一年級數(shù)學(xué)前后教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-16 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷了兩個激烈的比賽，大家來放松一下好不好，那么大家一起來做做手指操吧。八、活動八：擺一擺大家手指操做的真棒，那么我們下面繼續(xù)來動一動手，來一起擺一擺好不好?，F(xiàn)在準(zhǔn)備好你的鉛筆、橡皮、鉛筆盒，準(zhǔn)備好了就坐好。下面我們來一起按要求擺一擺吧。九、小故事：龜兔第二次賽跑。龜兔賽跑的故事大家想必都很熟悉了，由于驕傲自滿兔子輸了比賽，受到了大家的嘲笑。所以兔子暗自下了決心，一定要在這次的比賽中贏了烏龜，奪得冠軍。那么這次比賽，兔子會奪得冠軍嗎？我們一起去看一看。上山時，誰在前，誰在后。結(jié)果呢？我們在學(xué)習(xí)和生活中，也不能像小兔子那樣驕傲自滿，要向聰明的小烏龜學(xué)習(xí)，遇到困難多動腦。第三篇：一年級《前后》教學(xué)設(shè)計《 前 后 》教 學(xué) 設(shè) 計玉虹小學(xué) 張雪梅［教學(xué)目標(biāo)］：在具體的情景和活動中，讓學(xué)生體驗前后的位置和順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。能確定事物前后的位置與順序，并能用自己的語言表達，初步培養(yǎng)學(xué)生按一定順序進行觀察的習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中獲得積極的情感體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維，并從中滲透思想教育。會用前后描述物體的相對位置。[教學(xué)重點] 會用前后描述物體的相對位置與順序。[教學(xué)難點] 站牌圖的認識與“前后”的相對位置 [教具準(zhǔn)備]課件、數(shù)字卡片等 [教學(xué)過程]一、活動一：認識我的前后1．誰愿意起來做個自我介紹，讓聽課的老師認識一下可愛的你？老師發(fā)現(xiàn)這樣介紹，老師們一次只能認識你一個，你愿意在介紹你自己的同時，把你的前后桌同學(xué)也一起介紹一下么？2．我也想介紹一下我的前后．張老師前面是一年級可愛的同學(xué)，我的后面是黑板．今天在這里我們一起上一節(jié)數(shù)學(xué)課：“前后”。（板書課題：前后）3．剛才寫“前后”這兩個字時，我發(fā)現(xiàn)我向大家介紹錯了．我前面是黑板，我的后面才是同學(xué)們．這是怎么回事？ 4．學(xué)生發(fā)表自己的意見． 結(jié)論：我現(xiàn)在明白前后與我站的方向有關(guān)．我面向著你們站，我的前面就是同學(xué)；我的背對著的方向是我的后面就是黑板．如果我面向著黑板站?二、活動二：排隊買票動物園的小動物馬上要舉行一個森林運動會，還邀請了笑笑去給他們做現(xiàn)場報道，怎么樣，想跟著笑笑一起去看一看嗎？（一）出示圖片：動物園11．到了動物園門口，笑笑首先在做什么？2．笑笑排到第幾？她前面有幾個人？她后面有幾個人？三、活動三：森林運動會教師：同學(xué)們，緊張的百米賽跑就要開始了．請小朋友們看一看，有哪些運動員參加比賽．預(yù)測誰得冠軍．同學(xué)們，仔細看一下，小動物們在舉行什么比賽啊？都有誰參加了呢？ 生：跑步比賽 生：有小鹿、、比賽真激烈啊，瞧，現(xiàn)在誰在最前面，誰在最后面？誰能說說小動物們的位置？生：學(xué)生大膽表達，有的會說第幾，有的會說前后、根據(jù)學(xué)生的回答適時板書在的前面在的后面師質(zhì)疑，同學(xué)們說的真不錯，可老師在同學(xué)們說的過程中有一個不明白的問題，比如說，同樣是小兔，為什么有人說在前面，有人說后面？ 生討論，匯報。結(jié)論：比較對象不同，前后的位置關(guān)系也不同這時比賽更激烈了，到了最后沖刺的時刻了，小兔心里可著急壞了，它著急的想問問大家：“我的前面有誰，后面有誰？”誰來告訴它？ 生：、、你們能不能告訴自己喜歡的小動物，它的前面有誰，有幾個？后面有誰，有幾個？ 生：、、板書的前面有的后面有比賽怎么樣？誰得了第一名？其他小動物呢？四、活動四：卡丁車賽（一）出示圖片：卡丁車賽1 教師談話：緊張的百米賽跑剛剛結(jié)束，更加激烈刺激的卡丁車大賽就要開始了．笑笑趕快來到卡丁車賽場準(zhǔn)備進行現(xiàn)場報道．你會學(xué)著笑笑來進行報道嗎？（課件出示）忽然信號不好，沒有畫面了．真遺憾，我們沒辦法看到比賽．比賽的情況怎么樣，我們也不知道．怎么辦呢？（二）出示圖片：卡丁車賽2 還好，笑笑用手機給我們發(fā)來了這樣一個信息：出示課件教師談話：．你能根據(jù)這些信息，用手中卡片擺出比賽的畫面嗎？（三）出示圖片：卡丁車賽31．教師談話：其實書上就有這次卡丁車比賽的照片，我們一起打開書看一看．請你回答幾個問題：1號車是第___名，5號車在___號車的后面，在___號車的前面．五、活動五：排序，然后告訴大家，你的前面是誰，你的后面是誰？，后面有哪些同學(xué)？，現(xiàn)在老師提出一個問題，**的前面有幾位同學(xué)？他的后面呢？那好，那么**的前面和后面都有幾位同學(xué)呢？那么這一豎排一共有幾位同學(xué)呢？那又是為什么呢，誰能給大家解釋一下呢？那好那么大家一起來把冬冬找出來吧六、活動六：坐車（一）出示圖片：乘車圖21．運動會結(jié)束了，淘
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1