小學一年級數(shù)學下冊教案五篇(編輯修改稿)
2024-12-04 04:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、難點： 掌握”改商”的方法?！ 〗虒W準備：主題圖?！ 〗虒W方法：情境教學法?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情景： 某學校要秋游啦，同學們紛紛在做準備，四（1）班有41個學生，老師想讓同學們戴上紅色的帽子，這樣好識別自己班上的學生。超市里有8元、9元、10元的。紅色帽子，而班費只有400元，請你幫老師算算，可以買那種帽子？ ?。▽W生以小組為單位討論購買方案） 二、建立模型?！ ⊥瑢W們都準備好了，來到了大操場，電腦出示書中的情境圖，學生根據(jù)情景圖，提出有關(guān)除法的數(shù)學問題。 ?。?）說一說了解了哪些已知條件?！ 。?）學生獨立試做，然后以小組合作的方式進行探究。 討論估計試商?！ ?72247。34=先估估大概需要幾輛車 ?。?）全班交流，找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“34”看作“30”來試商，初商“9”大了，改商“8”的原因。 啟發(fā)學生想一想，怎樣試商？會發(fā)現(xiàn)什么技巧?！ 。▽W生自由發(fā)言，或者小組內(nèi)互相說一說。什么時候商會??？） 由學生發(fā)現(xiàn)提出并解答：積大了說明什么？為什么會大呢？ 學生用自己的話說一說怎樣確定商？ 繼續(xù)完成學生自己提出的問題，在解題的過程中由學生發(fā)現(xiàn)提出并解答：積小了說明什么？為什么會小呢？ 引導學生先用估算的方法，然后再進行計算?！ ∪?、知識應用及拓展?！ ±斫飧纳?。 完成“試一試” 第1題：讓學生說一說商的大小情況?！ 〉?題：認真觀察，小組內(nèi)說一說，解決五年級學生如果都坐大客車，需要幾輛？ 完成“練一練”，可以適當擴充?！ ∷摹⑿〗Y(jié)本課 五、布置作業(yè) 教學反思 這是在上一節(jié)課的基礎上，體驗“調(diào)商”的過程。在試商的過程中，學生回把除數(shù)看作整十數(shù)試商，但在具體的計算時商不是大了就是小了，教學中我重點讓學生討論理解“商為什么大了或小了”然后在掌握“調(diào)商”方法的基礎上，靈活試商。 教學內(nèi)容： 小貓釣魚 教學目標： 使學生初步知道0的三個含義，通過直尺認識0在數(shù)中的順序，會讀寫0?！ ≈笇W生規(guī)范寫0，培養(yǎng)學生書寫能力?！ ∫龑W生觀察圖，感
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1