的每棟教學(xué)樓，為學(xué)生講解每棟樓的功 能、名稱，帶學(xué)生到操場(chǎng)認(rèn)識(shí)體育設(shè)施。教室里都有什么? 你喜歡在什么樣的教室里上課?怎樣讓我們的教室保持整潔舒適? 怎樣保持教室里空氣新鮮? 看一看:我們的操場(chǎng)上有什么?校園里有花草樹(shù)木嗎?愛(ài)護(hù)校園的小花、小草和樹(shù)木，愛(ài)護(hù)操場(chǎng)上的一切設(shè)施，我們會(huì)生活得更快樂(lè)。第五課 童話:森林王國(guó)教學(xué)目標(biāo):了解1000 年以前的森林王國(guó)的情況。知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要這些朋友? 這些朋友能為森林王國(guó)做什么?了解水的重要作用能簡(jiǎn)單的給爸爸媽媽講這個(gè)童話 教學(xué)重點(diǎn):知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要他們，知道水對(duì)于森林王國(guó)的重要作用。教學(xué)過(guò)程:一 聽(tīng)一聽(tīng) 聽(tīng)童話故事“森林王國(guó)” 二 說(shuō)一說(shuō) 1000 年前的森林王國(guó)的情況，發(fā)生了什么事情?天空落下了 什么使王國(guó)陷入了火海中?爺爺把自己的最后一滴水灑在了“我”頭上對(duì)“說(shuō)”了什么?為什么“我”能在大火里死里逃生? 板書(shū):水為了重振王國(guó)，“我”交了那些朋友幫“我”出主意，想辦法?大家齊心合力建設(shè)后的森林王國(guó)怎么樣?風(fēng)來(lái)了怎么辦? 三討論 :生活中我們離開(kāi)了水會(huì)怎么樣? 四小結(jié) 從這個(gè)童話中你學(xué)到了什么?第六課 五彩的秋天教學(xué)目標(biāo):觀察秋天的大自然的樣子。注意秋天大自然色彩的變化。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)秋天時(shí)景物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:一、看一看:?變成什么顏色了? ? ?二、涂一涂: 用彩色筆給小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。三、想一想:?秋天的大自然為什么會(huì)有這么多種顏色? ，精心地夾在小本子里。四、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 7第七課 保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。，以做到保持環(huán)境為榮。教學(xué)重點(diǎn):為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn):保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過(guò)程:一、想一想 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適。臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢? 板書(shū):保持環(huán)境衛(wèi)生二、學(xué)一學(xué): : 你去過(guò)街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么? 奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的? 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢? : 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人 人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。? 向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生。三、說(shuō)一說(shuō):明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。:這位小同學(xué)哪做得不好?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么? : 不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危 害人們的身體健康。不要在墻上涂抹亂畫(huà)，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。四、看一看 讀兒歌 小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。五 師:通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己 不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那 里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。六、全課總結(jié): 。:優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫(huà)，從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。第八課 我愛(ài)花 我愛(ài)草教學(xué)目標(biāo)，必須愛(ài)護(hù)。，以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為榮。:(1)不摘花。(2)不踏草坪。(3)不折樹(shù)枝，不搖小樹(shù)。教學(xué)重點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義以及怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。教學(xué)難點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義。教育過(guò)程:一、想一想(使學(xué)生懂得花草樹(shù)木是人類的好朋友。):下天，人們?yōu)槭裁聪矚g到樹(shù)陰下?人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩 呢? :大樹(shù)的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹(shù)下不僅涼快，而且空氣 新鮮。公園里的花草樹(shù)木很多，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，使人心情愉快。討論:如果我們的生活中沒(méi)有花草樹(shù)木會(huì)怎么樣? 夏天人們就無(wú)法到樹(shù)下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說(shuō)花草樹(shù)木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。板書(shū):我愛(ài)花 我愛(ài)草二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。)講解 :花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因?yàn)樽约合矚g花，就去 摘花，影響大家賞花，愛(ài)花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。