400米訓(xùn)練方法(編輯修改稿)
2024-11-16 01:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)的遲疑不決的心情，意在強(qiáng)調(diào)：1《琵琶行》詩(shī)中有些環(huán)境描寫的詩(shī)句很好地烘托了氣氛，按要求填寫。①“楓葉荻花秋瑟瑟”一句烘托了的氣氛。②“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”烘托了的氣氛。③“繞船月明江水寒”一句烘托了的氣氛。1全詩(shī)以“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”的結(jié)尾，表達(dá)出作者怎樣的心境？閱讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，完成59題。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。1下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是????????????()A、大江東去大江：寬闊的江 ．．．．．．．C、早生華發(fā)：花白 ．B、雄姿英發(fā)：勃發(fā) ．．D、一尊還酹江月：灑酒于地祭奠 ．1對(duì)詩(shī)句內(nèi)容解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是???????????????()A、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”總領(lǐng)全詞，為下文贊周郎埋下伏筆，創(chuàng)造出雄渾的氣勢(shì)。B、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”用詞形象生動(dòng)，繪聲繪色地描繪了赤壁奇景。C、“小喬初嫁”“羽扇綸巾，談笑間”等詞句從正面多角度贊美周郎的年少得志，指揮若定的從容神態(tài)。D、“江山如畫”承上總括，“一時(shí)多少豪杰”呼應(yīng)“千古風(fēng)流人物”，再為贊美周郎蓄勢(shì)，自然過渡到下闋。三、創(chuàng)新發(fā)展題讀下面這首詩(shī)，然后答題登太白峰李白西上太白峰，夕陽(yáng)窮登攀。太白與我語(yǔ)，為我開天關(guān)。愿乘泠風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無(wú)山。一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？[注：太白，此指太白星。天關(guān)，星名，此指詩(shī)人想像中的天界門戶。武功，即武功山。]1“西上太白峰，夕陽(yáng)窮登攀”句中，“夕陽(yáng)”一詞從側(cè)面烘托出太白峰的。而“太白與我語(yǔ)”一句則富有人情咪的語(yǔ)言表現(xiàn)太白峰的。1“愿乘泛風(fēng)去??前行若無(wú)山”四句集中表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感受？。1“一別武功去，何時(shí)復(fù)更還”句又表現(xiàn)了李白怎樣的心理狀態(tài)？。請(qǐng)將此詩(shī)與《夢(mèng)游天姥吟留別》作一比較，寫成300字左右的讀書筆記。高中語(yǔ)文第三冊(cè)第三單元練習(xí)答案及解題指導(dǎo)一、基礎(chǔ)題選擇題B、B（如聽仙樂耳暫明 ：忽然，一下子）．A（B迷花倚石忽已瞑：忽然；C、青冥浩蕩不見底，青冥：天空；D、安能摧．．．．．．．．眉折腰事權(quán)貴：低下）B 為使動(dòng)用法D、“忽魂悸以魄動(dòng)”與“恍驚起而長(zhǎng)嗟”句式相同，“以”“而”意義相同 ．．（A、忽魂悸以魄動(dòng)：恍惚；視死忽如歸：輕忽，不在意；B、父母且不顧：尚且．．．且放白鹿青崖間：暫且；C、青冥浩蕩不見底：看見；君既若見錄：對(duì)我）．．．C（“凄凄不似向前聲”與“向吾不為斯役，則久已病矣”中的“向”相同：從前、往昔）B（聽其音：它，指琵琶；問其人 ：她，指琵琶女；遂命酒：叫人擺上（酒）； ．．．命曰《琵琶行》 ：命名）．D（應(yīng)為猶記四十三年，望中，揚(yáng)州路上烽火）D（應(yīng)為元嘉/草草，封/狼居胥，贏得/倉(cāng)皇/北顧）二、閱讀鑒賞題簡(jiǎn)要概括層意：飛度鏡湖抵剡溪；山上美景使人迷；別有洞天仙人會(huì)；夢(mèng)醒低回長(zhǎng)太息。（意思對(duì)即可）1D的分析不恰當(dāng)。眾仙之中只提《楚辭》中的“云之君”，盛大而熱烈的場(chǎng)面中只寫“虎鼓瑟”，充分流露出詩(shī)人的愛憎情感，為全詩(shī)尾句表達(dá)對(duì)統(tǒng)治者的蔑視和反抗做了鋪墊云云是臆測(cè)，是脫離了文本解讀合理性的誤讀。此處的“云之君”未必確指《楚辭》中的“云之君”，它泛指神仙，渲染仙界氣氛；“虎鼓瑟”也是為了表明仙界的神奇突出表現(xiàn)仙境的美好、奇瑰。1白居易在《琵琶行》中用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)的遲疑不決的心情，意在強(qiáng)調(diào)琵琶女的羞澀、沉穩(wěn)和文靜之美，更暗示其內(nèi)心似有隱衷，欲說(shuō)還休的心態(tài)。1《琵琶行》詩(shī)中有些環(huán)境描寫的詩(shī)句很好地烘托了氣氛，按要求填寫。①“楓葉荻花秋瑟瑟”一句烘托了 深秋之夜，潯陽(yáng)江頭蕭疏冷落的氣氛。②“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白”烘托了人們沉浸于琵琶女所演奏的樂曲中心神俱凈、渾然忘我的氣氛。③“繞船月明江水寒”一句烘托了琵琶女年長(zhǎng)色衰終遭冷落的寂寞凄苦的氣氛。1全詩(shī)以“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕”的結(jié)尾，表達(dá)出作者怎樣的心境？答：江州司馬之淚，為同情遭受冷落的琵琶女而灑，也是自傷身世、為自己無(wú)辜被貶、流落窮鄉(xiāng)僻壤的不平遭遇而流。閱讀蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，完成59題。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰
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