【文章內容簡介】 為他們的年齡還小，興趣容易轉移，等幾方面的原因。在對待孩子缺乏毅力和耐心的問題上，要采取有針對性的措施給孩子一定的幫助和指導。以下是幾種培養(yǎng)孩子意志力的方法?！蚺囵B(yǎng)孩子良好的習慣?！蛴幸庾R地讓孩子吃點苦，減少孩子對父母的依賴，培養(yǎng)孩子的自立?！蛴龅嚼щy多給予鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心?！蚝椭C民主的家庭氣氛，對于培養(yǎng)孩子的耐心和毅力也是很重要的。討論總結家長應采取的措施、策略 ◆家長需要做出表率?！籼幚砗门囵B(yǎng)孩子智力和培養(yǎng)孩子意志力以及良好的行為習慣的關系。◆故事激勵。經常給孩子講一些生動形象的故事來激勵孩子◆在日常生活中培養(yǎng)孩子的意志力。給孩子找點需要長期堅持的事情做。如：天天掃地、寫日記等等。二、帶領家長學習第二個案例反映的問題班主任跟家長通讀教材案例內容，引導家長交流：很多低年級的小學生看到自己喜歡的零食就走不動，直到家長妥協(xié)，而咱們家長沒意識到自己正是孩子自控力差、意志力薄弱的幫兇。一起分析孩子出現這樣問題的原因： ◎孩子的年齡特點。孩子的年齡直接關系著孩子的自我控制力或者意志力?！蚣议L的教育方式。孩子意志力薄弱與家庭的教育方式也有很大的關系。在分析原因的基礎上，討論出幫助孩子，培養(yǎng)孩子的意志力的具體措施： ◎父母們在培養(yǎng)孩子意志力的時候，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題?！蚺囵B(yǎng)孩子的意志力，家長要讓孩子多參與?！蛞庵玖Φ呐囵B(yǎng)要注重第一次的堅持?！蚺囵B(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力。◎培養(yǎng)孩子的意志力，要制定合理的計劃，并重在監(jiān)督。關于家長在培養(yǎng)孩子的意志力，可以參考以下方法：◆目標導向法?！舄毩⒒顒臃??！艨朔系K法。◆自我控制法?！舯頁P法。培養(yǎng)孩子的意志力，家長要以身作則。并且可以要求孩子：根據自己的學習情況，和父母一起制定詳細的作息時間表和一段時間的學習計劃；養(yǎng)成良好的習慣如：嚴格遵守作息時間、按時完成作業(yè)、自己收拾書包、自己收拾房間等等；在困難面前不害怕，從事一些稍微有點困難的活動如：長跑、爬山等。第三講 尊重孩子的選擇教學目的：1如何培養(yǎng)孩子的興趣。2家長在孩子興趣的培養(yǎng)上應該注意什么問題。教學重點：要學會尊重孩子的選擇。教學難點：引導家長如何培養(yǎng)孩子興趣。教學方法：談話法 講授法 案例分析法 教學過程：引入：關于尊重孩子的選擇問題，教材從兩個方面進行分析。一、帶領家長學習第一個案例、第一則教育故事。班主任跟家長通讀案例內容，引導家長一起欣賞教育故事，然后交流。案例中的家長不管孩子的實際情況如何，逼著孩子充實各種特長，結果導致孩子產生強烈的厭學情緒。你是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家長之間互相說說] 在交流的基礎上，讓家長明確認識：一是家長應該根據孩子的意愿來選擇是否上興趣班，而且興趣班不宜過多，否則只會適得其反，興趣班變成負擔班，興趣變成了孩子的煩惱。二是做家長的不應該過早地把孩子束縛在狹小圈子里，進行定向培養(yǎng)，應該為孩子創(chuàng)造條件，讓他們多參加豐富多彩的活動，開闊他們的眼界，這才是開發(fā)孩子智力，培養(yǎng)創(chuàng)造力的前提。然后跟家長一起分析興趣是什么，應該如何培養(yǎng)孩子的興趣。家長在孩子興趣的培養(yǎng)上應該注意以下幾點：（1）了解孩子，激發(fā)孩子的求知欲。