部編版三年級語文上冊語文園地六(編輯修改稿)
2025-11-16 00:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一股細流，一飛沖天，仿佛要和天空交朋友呢……預(yù)設(shè)：（1）學(xué)生自讀，找關(guān)鍵句。（2）交流關(guān)鍵句并發(fā)現(xiàn)在句子中的位置。（3）出示學(xué)習(xí)小伙伴的話：這樣的句子也有可能出現(xiàn)在一段話的末尾或中間。板書：末尾中間：同學(xué)們，通過剛剛的交流，我們知道借助關(guān)鍵句可以幫助我們理解段落的意思，這些關(guān)鍵句有可能在一段話的開頭，也可能出現(xiàn)在一段話的末尾或中間。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。（出示學(xué)習(xí)小伙伴的話）我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。三、遷移運用試說話：車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……，思考交流：應(yīng)該圍繞哪個意思寫。第一句預(yù)設(shè):（1）售票窗口、候車室和檢票口；（2）人們不同的樣子……第二句預(yù)設(shè)：（1）不同地方的景物；（2）人們的活動；（3）看到的、聽到的……，圍繞一個意思說說給同桌聽。，師生評議。（評議重點：有沒有圍繞一個意思說清楚。）6．教師小結(jié)：借助關(guān)鍵的語句不僅可以幫助我們理解一段話的意思，我們還可以試著圍繞一個意思把它說清楚。四、想象畫面寫句子出示詞語：懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)詞語特點。預(yù)設(shè)：（1）構(gòu)詞規(guī)律：ABB；（2）第一組與動作有關(guān)，第二組與環(huán)境有關(guān)。，眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？學(xué)生交流。，教師巡視。，師生評議。評議重點：（1）有沒有用上詞語；（2）詞語運用是否符合生活實際。五、課堂總結(jié)：今天我們回顧了借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思，并發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵語句可能出現(xiàn)在段話的開頭、末尾或中間，我們還嘗試圍繞一個意思說一段話，并學(xué)習(xí)通過想象畫面選擇詞語寫句子。六、布置作業(yè)“車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……”。第二課時一、識字加油站，看看它們帶給我們什么禮物？，頭尖身長；金文承續(xù)甲骨文字形，有的金文在蛇的頭部加上了兩點，真像胸前偽裝兩個大眼睛的眼鏡蛇；篆文夸大蛇的頭部。隸化后楷書嚴(yán)重變形，蛇形盡
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1