樹(shù)木可以為人們遮蔭，讓人們乘涼，還可以清新空氣，所以不能因?yàn)樽约合?玩，就去損壞樹(shù)，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。破壞小樹(shù)是不講公德的行為。小草可以美化環(huán)境，清新空氣，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约合胪?，就影響小草生長(zhǎng)，這多不文明呀!?:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木要做到:不摘花、不踏草、不折樹(shù)枝、不亂搖。三、評(píng)一評(píng) 判斷對(duì)錯(cuò)四、議一議(深化遵守公德的 教育。)師:在公園里，小海摘花，小新折樹(shù)枝，小生踏草坪。大家都說(shuō)他們做得不 對(duì)，可小海說(shuō):“我只摘了一朵花?！毙⌒抡f(shuō):“我只折一根樹(shù)枝。”小生說(shuō):“我只 踩了一點(diǎn)小草，有什么關(guān)系?！?: 他們說(shuō)得對(duì)嗎?為什么? 你想對(duì)他們說(shuō)什么?: 如果每個(gè)人都這樣想:我破壞一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。很多人都這樣做，就會(huì)造成很 大破壞。所以，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木一定要從我做起，從愛(ài)護(hù)一朵花，一根小樹(shù)枝，一 點(diǎn)小草做起，這也是一個(gè)人講文明，遵守公德的表現(xiàn)。五、兒歌總結(jié): 我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗，不摘花，不踏草，不折樹(shù)枝不亂搖。花草樹(shù)木是朋友，我們都要保護(hù)好。: 讀完兒歌你記住了什么?師:花草樹(shù)木是人類的朋友，它可以美化環(huán)境，有益于人們的身體健康，使人們精神愉快，所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折樹(shù)枝、不搖小 樹(shù)，為了讓我們的生活更美，讓我們都來(lái)行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 吧!第四篇：一年級(jí)環(huán)保教案第一課 保護(hù)人類的朋友 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知:知道動(dòng)物是人類的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛(ài)護(hù)它們。懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國(guó)家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感:喜愛(ài)動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為:自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。見(jiàn)到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門報(bào)告。教學(xué)方法:大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見(jiàn)的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對(duì)有益動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對(duì)性。為什么說(shuō)動(dòng)物是人類的好朋友這一問(wèn)題是本課教學(xué)必須做出回答的問(wèn)題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f(shuō)明:(1)象啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲(chóng)為食幫助人類做好事。(2)動(dòng)物和人類共同生活在地球上，友好相處，它們給人類帶來(lái)了快樂(lè)。(3)珍稀動(dòng)物是人類的財(cái)富，受國(guó)家法律保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。教育過(guò)程:一、談話導(dǎo)入、揭示主題。同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎?說(shuō)說(shuō)你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說(shuō)成為了好朋友。你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說(shuō)一說(shuō)。大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類，大家知道這是為什么嗎?二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。讓我們來(lái)看看動(dòng)物們是如何幫助人類的吧。(1)捕鼠能手貓頭鷹(錄像片)(2)森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)(錄像片)(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。你還知道哪些?請(qǐng)你跟周圍的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):象同學(xué)們說(shuō)的這些能夠幫助人類做事，對(duì)人類有好處的動(dòng)物我們稱它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物?？蓜e小看這些動(dòng)物，它們真是給人類幫了大忙了。錄像資料片:《鳥(niǎo)小作用大》。除了我們常見(jiàn)的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物呢?你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王東北虎、華南虎，數(shù)量很少。(2)金絲猴全國(guó)只有60多只。(3)揚(yáng)子鱷生活在淡水里，數(shù)量很少。(4)丹頂鶴全世界僅存1200只左右。小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏希o我們的家園帶來(lái)勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地。環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境。還有人類的大量捕殺??現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國(guó)的重視。1988年11月8日我國(guó)頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲?？戳诉@些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺(jué)?跟周圍的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物，