（2）學會鼓勵孩子，強化其興趣。（3）家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍?？傊d趣是不斷探究他生存的這個“未知”世界的動力源泉，是開展各項活動的前提和保障，因此，家長要善于發(fā)現孩子的興趣，并發(fā)展孩子的興趣。那么，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣呢？我們可以具體地做到這些： ◎父母的榜樣作用。言傳不如身教，父母熱愛學習是對孩子的最大鼓勵。在學習氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學習有濃厚的興趣?！蚣议L和孩子一同學習。初入學的孩子自制力差，家長可陪讀一段時間，多關心孩子的學習，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤?！驇Ш⒆尤タ萍拣^或博物館。可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學習興趣。◎從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學習興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過鼓勵和表揚孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學習興趣和毅力，可以取得較好的效果。二、帶領家長學習第二個案例反映的問題班主任簡單復述案例內容，引導家長交流：故事中的媽媽因為女兒的學習成績一般，怕耽誤孩子的學習，就不同意孩子學跳舞。那么這種擔心有沒有道理呢？[家長展開討論] 在討論的基礎上，讓家長明確認識：要完成對孩子各項知識的啟蒙任務，不能單靠課堂教學，還必須有豐富的課外活動做輔助，這些活動能使孩子在完成學習任務的剩余精力得到發(fā)揮，使他們的興趣和求知欲得到滿足，而且孩子的廣泛興趣還能反過來激發(fā)他們課堂學習的熱情，在培養(yǎng)科學作風、提高思維和實踐能力上也都起著課堂教學難以起到的作用。所以，家長要幫助孩子選擇他們的興趣，并且?guī)椭⒆影l(fā)展他們的興趣。那么我們在培養(yǎng)孩子的興趣特長方面應該注意什么呢？這就首先要明白孩子的興趣有那些特點：◎孩子的興趣表現出一定的不穩(wěn)定性?！蚝⒆拥呐d趣有一定的可塑性?！蚝⒆拥呐d趣具有廣泛性?！蚝⒆拥呐d趣是一種非常寶貴的資源。根據上述特點，家長在培養(yǎng)孩子的興趣特長方面應該注意些什么呢？ ◎把興趣的選擇權交給孩子?！蛞鶕⒆幼陨淼臈l件，幫助孩子實事求是地正確選擇興趣和愛好?！蛑鲃臃e極地接受孩子的興趣，尊重孩子自己的興趣?！蜃尯⒆釉谂d趣中得到快樂?！蚣议L觀念要正確，不能急于求成，要有長遠眼光。要有耐心。關于家長在培養(yǎng)孩子的興趣方面，可以考慮以下方法：◆耐心教育，促使孩子興趣生成?！粽_引導，幫孩子選擇有價值的興趣?！魳淞⑿判模瑤椭⒆咏⑴d趣持久性?！粢龑Ш⒆?，培養(yǎng)孩子興趣廣泛。第四講 學會合作 學會分享教學目的：1如何幫助家長培養(yǎng)孩子的合作能力和分享的習慣。2幫助家長改掉孩子自私的缺點。教學重點：如何讓孩子學會合作，學會分享。教學難點：如何讓孩子改掉自私，學會分享。教學方法：談話法 案例分析法 教學過程：一、帶領家長學習第一個案例以及第一則教育故事班主任簡單復述案例內容，引導家長一起欣賞教育故事，然后交流。案例中的孩子在小組游戲中不喜歡和別人一起玩，孩子的父親從這小小的行為中敏銳地意識到孩子缺乏必要的合作能力，并設計具體活動，不動聲色地教育了孩子。故事中的家長真是高明。