窮人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-16 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 檢查字詞（課件出示生字詞）指名讀、師生評(píng)價(jià)、齊讀。指導(dǎo)生字書寫。（預(yù)設(shè)：“裹”—書寫時(shí)注意結(jié)構(gòu)緊湊，中間的“果”最后一筆是點(diǎn)）本文寫了哪幾個(gè)窮人？他們之間發(fā)生了一件什么事？指名請(qǐng)生交流理清人物關(guān)系，概括主要內(nèi)容。（師小結(jié)概括方法：你們看，如果我們把幾個(gè)人物先找到，想一想這幾個(gè)人物之間發(fā)生了什么事，就可以嘗試著歸納出課文的主要內(nèi)容。）三、品讀課文，學(xué)文悟“窮”過(guò)渡：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的課文是——《窮人》（生接）?？衫蠋煱l(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，那就是全文除了題目之外，文中沒(méi)有一個(gè)“窮”字，那么作者又是怎樣把“窮人”的“窮”給寫出來(lái)的呢？你又是從哪里感受到他們的“窮”呢？請(qǐng)默讀全文，用橫線畫出相關(guān)的句子，先獨(dú)立思考后再小組交流。學(xué)生自讀課文，畫出句子。指名匯報(bào)，師生共同歸納。(生活艱難、環(huán)境差??師相機(jī)板書：難、苦)指導(dǎo)朗讀文中描寫窮苦生活的句子。（語(yǔ)速較慢、低沉、悲傷）師小結(jié)并點(diǎn)出寫作技巧：他們屋內(nèi)的裝飾，他們的吃穿，他們沒(méi)日沒(méi)夜地忙碌于生活，都讓我們感受到了窮人生活的艱難和困苦。這也正是文學(xué)巨匠寫作手法的精妙所在，不見(jiàn)一個(gè)“窮”字，可是“窮”又無(wú)處不在。那么課文只寫了他們的“窮”嗎？還寫了什么呢？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、作業(yè)布置抄寫本課生字詞。熟讀課文，思考老師提出的問(wèn)題。五、板書設(shè)計(jì)窮人難 苦第四篇：窮人第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《窮人》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)一篇課文，作者是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰。課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后，主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子的故事，真實(shí)地反映了沙俄專制制度下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。課文用樸實(shí)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，恰如其分地表達(dá)了真情實(shí)感，讀來(lái)使人深受感動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)10個(gè)生字；理解課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良；有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)和句子。過(guò)程與方法：通過(guò)自讀自悟，了解課文主要內(nèi)容；通過(guò)交流，加深印象；通過(guò)朗讀，積累好詞佳句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學(xué)習(xí)他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)沙俄時(shí)代窮人的窮困和悲慘；感受窮人勤勞善良，寧可自己受苦也要幫助他人的美德。課前準(zhǔn)備：自制多媒體課件一份 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、揭題談話，導(dǎo)入新課介紹作者及背景同學(xué)們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上著名的一位大作家托爾斯泰吧？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他是哪車的作家？是一位怎樣的作家？又有哪些著名的作品？（教師補(bǔ)充）列夫托爾斯泰（1828—1910），19世紀(jì)俄國(guó)偉大作家。出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。其作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《安娜卡列尼娜》《復(fù)活》等。托爾斯泰晚年把法國(guó)著名作家雨果的敘事詩(shī)《窮人》改編成一篇短篇小說(shuō)，就是我們今天要學(xué)的課文。2．課題引入板書課題：窮人。學(xué)生讀題?！陡F人》是托爾斯泰的一篇小說(shuō)，“窮人”是一個(gè)包括范圍很大的詞語(yǔ)，課文為什么用它來(lái)做題目？讓我們一起來(lái)讀課文。二、初讀課文，了解大意1．自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。2．提出不理解的字詞，全班交流。3．說(shuō)說(shuō)：課文主要講了一件什么事？課文主要寫的是漁夫的妻子桑娜和她的丈夫不顧自家的困苦，收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)
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