高三語文組第二輪復(fù)習計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷性、針對性和可操作性。解決好四個難點：一是年年考，但得分率始終不高的題目；二是文言文閱讀，特別是文言翻譯；三是現(xiàn)代文閱讀；四是考點變化的內(nèi)容。講評課。講評是二輪復(fù)習中極其重要的教學環(huán)節(jié)，講評前的集體研究和會診又是確保講評質(zhì)量和整體優(yōu)化的必不可少的前提，每次講評要研究會診到位，要做到?jīng)]有研究會診不開講。評講要做到針對性，精講典例，并作適度延伸，力求能舉一反三；克服就題論題，不發(fā)散，不拓展，不補救的現(xiàn)象。寫作課。作文訓(xùn)練分三線進行，即以文體為線，以題型為線，以能力為線。復(fù)習過程中，注重材料的積累，建立材料庫，加強儲備，以有備無患；注重加強思維訓(xùn)練，提高理論修養(yǎng)，提高科學地認識問題、分析問題的能力，進而提高寫作水平。抓好落實，爭取突破。（1）集體研究名副其實。（2）計劃要細（月計劃周詳案），盡量爭取時間；提高周復(fù)習詳案的含金量上下功夫，要突出呈現(xiàn)周詳案的復(fù)習內(nèi)容，做到分工合理、目標明確、時間具體、重點突出、序列分明。（3）堅持閱讀。高考不止，閱讀不止。（4）不放松作文訓(xùn)練，加強審題指導(dǎo)。（5）重視個別輔導(dǎo)。（6）處理好專題訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系。（7）培養(yǎng)學生仔細審題，規(guī)范練習，精心作答，認真檢查的習慣。（8）明確要求，精做訓(xùn)練，形成快捷、準確的解題思路和技巧，防止以看代寫，以想代寫，要把“會做”、“做透”作為二輪復(fù)習的原則，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。六、實施措施實施原則：要有綜合，要做套題；要抓重點，提高運用知識的各種能力；要針對難點薄弱點，及時查漏補缺，擴大得分點。查漏補缺，強化提高，培養(yǎng)考試能力要在平日的練習或模擬測試中及時發(fā)現(xiàn)知識、能力點上的弱點和缺失，并把它作為復(fù)習和訓(xùn)練的重點加以突破。本輪復(fù)習以做適量練習為重點，在練習中復(fù)習第一輪所學知識，提高解題能力。練習分兩種，一是圍繞《考試說明》作些專題練習，二是綜合模擬題。本輪復(fù)習要注意鍛煉應(yīng)試心理，提高應(yīng)試能力和解題的時效性，以便能夠在考場上正常發(fā)揮乃至超常發(fā)揮自己的水平。對文理科優(yōu)生每次綜合測試后的答卷進行專題會診，分析問題，提出解決方案。注重策略，多種方式，訓(xùn)練答題能力限時25分鐘完成小題專項鞏固。多方搜集資料整合成二輪復(fù)習學案進行古詩文閱讀和現(xiàn)代文閱讀方法的指導(dǎo)。采用多種形式，進行作文訓(xùn)練。每周一套“綜合模擬題”，一是全面提高學生的語文答題能力，二是查缺補漏。利用課下作業(yè)，完成以下內(nèi)容：準確熟練默寫、熟悉知識系統(tǒng)。文殊高中高三語文組201442第四篇：高三語文第二輪復(fù)習計劃2009年上學期高三語文復(fù)習計劃撰寫：何學文 現(xiàn)階段，語文復(fù)習思路是，找出學習中的薄弱環(huán)節(jié)，歸納高考試題規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上有針對性地鞏固知識。要注重基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練。強化規(guī)范意識。全面復(fù)習和專項突破相結(jié)合。分析不同學生的特點制定專門的復(fù)習方案，抓落實。因此，我們高三語文備課組全體教師認真思考，反復(fù)研究，特擬訂本計劃：一、復(fù)習原則由全面基礎(chǔ)復(fù)習轉(zhuǎn)入綜合復(fù)習，對各知
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