你的孩子是否也缺少必要的合作能力？你注意到了沒有？你是否也獨具匠心地設計一些活動，來培養(yǎng)孩子的合作意識，提高孩子的合作能力呢？[家長到講臺發(fā)言] 在交流的基礎上，讓家長明確認識：與他人交往，是每個人與生俱來的一種基本心理需要。交往對少年兒童的成長具有特殊意義，善于和他人合作、分享是時代的要求，也是孩子日后生存和發(fā)展所必備的品質。然后跟家長一起分析孩子不愿與人合作、分享的原因。（1）家庭環(huán)境。現在的孩子大多是獨生子女，從小沒有玩伴，與人交往的機會少，容易造成交往不足，不利于孩子交際能力的培養(yǎng)。（2）孩子的性格。如今的孩子都有“自我中心”的心理，這種心理的根源在于父母的自私和溺愛。那么，怎樣培養(yǎng)一個善于合作和分享的孩子呢？ ◎父母要做好表率?！蛞尯⒆佣鄥⒓蛹w活動?！蛞尯⒆訉W習分享和回贈?！蚋改敢獙W會分享孩子的東西。二、帶領家長學習第二個案例反映的問題班主任簡單復述案例內容，引導家長共同交流：我們的孩子也存在這樣自私的毛病嗎？那么孩子自私的毛病是怎么形成的呢？我們在平常的教育中有沒有責任？我們應該怎么做呢？孩子自私的毛病不是一天兩天形成的，所以要想從根本上改變孩子，家長一定要從自身找原因，并耐心、細致地幫助孩子克服自私的不良品行?！蚣议L要注重孩子德育的培養(yǎng)，不要溺愛、遷就、放縱孩子。◎讓孩子學會分享，不要用無私的愛培養(yǎng)出自私的孩子。最簡單的辦法是，使孩子認識到世界上的許多事都要分擔和共享，并使其懂得應該經常關心別人?！蚣议L不能讓孩子的“以自我為中心”的心理任意自流。不能對孩子采取“隨他便”的教養(yǎng)方式。◎取消孩子在家中的特殊地位，讓孩子在家庭生活中扮演合適的角色。◎幫助孩子認識自私的危害。而對于我們家長來說，還有一些具體的做法值得我們借鑒和參考：◎父母要以身作則?！蛞龑Ш⒆幼鹬睾完P心長輩?！蚋改缚赏ㄟ^具體事例，啟發(fā)教育孩子懂得關心幫助別人?！蛞龑Ш⒆訉W會說謝謝，讓孩子有一顆感恩的心。◎和孩子玩“扮演角色”的游戲，使孩子認識到人與人之間的關系應該是怎么樣的。◎幫助孩子在同學和鄰里中結交朋友。第五講 做一個講誠信的好孩子教學目的：使家長認識到要培養(yǎng)一個講誠信的孩子應注意兩個方面的問題，一是理解孩子的做法，二是讓孩子學會換位思考。讓家長了解怎樣理解孩子和如何教孩子學習換位思考。教學重點難點：教孩子學習換位思考的方法。教學方法： 談話交流法 案例分析法 教學過程：引入：關于培養(yǎng)孩子的誠信問題，教材從兩個方面，通過兩個案例進行分析。一、帶領家長學習第一個案例反映的問題班主任簡單復述教材77頁案例內容，引導家長交流。你的孩子出現過這樣的問題嗎？將孩子類似的表現與其他家長交流溝通。在交流的基礎上，讓家長明確認識：交不上作業(yè)是學生在學習過程中可能會出現的情況。父母處理的方式不當，會引起孩子的不滿。討論故事中孩子父母的做法與自己平日的做法有哪些不同？說說他們的做法有哪些可取之處？[家長發(fā)言]在對待孩子撒謊問題上，我們應有正確的認識：（1）當孩子進入學齡兒童階段，父母若發(fā)現孩子有說謊的意圖，那么父母有必要先了解原因。一般來說，導致孩子說謊的原因是多方面的，但歸納起來，孩子的謊言不外乎有以下三種情況： ①敵意性的謊言 ②防衛(wèi)性的謊言 ③補償性的謊言（2）我們沒必要把孩子說謊看的過于嚴重，只要我們找到了孩子說謊的真正原因，對孩子進行適當的引導和教育，孩子說謊的毛病是比較容易改掉的。①要了解孩子的心理需求，并合理滿足。②孩子有說謊的行為，父母要耐心教育，循循善誘。③多聆聽并與孩子溝通。④為孩子樹立學習的榜樣。⑤對慣于說謊和有意說謊的頑固孩子，除了嚴厲的批評教育以外，還可以進行適當的懲罰，來戒除孩子的惡習。討論總結家長應采取的措施、策略 ⑴對孩子的行為給予積極的暗示。⑵家